广东省佛山市顺德区乐从沙滘中学 528315 张华
班主任是班集体的组织者管理者教育者，是学校实施教育教学的得力助手。班主任在学生全面健康的发展中，起着至关重要的作用，肩负着协调本班各科的教育教学工作，担负着沟通学校、家庭、社会三者联系的重要使命。班主任由谁来做、哪些人来做最合适，成了学校管理和发展所首先思考的大问题。
现在，在学校教育管理工作中，发现大部分学校对于选用班主任方面缺乏相关制度，随意性、人情味过重，导致学校教育、教学出现下滑趋势。本人在十几年的工作经历中，发现做得好、做得优秀的班主任都具有一定的特点，结合这些特点，就中学班主任的选用问题给出一些微薄的意见供大家参考与验证。
一、责任心强的老师适合做班主任
班主任责任感的强与弱直接关系着班主任工作的优劣。如果一个班主任没有责任心，那么是不可能带出一个好班的。所以，具有一颗责任心，是做好班主任工作的前提。
一个老师其责任心如何，通过平时的工作及行为，多多少少都能略知一二的。
比如：就拿关注班级卫生这事来说，当接手一个新班，在不了解具体情况下，班主任要在学生做值日时予以关注，一旦发现细微处做得不够好，决不能睁只眼闭只眼，一定要指导学生做好为止。再细点说，就是有一张桌子没有排齐，有一丁点粉笔头残留在地上，有一把扫帚稍微放偏了点，做班主任的都要提出来，或身体力行在学生面前把事情做好。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆在一定时间内，还要经常予以关注，让每天的值日都养成一种认真工作、细致工作的习惯。当然，这只是个例子而已，对于其他方面，也是应该严格地要求学生的，并且要求学生怎么做的，班主任也应该做到。
二、顾于面子的老师适合做班主任
在学校的教育、教学工作中，有部分老师非常注重领导和合作老师对其的看法和说法，担心别人说其做得不好、教得不好。这种老师在平时的班级管理中绝不会松懈，遇到问题会问科任们的意见进行调整和管理，所以，这类老师适合做班主任。
三、有冲劲的老师适合做班主任
在每所学校都相信有很多年轻老师，特别是刚毕业的老师，他们冲劲十足，一般都想通过教学成绩和班级管理方面来证明自己，这类老师通常比较勤快，遇到困难时会自己去查找或积极去向有经验的老师请教，想赢的欲望特别强烈，所以，在平时的班级评比、运动会、班级成绩等方面，他们都会全心全意、尽职尽责地做到最好。
四、敬业的老师适合做班主任
班主任的工作是细微的，是平淡的，一个整天梦想着发生奇迹的人是不能够成为一个好的班主任的，热爱自己的班主任工作的老师，会脚踏实地，兢兢业业，不断进取，不管外在环境如何，毫不动摇自己的想法，一心放在班主任工作上面，在自己的工作中让别人细微处见真情，见真心，把自己朴实的工作都做到位。
总之，班主任不是一般意义上的老师，班主任的工作性质要求其应具备良好的思想政治素质、健康的心理素质、广博的科学文化素质、热爱学生的职业素质、精湛的业务能力素质和教育科研素质等，这些都是优秀班主任所应有的基本素质，除了这些素质条件之外，个人认为，责任心强、顾于面子、有冲劲、敬业的老师最为适合做班主任。学校在选用班主任时，可以参照老师的情况进行任用，以使班主任工作做得出色，这样，学校的教育、教学工作才能更上一个台阶。
论文作者:张华
论文发表刊物:《创新人才教育》2016年第5期
论文发表时间:2016/6/20
标签：班主任论文; 老师论文; 自己的论文; 适合做论文; 学校论文; 做得论文; 工作论文; 《创新人才教育》2016年第5期论文;