护理干预对老年痴呆患者生存质量的影响论文_马利华,张振安

天津市黄河医院 天津市南开区 300100

摘要:目的:探讨护理干预对老年痴呆患者生存质量的影响。方法:将2016年1月17日~2017年7月2日期间我院收治的106例老年痴呆患者分为两组:对照组53例,只接受常规护理干预;观察组53例,采用针对性的系统护理,随访半年,比较两组患者的生活质量。结果:观察组精神状态(MMSE)评分(20.28±2.76)分、日常生活能力(ADL)评分(43.15±7.24)分;对照组MMSE评分(16.84±2.07)分、ADL评分(33.58±6.73)分(P<0.05)。结论:老年痴呆患者的临床护理,应在强化常规护理的基础上采用针对性的护理干预,以此改善患者的生存质量。

关键词:老年痴呆;护理干预;生存质量;影响

老年痴呆患者主要表现为生活能力、工作能力与社交能力的进行性减退,这是一种临床常见的认知功能障碍综合症,不仅严重影响患者的生存质量,且给家庭带来巨大痛苦,给社会造成沉重负担。为探讨有效的护理措施,我院从记忆力、语言功能、生活技能等方面对老年痴呆患者实施护理干预,现将结果报告如下。

1资料与方法

1.1资料

本研究对象为2016年1月17日~2017年7月2日期间我院收治的106例老年痴呆患者,经临床检查,所有患者均符合老年痴呆的诊断标准,患者或家属同意参与本次研究;排除重度、终末期老年痴呆、恶性肿瘤与重大器官器质性疾病者。将患者分为两组:对照组53例,男性31例、女性22例;年龄62~87岁,平均年龄(75.38±3.62)岁;病程6~17年,平均病程(10.17±1.32)年。观察组53例,男性31例、女性22例;年龄62~87岁,平均年龄(75.38±3.62)岁;病程6~17年,平均病程(10.17±1.32)年。对照组53例,男性28例、女性25例;年龄61~86岁,平均年龄(74.96±4.03)岁;病程4~17年,平均病程(10.25±1.14)年。综合比较两组老年痴呆患者的临床资料,无显著统计学差异(P>0.05)。

1.2方法

给予对照组患者常规入院指导、用药指导、日常生活护理、心理干预、睡眠干预与出院指导。观察组在此基础上从三方面采取护理干预:①记忆力:第一阶段:随机复述数字。选三位数的数字1个,护理人员先先读一遍,患者马上复述,若复述正确,则增加一位数,直至患者无法正确复述;第二阶段:准备各种物品让患者观看和记忆;第三阶段:引导患者复述新闻、影视作品,回忆亲朋好友的名字。

②语言功能:老年痴呆患者通常不同程度的语言障碍,护理干预早期,可通过对视觉刺激强烈的卡片、图画进行语言训练,或填写简单的词语、句子。语言训练最重要的是要给予患者足够的鼓励和肯定,使之对自己充满信心;针对命名性失语患者,护理人员应有足够的耐心,多次重复同一种物品的名字,强化患者的记忆力;对于运动性失语患者,护理人员可示范讲话,然后患者模仿。为了让患者尽可能融入日常生活,应坚持为其播放广播、音乐、电视剧和电影等。

③生活技能:如果老年痴呆患者的病情属于中度或轻度,在训练生活技能的过程中,可给患者充分自由,让其进行自我照顾。若患者是重度痴呆,则可知道其用手掌转动钢球、核桃,强化手部运动;为患者制订健康的作息时间,每天陪伴患者户外散步半小时,帮助患者按摩头部、肩膀、颈部和背部。

1.3观察评定标准

随访半年,比较两组患者护理前、后的精神状态与日常生活能力;评估工具如下:①简易智能精神状态检查量表(MMSE),总分30分,包括回忆力(4分)、定向力(4分)、注意力(4分)、语言能力(8分)、记忆力(10分),评分区间0~30分,回答正确记1分、回答错误或无法回答记0分,评分越高表示患者的精神状态越好;②日常生活能力量表(ADL),应用Barthel指数(BI)评估,满分100分,>60分为良、41~60分为中、<40分为差,评分越高表示日常生活能力越强。

1.4统计学方法

本研究应用SPSS19.0统计学软件进行处理,计量资料以(`x±s)表示,组间比较采用t检验,计数资料以率(%)表示,组间比较进行x2检验,P<0.05为差异有统计学意义。

2结果

两组患者护理前、后的MMSE与ADL评分比较,见表1。

表1 两组患者护理前、后的MMSE与ADL评分比较(分,`x±s)

注:与本组护理前比较,*P<0.05;于对照组护理后比较,#P<0.05

3讨论

综上所述:老年痴呆是一种发展缓慢,且具有渐进性的疾病,临床护理中应为患者提供足够的精神支持与家庭支持,让患者感受到来自外界的关爱,获得安全感与满足感,从而主动配合治疗与护理,以达到改善病情、提高生存质量的目的。

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论文作者:马利华,张振安

论文发表刊物:《中国误诊学杂志》2018年第26期

论文发表时间:2018/11/6

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