为电子竞技正名
文/沙芮伊 赵 岑 翟 哲
2008年，中国国家体育总局整理合并现有体育项目，电子竞技被重新定义为我国第78个正式体育项目；2017年10月31日，国际奥委会宣布电子竞技运动为正式体育项目，这是国内外权威机构为电子竞技正名所发出的信号。
电子竞技，揭开了发展的新篇章。
(2) 大沙溪样品点中X300为单峰；3-3、X306、X302及X301均为双峰，并且主次峰峰值粒径相差较大，表明此处沉积物有一部分是经过搬运作用沉积在此，并在之后受到了较差的分选，使得与原有此处沉积物混合有限，保留了自身沉积特点。
电子竞技从游戏化到体育化的转变，教育需在前。甩掉“非主流”的帽子，改变社会对电子竞技的认知误区也需要土壤。同时，产业发展所需的专业人才，仅凭借选手退役或者跨界人才转行显然不够。2016年，教育部发布的《普通高等学校高等职业教育（专科）专业设置管理办法》中，明确增补“电子竞技运动与管理”专业，成为电子竞技走进高等院校的良好契机。
专业人才培养的起点
国家体育总局将电子竞技改批为第78个正式体育竞赛项目后的十年间，教育部、国家发改委、文化部和体育总局先后颁布电子竞技产业多个文件，推进中国电子竞技运动发展。
第二，完善实践教学保障。首先，增加实践教学比例。高校应当适当增加实践性教学的课时，保证理论性课程质量的基础上，鼓励教师设计实践教学内容和方案，改变教师“学科导向”的教学理念。同时，实践教学环节应当贯穿高等教育的全过程，高校应当定期组织开展实践教学活动，增加对学生实际操作能力的考查，并在学期综合考评成绩上有所体现。其次，完善实践基础设施建设。高校应当充分利用合理资源，多渠道筹备资金，完善实践基础设施建设。最后，加强校企合作力度。与企业建立实习实训基地，积极组织学生参与企业实践，了解产品生产的工艺流程，将来可以更快、更好地适应工作岗位。
2018年1月10日，上海体育学院公布增设播音与主持艺术专业（电子竞技解说方向）。至此，全国第一个以电子竞技解说为名的大学本科专业，打开了电子竞技专业人才培养的大门。
迄今已有RNG、IG、EDG等12家知名俱乐部均落户上海。产业链聚集为电子竞技产业的发展提供了资源优势，产业向心力逐渐增强。
三方主体各司其职
近来，滴滴顺风车已经出现多起司机强奸杀人的灾难事件，滴滴公司为此颇受责难。毫无疑问，滴滴公司的运营存在瑕疵，不仅应该加以改进，而且应当为已经发生的案件负应有的责任。但是，我们是否想到，在我们责备滴滴公司时，是不是隐含这样一个逻辑，即把乘客的安全，交付给了滴滴公司。接二连三的人命案件说明，滴滴公司没有、也许根本不能对此负责。再说了，即使它承诺百分之百地保证你的安全，你就能把自己的安全交给它吗？
某碳酸盐岩气田主要含气目的层为二叠系长兴组，在长兴组底部钻遇底水层。该气田构造简单，整体表现为NNE走向的大型长轴断背斜型构造，地层倾角约为6°。
电子竞技解说专业的建设需要各种资源的支持，三方主体通过合理的资源配置，保证专业的可持续发展。按照专业建设所需资源的性质，可以分为两类，即专业软件资源和硬件资源。软件资源中：政策资源和主流媒体资源由行政部门提供；专业课程配套理论与专业标准由学校提供；电子竞技市场信息与电子竞技专业数据由电子竞技企业提供。硬件资源中：资金可以由三方协调提供，政府、学校、企业各提供一部分；场地设施由学校和企业提供；专业师资人才由学校企业各自配备。
在电子竞技解说专业发展中主要有三方主体：体育和教育行政部门，主要负责电子竞技专业发展的意识形态导向和具体的政策发布，针对市场的具体需求提供政策保障；上海体育学院，根据其在教育知识和体育文化方面的优势，主要负责电子竞技专业人才培养标准的设置和具体培养工作；电子竞技相关企业，根据其经济与专业优势，负责提供电子竞技培训师资、实训机会和资金扶持。
上海电子竞技产业发展步伐在国内首屈一指，仅过去两年中，相关部门就出台近十项电子竞技产业扶持政策（详见表1），为其规范发展提供滋长的沃土，助推上海电子竞技运动规范化发展。
表1 2017年-2018年上海市各部门颁布电子竞技产业政策汇总
要实现专业发展目标，多方强强联手的前提下，需要明确分工，避免出现职能交叉重叠，人员机构冗杂的问题。
上海体育学院开办电子竞技专业的目的在于利用体育行政力量、教育行政力量、社会力量，规范电子竞技的发展方向，在培养专业人才的同时，制定电子竞技专业标准，促进其良性运作。
创新专业培养理念
电子竞技解说专业是数字技术高速发展下媒介与体育融合产生的新兴专业，具有专业融合度高、技能要求高、培养方案新的特色。同时，电子竞技解说专业也是为应对产业市场需求应运而生的，依照传统专业培养理念指导电子竞技专业成长，是远远达不到新兴专业的发展速度的。我们将以原有体育解说培养团队作为电子竞技解说专业的领队人，同时让专业电子竞技人进课堂，打破固定教师模式，为学生讲授电子竞技产业第一线的新动向、新知识、新发展。
理论是实践的基础，实践能带动学生对理论的探索。电子竞技解说专业学生在校学习播音主持、新闻传播和电子竞技等相关理论知识，校外由学院安排到各电子竞技直播平台进行实习实践，实现从“成绩决定学生水平的高低”转变为“观众喜爱程度说明学生专业技能的水平”，学生也在实践中找到自己的不足，确定自己未来进行电子竞技解说的方向，进而有针对性地进行学习，取长补短，全面提升自己的专业能力，成为新一代“有知识、有技能、有素养”的专业电子竞技解说人员。
结 语
2019年4月，我国人力资源和社会保障部发表官方通知，通过组织职业分类专家，严格按照新职业评审标准和程序，确立了一批新职业。此次公布的新职业主要集中在高新技术领域，其中就包括了人工智能工程技术员、电子竞技运营师和电子竞技员等，这是自《中华人民共和国职业分类大典》（2015年版）颁布以来发布的首批新职业。
这条消息，对于电子竞技行业和电子竞技爱好者都是天大的喜讯，国家承认的电子竞技职业，为想成为职业选手的游戏天才和爱好电子竞技的专业人才铺平了道路。
（作者单位：上海体育学院）