关于网络少年族的德育教育思考，本文主要内容关键词为：德育教育论文,少年论文,网络论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
网络已经逐渐成为现代城市生活中不可或缺的一部分，青少年尤其是中小学生参与网络活动的人数和时间呈不断上升的趋势，已成为一支不容忽视的网络时代主力军。但是青少年大多心理、生理发育不成熟，是非美丑辨别力较弱，自控能力不强，相对成人来说，他们更容易受到网上不文明、不道德信息的影响，甚至误入歧途，加强青少年的“网德”培养，已经迫在眉睫。
一、加强网络管理，为青少年营造良好的网上网下成长环境
一方面是采取有力措施加强网站建设。建设一批健康、文明，尤其是对青少年能起正确导向作用且富有吸引力的网站，是进行网络文明建设的重要方面。在一些跟青少年教育有关的网站建设上，一定要针对青少年身心发育的规律和特点，如好奇心强、探索未知领域的兴趣浓、喜欢追求感官刺激、精力旺盛活泼好强等，突出新奇性、趣味性、科幻性和竞争性，精心设计网页界面，力求生动、新颖、有趣，充满青春活力，网站内容应尽可能贴近青少年的学习和生活，用适合青少年成长的科学、文明、健康的知识、信息和游戏等充实网络，使青少年愿看爱上这些网站，并能从中获益。为此，政府有关部门应加强对网站建设的监管，制定有关政策、法规，引导和规范网站建设，每年开展评选、表彰、宣传和推介优秀文明网站的活动，严厉监控和打击非法经营的、利用网络传播消极、黄色、谬误，甚至是反动内容和信息的网站。
另一方面是做好协同配合加强对社会网吧的监管。由于受利益驱使，不少网吧常常向青少年介绍一些低级趣味，甚至涉及暴力、凶杀、色情、赌博的网站内容和网络游戏，诱使他们长时间泡在网吧消费。据某市教委一项最新调查，“北京网吧中20%的学生上网主要查看色情网站内容，20%的学生上网主要进行聊天和玩游戏”。有的青少年“网虫”在网吧一呆就是十几个小时，对他们的学习和身心健康造成很大的损害。因此，十分有必要加强对社会网吧的监管，为青少年营造良好的校外环境。
二、加强对青少年的宣传教育，繁荣网络精神文明建设
1.加强对青少年的网络知识和技能的教育培训，教育青少年科学理性地使用网络资源。
网络知识和“网德”行为技能，是“网德”习惯和信念形成的重要条件。可通过专家讲座、师生讨论，或举办主页设计、计算机知识的技能培训和比赛等活动等，来引导青少年正确合理地使用网络。此外，要同时对家长、教师进行计算机知识和技能的培训，使他们能保持与青少年良好的交流和沟通，有意识地且有能力引导青少年正确上网。
2.尽可能让青少年学生在上网前，首先接受“网德”的教育培训。
众所周知，要成为一名合格的驾驶员，除了学会开车的技术以外，还必须认真学习交通法规并通过驾驶考试，取得驾驶员资格。美国特拉华州立大学受此后发，也制定了这样的一个制度：新生入学后必须接受一次计算机使用道德方面的教育。校方为此专门制定了一本计算机网络使用守则，供学生学习参考，经过短期培训后，学生还必须参加一次以守则为内容的网上考试，成绩合格者才有资格使用校园网。我国的清华大学也实行了类似的制度，这是有效地使青少年对网络道德有一个基本的认知的有效方法，值得大力推广。
3.丰富青少年课余生活，纯洁网上信息资源。
让孩子在课余时间，尤其是节日、假期长时间泡在网上，对孩子身心健康的负作用是显而易见的。学校应正确理解“减负”的内涵，在课余时间应安排适量的作业和学习活动，同时，学校和家长应密切配合，做好学生课余时间特别是寒暑假及节日活动的引导和组织。
三、学校家庭教育相结合，合理搞好网德培养
随着电脑的普及和网络技术的快速发展，目前越来越多的家庭拥有了电脑，家庭电脑成了孩子上网的主渠道之一。因而，家长在加强孩子网络文明教育方面，承担着重要的且难以替代的责任和作用。为人父母者，首先应充分认识网络文化对孩子健康成长的巨大影响力，自觉配合学校搞好网络文明教育。家长平时在家中上网须严于律己，以身作则，坚决不做有违文明和道德规范的网上活动，这是对孩子最好的网络文明教育。其次，对孩子在家中的上网活动既不能放任不管，也不能因噎废食，禁止孩子上网，而应做好疏导工作。如提出完成课业、功课及格才能上网等要求，分析上网的利弊，限定孩子的上网时间，向孩子推荐健康、文明、有益有趣的网站，采用一些技术手段如设置密码使孩子只能上指定的网站等，同时，经常注意孩子上网的内容，对孩子参与的不健康、不文明的网上活动及时指出其危害性，并坚决加以制止。
四、把对青少年的心理健康教育与“网德”培养相结合
青少年是人生的一个最重要的塑造期，是个体从不成熟到成熟的过渡期，青少年精力旺盛、富于想象力和创造力，是人生的黄金时期，但也是人生一个最为脆弱和危险的时期。现代都市青少年的生理成熟往往与心理成熟滞后形成矛盾，生理心理需求与现实也形成矛盾，生理心理发展需求与社会环境教育更产生了矛盾，这些都会使青少年难于形成正确的自我意识和性意识，难于建立起良好的人际关系，易使青少年产生心理健康问题，这是青少年在网络中行为失范的重要根源。笔者曾广泛收集各种宣传媒体上的案例，并深入到网吧调查了解，通过对大量个案分析发现，许多少年黑客往往都性格孤僻、攻击欲强、缺少责任感，许多网络上瘾症、网络孤独症患者、网络信息污染的始作俑者和沉迷者，往往也都性格孤僻、缺乏理想、缺少良好的兴趣爱好等。所以，关心青少年的心理健康，加强对青少年的心理健康教育，尤其是性教育，可以达到“疏”的效果，使青少年具有良好的上网心态，从而使用网络更加理性。因此，大、中、小学校要尽快做好青少年心理监控和咨询工作，家长、教师尤其要关注青少年的心理健康，要把对青少年心理健康教育与“网德”教育结合起来，要转变教育观念和模式，要了解并尊重青少年生理心理发展规律，要加强师生、亲子、同学之间的沟通交流。