袁红 孙广军 山东省潍坊市滨海经济技术开发区锦海小学 262737
摘 要：在新课改背景下，我国开始慢慢注重中国传统文化教育，尤其是在小学基础教育方面，在小学语文课本中加入了很多有关中华传统文化的教材。中华传统文化的深入不仅可以培养学生的爱国情怀，更能加深其对中华传统文化底蕴的认知程度。本文对中华传统文化在小学语文教学中的意义与践行进行了简单的探究分析。
关键词：中华传统文化 小学语文 探究分析
中华传统文化中有着极其丰富的文化瑰宝可以让我们发掘、运用到教学的实施中。在小学语文教学的实施过程中，可以适时适当地加入一些较为浅显的传统文化知识，进而提升学生的学习自主性，培养其荣誉感、民族自豪感的形成。
一、中华传统文化在小学语文教学中的意义
中华民族有着几千年的发展历程，而中华民族的传统文化随着时间长河的冲刷，形成了极具中华民族特色的中华传统文化。小学阶段正是学生形成思想意识的关键阶段，而中华传统文化的加入对小学语文教学有着不可忽视的积极意义。
1.可以培养学生的爱国情怀。
中华传统文化是我国的根基与灵魂，在教学实施过程中让学生对我国传统文化的认知更加深刻，进而激发其民族荣誉感，增加爱国意识。
2.可激发学生学习兴趣。
中华传统文化一般以古诗和故事的形式融入到小学语文教材中，学生在学习过程中教师可充分为其讲解中华传统文化相关的寓言故事，进而激发其学习的自主能动性。
3.还可以扩宽其知识区域。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆
中华传统文化中所蕴含的知识与文化，对学生而言，可积累多方面有关知识，为以后的学习道路奠定良好基础。
二、中华传统文化在小学语文教学中的践行
1.课前成语，课后名言警句。
简单来说，就是在课前要求学生掌握与当前课程相关的成语，在课后要求学生们了解与本节内容相符的名言警句。成语是体现汉语文化博大精深的重要因素，经过几千年的锤炼与优化而形成的固定短语。方式简单和意义精辟是成语较为明显的两个特点，而且一个成语往往蕴含着一个寓意丰富的故事。要求学生课前掌握相关成语，不仅可以使其增加知识贮备，还可以督促其良好习惯的养成。在默转迁移中帮助学生掌握了传统文化知识，除此之外，还可以提高其阅读水平和语言组织能力。
名言警句顾名思义就是各代名人或者各代基层人民通过长期的探索实践所得到的经验，并对其进行整合，使其形成精辟又能给人警醒的句子。其不仅是中国传统文化智慧的直接体现，而其蕴含的含义也极具哲理。如：“少壮不努力，老大徒伤悲”、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”等。在课后让学生对名言警句进行一定了解，长此以往，可以帮助学生提高其自身的励志精神、爱国思想及个人修养等。
2.练习古诗文书法，朗诵认识论语。
在小学语文教学的实施过程中，可以让学生每周都练习写一篇古诗文及朗诵一段论语。古诗文是我国传统文化中不可忽视的一部分，其文风多彩，技巧多种，在世界文学史中有着重要地位。而书法更是我国的国粹之一。小学阶段的学生刻画性较强，因此，在小学中熟练掌握书法知识，对其自身的综合发展有着极大的积极作用。每周练习一篇古诗文书法写作，除了可以让学生更切身体会到中华传统文化的魅力，还可以使其积累自身文化素养。
众所周知，《论语》在中华传统文化中有着不可撼动的地位。而小学语文课本中也有节选的《论语》，但由于其内容偏少，学生对论语的认知程度也过于浅显，不能对其进行深入理解。因此，每周可选取一节课来具体讲授《论语》内容，充分提取其中精华。除此之外，还可以让学生模仿孔子摇头晃脑的朗诵方式，增加其学习趣味性，进而提高其自身的自主能动性。
3.对优秀传统文化进行展示。
简单来说，就是让学生展示自己的积累成果及相关素材，同时教师定期为学生提供一个表现的平台。比如举行书法大赛、对《论语》进行详细解读的笔记展示、模仿历史故事、或者举行诗朗诵竞赛等，都可以加深学生对中华传统文化的认知程度，进而养成良好的学习习惯，提升其精神层次，为其以后的学习道路奠定良好基础。
小学阶段是学生一生中教育的开始，也是学生对中华传统文化充满好奇和向往的阶段，在此过程中，小学语文教师应适时适当地在教学实施的过程中加入与其相关的传统文化知识。中华传统文化进入课本的意义是不可忽视的。在此基础上，小学语文教师必须从自身出发，提升自我传统文化知识储备量，更好地对学生进行传授教学，进而提升教学整体质量，提高学生对中华传统文化的认知程度。
参考文献
[1]陈祺娜 浅谈小学语文教学引入中华传统文化推升学科核心素养之我见[J].课程教育研究，2017，（32）：70。
[2]刘波 在小学语文教学中传承传统文化的途径与方法[J].中国校外教育，2016，（20）：14+21。
[3]蒋凌 基于新课程的小学语文阅读教学传统文化教育分析[J].新课程（中），2016，（03）：268。
论文作者:袁红 孙广军
论文发表刊物:《素质教育》2018年2月总第261期
论文发表时间:2018/1/29
标签：传统文化论文; 中华论文; 学生论文; 论语论文; 小学语文论文; 还可以论文; 知识论文; 《素质教育》2018年2月总第261期论文;