顾天柱[1]2005年在《计算机多媒体技术在英语听力测试中的应用》文中认为随着计算机多媒体技术和因特网的发展和普及,语言教师和学习者更多地利用计算机发现和利用学习资源已经成为一个趋势。在如何用好计算机和相关资源促进语言学习方面,人们已经并且还在做着不懈的努力。语言测试是语言学习中的一个重要环节,传统的语言测试主要采用书面的形式,被测试者理解测试内容的过程通常是通过阅读文字或图片以形成概念,进行判断和推理。与之相比,计算机多媒体技术辅助的语言测试是一种新的测试方法,它的新主要体现在呈现方式上,被测试者理解测试内容的过程是观看再现的生活场景,并可以在运动的画面中形成概念,进行判断和推理。因为语言的特殊性,语言测试也有自己特殊的测试对象,计算机多媒体技术可以是语言的测试对象更加丰富,更加接近现实生活。语言测试的信度和效度是用来检验这些特殊对象是否被有效而准确地检测到的两个标准。本文正是计算机多媒体技术辅助语言测试的一个尝试,即在一个特定领域(即英语听力测试)检验计算机多媒体技术的一个特定功能(即视觉化)的实用性。围绕这个主题,本文将阐述相关的语言测试理论、系统设计的思想以及计算机多媒体技术的特点和应用潜力,通过设计一次测试实例并分析相关数据,进行信度和效度的检验,最终得出使用了计算机多媒体技术的英语听力测试具有实际的应用价值的结论。当然,仅仅通过一个听力测试实验还不足以证明计算机多媒体技术在整个语言测试中的有用性的论点,但是,实验至少为这个论点增加了一个论据。
谢双梅[2]2014年在《用现代化手段辅助语言测试——计算机辅助语言测试》文中提出语言测试的目的是了解、评价学生的语言水平。现代技术迅猛发展与运用,其已经渗入语言的各个领域。由此,计算机化英语考试应运而生。计算机化考试有其特点和规律,考试研发者必须在遵循这些特点和规律的基础上开发出符合考试要求的计算机化语言测试体系。本文主要从机辅语言测试的试题库建设、测试过程、阅卷评分等方面对其进行讨论。
王金铨, 陈烨[3]2015年在《计算机辅助语言测试与评价——应用与发展》文中认为计算机辅助语言测试经历了50多年的发展,从简单的客观题评测到作文、翻译等复杂主观题评测,从单机测试到网络测试,从计算机命题到语言水平自动评价,已经成为语言教学不可分割的重要组成部分。本文从计算机辅助语言测试在教学实践中的应用出发,对计算机技术在试题生成、施测过程以及语言测试评价等方面的应用进行了全面的梳理和分析,以英语作文自动评分系统和翻译自动评分系统为例重点介绍了计算机在语言测试评价中的应用。
郑佩芸, 史光孝, 潘鸣威[4]2010年在《信息技术在语言测试中的应用现状及展望——2009全国英语专业四、八级测试暨计算机信息技术应用专题研讨会述评》文中研究说明全国英语专业四、八级测试暨计算机信息技术应用专题研讨会于2009年11月在南京工业大学隆重召开。本次会议由教育部高等学校外语专业教学指导委员会英语专业四、八级测试工作组和上海外国语大学外语音像出版社《外语电化教学》编辑部联合主办,南京工业大学外国语学院承办。本文拟对本次研讨会所涉及的主要学术观点和研究成果作简要回顾和述评,以期展示当前国内语言测试与计算机信息技术应用的研究现状,同时对未来的研究动态和趋势进行了展望。
曲鑫[5]2004年在《计算机在语言测试中应用的研究》文中指出语言测试发展到今天已经成为一门独立的学科，有着自己的研究领域和方法。语言测试从语言学、语言教学法和学习论取得科学内容，从心理测量学获得科学手段，是一门跨学科的综合性科学。随着英语教学法的变革，英语测试大体经历了叁个发展阶段，即（1）传统测试法， （2）科学测试法， （3）交际测试法。外语测试不仅是外语教学中一个不可或缺的重要环节，而且经常还是一种行之有效的教学手段。通过适当形式的外语测试，教师不仅可以掌握学生的学习潜能，了解学生学习进步程度及所存在的问题，评价学生的外语水平和实际应用外语的能力，而且还可以检查教学大纲与教学计划的落实和完成情况，并考查教与学的实际效果。同时，科学合理的外语测试还能激发学生学习外语的兴趣，增强学习的动力。当然，如果外语测试质量低劣或使用不当，同样也会造成极大的负面影响。如何有效地发挥外语测试的积极作用，最大限度地克服其负面效应是外语测试学需要认真研究的重要课题。近年来，随着计算机的应用和普及，以及计算机技术的迅猛发展，计算机在语言测试中的应用这一课题倍受关注。计算机技术的优势在语言测试中虽然还没有得到充分地发挥，但已经在试卷光电阅读、测试数据分析等方面得以尝试性应用。在当今知识日新月异的时代，现代信息技术，尤其是多媒体技术和网络技术的引入正在极大程度上促进外语教学在教学思想、内容、过程和方式等诸多方面的根本变革。因此充分发挥计算机技术的优势，将计算机有效地应用于语言测试已经成为外语教学和研究人员必须承担的迫切任务。因此撰写本文的目的之一正是想让更多的外语教师及语言工作者了解和关注进而参与计算机辅助语言测试<WP=71>的研究。本文通过相互关联的内容从五个方面较详尽地论述了计算机应用于语言测试这一问题，即：计算机在语言测试中应用的历史发展过程回顾及其最新动态；题目反应理论（潜在特征理论）；以题目反应理论为数学模型建立的试题库；机助自适应性语言测试和关于计算机在语言测试中应用效果的探讨和对比研究。因此除引言和结论外，本文共分为五章：第一章为计算机在语言测试中应用的现今动态，第二章为题目反应理论，第叁章为试题库，第四章为机助自适应性语言测试，第五章为计算机在语言测试应用中的优点与弊端。第一章首先就计算机这一重要的科技手段在语言测试中的应用作了历史的发展性的回顾。详尽的相关研究实例和科技的发展动态，一方面使我们在掌握了最新资料、动态的同时对于这一热门课题有了充分的了解；另一方面也使我们认识到这一课题不仅受到了众多学者专家的关注，更有很多教学科研工作者已经并正在为之付出心血和不懈的努力。要想对于计算机辅助语言测试有一个根本的认识，就必须了解题目反应理论，亦称潜在特征理论。 一些学者认为这种理论在语言测试学界的出现，其意义可与核物理学在物理学界的诞生同日而语，它必将引起语言测试的根本变革。因而第二章在介绍了题目反应理论的基础上通过对叁种教学模式的比较分析，较全面地阐述了题目反映理论与经典测试理论的不同之处及题目反映理论在应用中的优点。第叁章介绍了试题库。随着各种类型的外语测试的逐步推行，外语题库建设的重要性日渐显豁。以现代语言测试学理论为指导的外语题库建设绝不是一种现成题目的简单堆积，而是需要按照规范的程序，科学地编制、加工和组汇足够数量的试题。这样建立起来的题库应当科学严密、结构合理、内容广泛、增容简便、经济实用。计算机自适应性语言测试是计算机辅助语言测试的一种重要形式。<WP=72>它是为每个考生量身定做的，这种灵活的考试过程通过最初的几道试题就可以大致判断出学生的基本能力和水平。参加这样考试的学生就不必再回答大量的题目了（这些题目对于他们来说往往过难或过简）。与使用铅笔和纸张的传统测试相比，计算机适应性语言测试需要的题目较少，时间也相对较短。因此在第四章中详尽地介绍了几种典型的计算机自适应性语言测试，及这种机辅语言测试的优缺点。在第叁章和第四章中介绍的试题库和机助自适应性语言测试实际上是以第二章的题目反应理论为数学模型建立的。上述叁部分是我们探讨计算机在语言测试中的应用课题时必须要了解的核心内容和在研究以及实践过程中的焦点。本文的第五章承接前四章对计算机在语言测试中的优点和弊端作了论证和对比。相信通过这篇文章的论述，不仅能够帮助我们对计算机在语言测试中的应用这一课题有一个全面而深刻的了解，对于这一课题的核心内容和应用有一个更好的把握，同时也能够使我们感到在科技日新月异、飞速发展的二十一世纪，计算机在语言测试中的应用必将得以进一步的深入和发展，作为新世纪的语言教学和科研工作者我们更应该为此做出不懈地努力！
肖依虎, 潘翠琼[6]2002年在《语料库在语言测试中的应用》文中研究说明本文立足于语料库与语言测试的内涵 ,阐述了语料库应用于语言测试的理性认识 ,分析了基于计算机的语料库应用于语言测试的必要性 ,可能性 ,同时指出其利用过程中的优势和局限性。在此基础上文章指出语料库在语言测试上应用的前景。
田巧智[7]2004年在《计算机在语言测试中的应用》文中指出本文综合讨论计算机在语言测试中应用的叁个主要方面:题库建设,计算机辅助语言测试以及计算机自适应语言测试,同时分析了这叁方面在应用中的优势,应注意的问题以及语言测试今后的发展趋势。
张育鹏[8]2016年在《基于C#的兆伏电子企业信息管理系统的设计与实现》文中研究表明在社会快速发展的今天,计算机已经在企业和公司信息化进程的系统中得到了大力的发展,无纸化办公运营模式已经出现在国内的各个领域,信息化管理系统也如雨后春笋般的应用到各行各业中。信息管理系统被广泛的应用到现代办公单位,从而使单位的生产效率快速提升,人员成本大幅度降低,与此同时也将企业的经营数据得到了长久和完善的保存,方便了信息的快速检索。信息化管理系统的发展十分迅速,而且相应的功能设备的发展也相对完善,这些系统虽然具有通用的功能,但是针对单一公司的人性化和具体化设计并不是十分健全,尤其是对于在高科技研发的一些单位,数据的变更频繁,一套特有的企业运行系统是必不可少的。本文主要是研究根据相应本公司的生产要求,以本公司更加便捷效率的工作为目标,建立一个可以大幅度提高本公司职工工作效率和便捷的信息管理平台的系统软件。本软件是运用Visual Studio2008[1]的编写环境,以C/S为结构,以C#语言为工具,以Microsoft SQL Server 2008为数据支持的后台数据编写一套完全适用于本公司的特有生产运营的系统软件,在本信息系统中实现了企业令号管理、图号管理、ERP系统数据查询接口和设计变更调整等功能的设计。研究的重点为软件前后台架构的编写和程序语言的编写,同时在软件使用运行后,了解软件的各种bug和各部门对新系统的需求,从而对新软件进行调试、bug修改和一些新软件功能的添加。在软件的编写过程中,工作的主要重点是对软件前期运用部门的工作职能进行调研和对相关数据进行整理和分类,以及预期后期软件的使用情况。本系统的研发主要目标是建立一个设计信息的管理功能,使公司的管理信息进行流通和相应的单据得到合理的流转,这样既可以解决公司当前使用的ERP系统的问题,当前的ERP系统过于庞大和流程过于复杂导致现阶段工作效率低,我们可以通过研发新的信息管理系统对接ERP系统达到系统数据的对接,从而实现数据的查询。该系统以微软Microsoft SQL Server2008为后台数据支持,运用C/S的局域网架构模式,使用C#语言进行程序编写,形成一套适合于本公司生产研发为一体的信息管理软件,来解决研发部门在开发设计产品时频繁对图纸和产品资料与相应设计参数的进行变更,系统的流程记录和审核的变更,达到提高工作效率的目标。通过K3系统的数据库,运用数据排列组合的方式,生成一个简洁的适用于相应部门的表格数据,从而形成ERP的接口连接,实现查询的功能。使软件实现基础数据的查询、供应链数据的查询、生成数据的查询和财务流转包括库存数据的查询等等功能。该软件系统在公司设计、生成和其他各个相关部门的配合,形成了一个完善的设计信息系统,这个系统在公司的使用中运行稳定,支撑了公司设计生成的信息化发展,免去了各部门之间的人员不必要工作,节省了公司的人工成本,同时方便了相关人员的工作,更加保证研发过程中的数据准确和数据的存储量和存储时间,方便以后的生产安排。
艾朝阳[9]2016年在《语言边界论》文中进行了进一步梳理21世纪科技高度发达,但语言到底是什么的老问题还没有解决。不仅老问题还没有很好解决,而且新问题也在亟待解决。这些问题都可以归结为语言在哪里的问题,或语言与存在的问题,也即语言的边界问题。本文企图通过回答语言在哪里的问题来寻求找到语言是什么的问题的新视角,以此促成语言存在的边界转向。因此其主要贡献在于(1)明确提出语言是边界。(2)发现语言有边界。(3)建立了语言边界运动体系。(4)提出并实施哲学的“whereis”范式。(5)提出并初步建立了语言边界方法论。(6)回答了语言在哪里的问题。总之,某个意义上找到了语言的本质:语言是边界。也即是回答了语言是什么的根本问题。思想史上还少有提出过语言在哪里的问题,更没有科学地回答过语言在哪里的问题。我们希望通过回答语言在哪里的问题来接近对语言是什么的问题的回答。我们的回答是:语言在边界。本文围绕语言在哪里的问题探索了叁个方面、回答了叁个基本问题。本文探索了(1)边界的属性及语言边界思想的源头(2)语言边界的宏观、中观以及微观层面(3)语言边界方法论。本文根据语言的边界属性也就是语言的边界性回答了语言是什么、在哪里、语言能力是什么、语法的本质是什么等问题。本文提出边界是语言、知识和主体性叁位一体的存在,所以,语言是边界的基本属性之一,由此提出建立新语言观、新知识观和新主体性观。文章把语言纳入整个宇宙的考虑中,认为语言是有层级性的存在,不是人类所独有的,指出人类语言(HL)的普遍语法受制于宇宙(世界)普遍语法,而人类语言的语法与语言能力也是有层级性的,各自有各自的边界条件。该研究为语法的自然属性和社会属性划界,发现现代有关的语言理论各有自己的正确性,而语言边界思想有利于消解有关语言的一些冲突进而达到统一。本文通过对人类语言的中观和微观的边界运动,探索了边界语法,揭示了人类语言的边界性,并运用语言边界方法对语言的历时与共时的本质、词与句的边界问题、外语教育问题、语言的感知与产出问题、人-机翻译的边界问题进行了具体的探索。通过该研究的实施,本文超越传统的“whatis”范式,开启了“whereis”的哲学范式,建立了语言学的语言边界理论,提供了另一种解决语言问题的途径。如果说海德格尔为存在找到了家——语言,那么我们为语言找到了“家”——边界,进而说明存在的循环本质。最终回答了语言是什么这个根本问题:语言是边界。
王勇旗[10]2008年在《计算机测试形式对语言测试的影响》文中进行了进一步梳理总结了计算机语言测试的发展现状及其优势,从测试的信度、与传统纸笔测试的对等性和实用性叁个主要方面分析计算机测试所面临的挑战,并对计算机语言测试的发展前景做了初步的展望.
参考文献：
[1]. 计算机多媒体技术在英语听力测试中的应用[D]. 顾天柱. 上海外国语大学. 2005
[2]. 用现代化手段辅助语言测试——计算机辅助语言测试[J]. 谢双梅. 考试周刊. 2014
[3]. 计算机辅助语言测试与评价——应用与发展[J]. 王金铨, 陈烨. 中国外语. 2015
[4]. 信息技术在语言测试中的应用现状及展望——2009全国英语专业四、八级测试暨计算机信息技术应用专题研讨会述评[J]. 郑佩芸, 史光孝, 潘鸣威. 外语电化教学. 2010
[5]. 计算机在语言测试中应用的研究[D]. 曲鑫. 吉林大学. 2004
[6]. 语料库在语言测试中的应用[J]. 肖依虎, 潘翠琼. 外语教学. 2002
[7]. 计算机在语言测试中的应用[C]. 田巧智. 全国大学英语教学改革暨网络环境下外语教学学术研讨会论文集. 2004
[8]. 基于C#的兆伏电子企业信息管理系统的设计与实现[D]. 张育鹏. 吉林大学. 2016
[9]. 语言边界论[D]. 艾朝阳. 湖南大学. 2016
[10]. 计算机测试形式对语言测试的影响[J]. 王勇旗. 韶关学院学报. 2008
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