甘肃省武威市古浪县古浪第一中学 733100
摘 要：班主任是一条结实的扁担，一头担着对学生严厉的约束，一头担着对学生温暖的爱的教育。因此班主任工作是一项具有挑战性的艺术，得用心去雕琢学生的情感，用真情去塑造学生的灵魂，用热情去引导学生踏上正确的人生之旅。在生活与学习的实践过程中，需要师生不断反思，让彼此都茁壮成长，共同创造出属于我们的那片绚烂的天空。
关键词：班主任工作 爱的教育 实践过程 不断反思
路遥曾说：“只有有了初恋般的热情和宗教般的意志，才能成就某种事业。”对班主任来说，教书育人是他们终身的事业，让学生成为社会的有用之才是他们永恒的梦想。为了完成心中这份神圣的教育梦想，作为一名优秀的班主任都会用一颗热情的心和一份愚公移山的执着，做好与孩子们同甘共苦的准备，逐渐建立他们对班主任的信任，不断培养他们挑战困难、毫不畏惧的勇气，与他们携手共同探索前行的方向，努力让班主任工作由平凡走向卓越。
一．酿造诗意般的环境、塑造高尚优雅的灵魂是每个班主任的情操
有时候，教室里会出现脏乱不堪的场景，教室里一片狼藉，那作为班主任该如何处理呢？其实每个孩子都想要一个像家一样温馨并且充满诗意、有意境的学习环境，青春期的孩子喜欢浪漫的想象，要给孩子们一个诗意的环境，用优雅的环境培养优雅的孩子，让优雅成为孩子们的习惯，让优雅充满诗意的环境给孩子们酿造一种学习的气氛，使他们对生活充满期待，并珍惜和利用这种期待和优雅，带着希望和美好的心情去学习，并将让这种优雅影响孩子们的一生。
二．用真情去陪伴、用行动去感染是每个班主任的护花责任
有这样一个故事故事：一位不识字的父亲，培养出了两名名牌大学的硕士研究生，有记者采访他的教育经验时，这位父亲说很简单，就是陪孩子一起学习，从两个孩子读书起，每天孩子放学回到家，他就让孩子把白天所听的课对他讲一遍，如果他能听懂，说明孩子真的学会了，然后这位父亲就开始学习孩子给他讲的内容，孩子也就迅速去学习。就这样，一直到他们高中毕业，这位父亲执着的陪伴成就了孩子的高度，让孩子终身受益。这个故事给班主任上了一课。与孩子们一起背书，一是班主任的参与能使学生对背书这项活动产生兴趣；二是和他们一起背书可以发现他们的问题并及时解决；三是和他们一起背书也会对他们产生一种真真切切的压力，也受益于班主任，扩大了班主任的知识面，使班主任的学问得到了升华。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆在教育孩子的过程中，班主任往往会沉浸在自己的观念中，教育学生们应该做什么、不应该做什么，却忽视了孩子们的感受。其实，要改变班主任的定式思维，进入孩子的世界，和他们一起成长。如果能真实地感受孩子学习过程的艰辛，就可以创造出属于教师自己独特而有效的方法来。教育的道路有时很无奈，充满荆棘，但换种思维，换种心态，成就彼此，前行的道路又会变得特别精彩！
三．激发学生内心的感触、让学生做好真实的抉择是每个班主任管理的核心
爱玩是孩子们的天性，在他们的成长过程中，能够处理好玩和学习的关系是非常困难的事，若让他们按家长和老师的要求做出决定去放弃一件事更难。孩子是学习和生活的主人，授之以鱼不如授之以渔，班主任要教给他们合理的方法，然后正确地引导，投其所好，呈现所选的对立面，让他们自己去选择。只有是他们心甘情愿选择的，他们才会从内心深处处理好两者之间的关系，找到重心；才愿意放下旧的习惯，树立新的形象，为自己开创另一个崭新的未来，获得重生，勇敢飞翔。
四、倾注爱的教育，迎合逆反心理，用爱浇灌，静待花开，是班主任的杀手锏
班主任倾注心血的爱能使学生如花般绽放，要以春风化雨之“爱”、春泥护花之“责”去培育每一个学生，用爱去感化，用真情去陪伴，用宽容去温暖，绘制他们灿烂的明天。夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一句话：“教育没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成池塘；没有爱，就没有教育。”爱是教育力量的源泉，对于高中生，由于身心迅速发展，进入青春叛逆期，逆反心理增强，班主任得带着宽容与信任来满足他们的好奇心，迎合逆反心理，不与他们对抗，尊重他们，换位思考，进入他们的时代，投入热情，投入幽默感，投入理解，让这种热情、幽默、理解升华为爱，用爱去教育他们，点亮他们内心的路灯。
班主任与学生之间别致新颖的情感交流是一件教育的艺术珍品，班主任管理学生就像经营一份事业，这份事业赋予了班主任特殊的使命。使命在于能够带着爱去吸引学生、感染学生，以海纳百川的胸怀去感化学生、包容学生，以乐观向上的态度去暗示他们、诱导他们，开启顿悟，循循善诱，给他们自我选择的空间，启迪他们的智慧，照亮他们的人生。
参考文献
[1]万玮 主编 《班主任兵法》.长江文艺出版社，2004。
[2]艾得蒙多?德?亚米契斯 著 《爱的教育》.青岛出版社，2016年。
论文作者:杨文燕
论文发表刊物:《中小学教育》2020年第385期
论文发表时间:2019/11/4
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