切实加强和改进高校思想政治教育工作——学习江泽民同志《关于教育问题的谈话》，本文主要内容关键词为：思想政治论文,教育工作论文,切实加强论文,江泽民同志论文,高校论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
江泽民同志《关于教育问题的谈话》，从国运兴衰和民族复兴的战略高度，对事关我国教育事业发展的一系列重大问题，作了深刻精辟的论述，是对我国教育改革与发展起根本指导作用的历史性文献，是对邓小平教育理论的丰富和发展。《谈话》高瞻远瞩、情真意切，充分体现了以江泽民同志为核心的党中央对我国教育事业的巨大关怀和殷切期望。认真学习、准确领会、切实贯彻《谈话》精神，对于我国高等教育在新的形势下坚持正确的方向，全面贯彻党的教育方针，进一步加强和改进思想政治教育工作，培养德、智、体、美等全面发展的社会主义新人，实现社会主义现代化的宏伟目标，具有重大而深远的意义。
一、思想政治教育是教育事业的重中之重
在科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪的当今世界，国力的竞争日趋激烈，而国力的强弱又越来越取决于劳动者的素质，取决于各类人才的数量和质量。“国运兴衰，系于教育”。江泽民同志《关于教育问题的谈话》精辟地论述了社会主义教育的发展方向，有针对性地又一次为我们明确了社会主义教育的方针，强调了重视德育和加强思想政治教育的重要性，他指出：“抓好教育和青少年的思想工作，直接关系到我们实施科教兴国战略能否取得成功，关系到社会主义现代化建设能否取得成功，大家都要从这样的高度来认识问题，开展工作。”“正确引导和帮助青少年学生健康成长，使他们能够德、智、体、美全面发展，是一个关系我国教育发展方向的重大问题。”他还指出：“教育是个系统工程，要不断提高教育质量和教育水平，不仅要加强对学生的文化知识教育，而且要切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育。”这就告诉我们，思想政治教育在教育这个系统工程中居于特殊重要的地位和作用。要使青少年学生能够在德、智、体、美等方面都得到发展，就必须加强学校的思想政治教育工作。加强学校的思想政治教育关系到社会主义教育的成功与失败，关系到社会主义的前途和命运。对此，我们决不能掉以轻心。
党中央一贯重视思想政治教育在教育事业中的作用，认为思想政治教育是党的教育事业取得成功的重要法宝和政治优势，是我们党的光荣传统。1957年，毛泽东同志遵循社会主义教育的客观规律，结合我国教育的具体实践，科学地提出了党的教育方针，即培养德、智、体全面发展，有社会主义觉悟，有文化的劳动者。后来，邓小平同志曾多次重申党的教育方针，反复强调要把德育放在学校教育的各科之首，培养社会主义“四有”新人。以江泽民同志为核心的党中央也非常重视德育，强调在德育和智育的关系上，要更加重视德育。由于党中央的高度重视和广大教育工作者特别是思想政治工作者的辛勤劳动，学校的思想政治教育和德育工作取得了不少成绩，近年来又有新的进展，积累了很多经验。但我们必须看到，以往的应试教育机制带有重智育轻德育、重理论教育轻行为养成、重课堂教育轻社会实践的弊端，影响了党的教育方针的全面贯彻实施。随着社会主义市场经济的深入发展，学校的思想政治教育工作面临着严峻的挑战，存在许多亟待解决的重大课题。《谈话》针对存在的问题，进一步强调了思想政治教育在教育事业中的灵魂作用和生命线作用，是在新形势下对党的教育方针的继承和发展。
思想政治教育之所以是教育事业的重中之重，是因为这其中包含着这样一个问题，即我们的教育是为了什么目标、把青少年一代培养成什么人？这是一个严肃的不容回避的重大政治问题。历史上不论哪一种教育都必须对此作出明确的回答。江泽民同志在《谈话》中明确指出：“在我们的国家里，各级各类学校，都要认真贯彻执行教育为社会主义事业服务、教育与社会实践相结合的教育方针。在实行改革开放、发展社会主义市场经济的复杂环境里，坚持这样的教育方针是极为重要的。”江泽民同志的这个论断严肃地阐明了我国教育的社会性质，指明了我国教育事业的根本发展道路，强调了我们的培养目标就是要把青少年学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人。
加强思想政治教育之所以如此重要，还因为这是青少年学生健康成长的重要条件。《谈话》反映了江泽民同志一贯的教育思想。他时刻在关心学生的思想政治教育。在第三次全国教育工作会议上，他曾明确指出：“要说素质，思想政治素质是最重要的素质。不断增强学生和群众的爱国主义、集体主义、社会主义思想，是素质教育的灵魂。”在这次《谈话》中，他再次申明了同样的观点，多次谈到思想政治教育在教育工程中尤其是在年轻一代成长过程中的重要性。
加强思想政治教育也体现了全面素质教育和科学人才观的要求。江泽民同志说：“只要他们有为祖国、为人民贡献青春的志向，满腔热忱地投入到建设祖国的伟大事业中去，认真学习和掌握实践知识与技能，把自己的聪明才智奉献给祖国人民，就一定能够成为有用之才。”这个论断高屋建瓴，廓清了长期以来关于教育目的、人才观上存在的种种困惑和错误，对帮助广大教育工作者和社会各界人士树立正确的人才观，转变教育思想和办学模式都有着极为重要的作用，对教育战线思想政治教育工作者是一个巨大的鞭策和鼓舞。
二、采取切实有效措施，加强和改进高校思想政治教育工作
随着改革开放的不断深入，市场经济体制的逐步确立和完善，当代大学生的思想政治倾向和生活价值取向都发生了深刻变化。从总体上看，大学生思想的主流呈健康向上的趋势，他们的政治责任感和历史使命感以及公平竞争、讲究效率等时代意识明显增强。在去年5月8日抗议以美国为首的北约轰炸我驻南使馆暴行的活动中，高校大学生表现出来了强烈的爱国主义激情；在去年4月5日以来与“法轮功”的斗争中，广大大学生在思想政治上自觉地与党中央保持一致，旗帜鲜明地同“法轮功”歪理邪说进行了坚决斗争。这些都很有说服力地证实了当代大学生是值得信赖的一代，也充分突现了数年来我国重视高校思想政治教育工作的成效。但也必须看到，在新形势下的高校思想政治教育工作尚存在不少亟待解决的复杂课题。
从世界经济政治格局的变化来看，随着经济全球化趋势的新发展，西方敌对势力必然会更加紧锣密鼓地对社会主义国家实施“西化”、“分化”的图谋，通过各种渠道向涉世不深的年轻一代兜售其反动的人生价值观和腐朽的生活方式，这就要求我们高校的思想政治教育工作要在大学生的心灵中筑起一道抵御敌对势力“西化”、“分化”的围墙。
从国内情况来看，社会主义市场经济条件下经济成份和经济利益多样化、社会生活方式多样化、社会组织形式多样化和收入分配形式多样化等，决定了我国目前社会生活中人们的价值观念也明显呈现多样性态势。近20年来我国改革开放的实践表明，对于多元价值冲突格局的状况，必须坚持正确的价值导向，即社会主义、集体主义价值导向，不能搞多元化，更不允许错误价值观念的泛滥，这也是高校思想政治教育工作迫切需要解决的重大课题。
从当代大学生的思想品德状况来看，当代大学生的人生经历比较顺利，没有丰富的社会阅历，没有深厚的思想底蕴，尤其是90年代末的大学生大多是独生子女，家庭一直以他们为“中心”，不少学生在处理个人与他人、个人与社会的关系问题上，容易片面强调以个人为主体，片面强调自我价值的实现，而集体协作观念、服务奉献精神和艰苦奋斗精神则比较缺乏，纪律观念和法制观念比较淡漠。因此，认真研究新时期大学生思想品德状况，进行有效的爱国主义、集体主义、社会主义教育，帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，是高校思想政治教育战线必须抓实、抓好的又一项重要内容。
针对以上这些情况，高校的思想政治教育工作必须从如下基本方面切实予以改进和加强：
第一，明确培养目标，坚持把德育放在首位。
高校的广大干部、师生要认真学习《谈话》，把思想和行动统一到《谈话》精神上来，把德育工作放在教育工作的首要位置，切实抓好，开创德育工作新局面。学校的德育工作必须以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，根据德育工作的总体目标，认真研究大学生的思想品德状况，有针对性地进行思想政治教育、品德教育、法制教育和心理健康教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，引导学生树立建设有中国特色社会主义的共同理想。学校的德育工作应体现先进性与广泛性的统一，体现德育与各学科教育、德育与学生日常生活和社会实践的统一。也就是说，不仅在培养学生的思想品德和行为规范方面，要形成一定的目标递进层次，还要寓德育于各学科教学之中，把德育工作融合到学校工作的方方面面，努力提高教育的实际效果。
第二，充分发挥“两课”教学在思想政治教育中的“主渠道”和“主阵地”作用，高质量地全面实施“两课”课程设置新方案。
在这个问题上，要注意全面理解和正确掌握马克思主义理论的科学体系和精神实质，决不能孤立地、片面地、静止地停留在对片言只语的了解上。要把学习马列主义、毛泽东思想和学习邓小平理论有机结合起来。邓小平理论是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。邓小平理论是当代大学生的必修课。因此，学校的各级领导都要重视“两课”教学与改革工作，从培养跨世纪人才的战略高度，全面实施中央制定的“两课”改革新方案，进一步做好邓小平理论“进课堂、进教材、进学生头脑”的工作。这里值得注意的是，我们主张学术讨论无禁区，可以自由发表意见，百花齐放、百家争鸣，但必须坚持党的基本理论和基本路线。课堂上要遵循教学大纲的要求，不能想讲什么就讲什么，要用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论占领高校讲坛，占领高校思想理论文化阵地，绝不允许用各种错误思潮去毒害青年学生。
第三，不断改进工作方法，增强思想政治教育工作的针对性和有效性。
思想政治教育工作要行之有效地达到其教育的目的，就要有科学的方法。我们党在长期的革命和建设实践中，积累了丰富的思想政治教育工作的经验，这是我们在新形势下加强思想政治建设的宝贵财富。同时还应看到，由于社会生活发生了深刻变化，思想政治教育工作的环境、任务、内容、渠道和对象都发生了很大变化。我们的思想政治教育工作也应适应变化了的情况，认真研究新情况下的思想政治工作教育的特点和规律，在继承、发扬优良传统的基础上，总结新经验，开辟新途径，探索新方法，加强针对性和实效性。近几年我校思想政治教育工作的实践证明，新形势下的高校思想政治教育工作应努力实现同党的中心工作相结合，同各项具体的业务工作相结合，把先进性的要求同广泛性的要求结合起来，解惑释疑，明辨是非，理顺情绪，化解矛盾，鼓舞士气，凝聚人心。还要把解决思想问题同解决群众工作、学习和生活中的实际问题结合起来，针对群众工作、学习和生活中的困难，多做排忧解难的工作，使群众信任、支持我们，同心同德，共同奋斗。只有这样，思想政治教育工作才能做到点子上，落到实处，避免流于空谈。要充分发挥第二课堂的作用，把学生参加社会实践活动作为一门必修课，使学生在参加社会调查、生产劳动、科学文化服务、志愿者活动、军训等社会实践活动中陶冶情操，养育德性。
第四，建立在党委领导下的党、政、工、团齐抓共管、行之有效的思想政治教育工作体系。
思想政治教育工作是全党的大事，不仅党的工作部门要做，行政部门、群众组织、社会团体等各个方面都要积极去做，形成在党委领导下的党、政、工、团齐抓共管的强大合力。为此，要把从事思想政治教育工作干部的工作同广大群众的自我教育结合起来，把党组织的工作同群众组织的工作结合起来，把教书育人同师德教育工作结合起来，从而形成大家都来关心和支持思想政治教育工作的格局。这样我们就能把各方面的积极性都调动起来，更好地推进学校的建设和发展。