黑龙江省七台河市茄子河区教育局 周凤婷
摘要：幼儿园是培养儿童认知能力的基础，小朋友在幼儿园学习过程中需要大量的游戏导入，从而达到对小朋友身心的教育。同时游戏还能锻炼小朋友思维以及与人合作沟通的能力，本文主要通过对幼儿园教学过程中游戏的含义以及意义做简单介绍，然后详细阐述当前游戏在幼儿教学过程中的应用方案。
关键词：游戏；幼儿园；幼儿教育
前言：教育部明确指出幼儿园教育不得提前加入小学课程，对于儿童的教育应以游戏开展为基础，让孩子们通过游戏锻炼思维以及沟通合作能力。因此在幼儿教育过程中，游戏是教学过程中必不可少的教学活动，以下通过论述游戏在幼儿教学过程中的含义与意义，来提出合理的游戏教学建议，为幼儿教师的教学过程提供具有参考性建议，来提高幼儿教育的质量。
一、幼儿教育过程中游戏活动的意义
（一）游戏活动的意义
游戏教学在幼儿园教育中的使用是顺应教育发展的要求而出现的，游戏教学意在通过游戏活动来完成学生的知识内容、思想体系、与人沟通能力以及合作能力的提升，从而使学生产生学习的渴望，煅炼学生的创新能力[1]。一般教学过程中，对于幼儿的教学活动没有固定的教学模式，游戏环节都是灵活多变的。在游戏过程中相关教师穿插着已定的知识内容，通过游戏的开展来提升学生的思维能力以及学习兴趣。同时对于儿童而言，游戏是他们最喜爱的活动，可以充分吸引孩子们的兴趣，激发他们对未知事物的好奇心与求知欲望，在潜移默化中完成对孩子们的日常知识的掌握，因此，游戏教学对于儿童来说是一种主要的教学方式。
（二）游戏活动在教学过程中的意义
在幼儿园的教学活动中，由于所受教育的孩子心理以及思维能力尚未成熟，不能根据中小学的教育模式来进行教学。因此，在学生的幼儿教育过程中，游戏参与教育教学活动可以有效地帮助小朋友了解相关知识内容。而且游戏与教育两者相互联系又相互区别，一方面教育借助游戏活动进行，体现了两者的相关性；另一方面游戏与教育又是两个独立的概念。因此，相关教育工作者必须充分认识游戏在幼儿教学过程中重要性才可以将其有效运用到实践教学工作中，而且幼儿教育与义务教育也存在着根本性地差别，首先是两者的教学对象上的区别，严格的来说幼儿教育是义务教育的基础性工作，只有更好的完成幼儿教育工作才能使学生更好的适应义务教育的教学。在幼儿教育过程中孩子们可以在比较愉悦的氛围中学习知识，教师可以通过孩子们的参与性来了解孩子们的学习情况。因此，游戏教育在孩子们的启蒙教学活动至关重要，对以后的学习起到积极的作用。
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二、如何有效在幼儿教学中开展游戏活动
（一）游戏设计应合理科学
在幼儿教学过程中游戏设计一定要合理科学，而且融入的知识内容也要直观易懂。比如在教小朋友认识动物过程中，教师可以当作动物世界的管理者，让大家想像一下平时的生活中都可以看到什么样的小动物，它们都有什么爱好，让小朋友给表演出来。有的小朋友联想到小狗，有的会想到青蛙等等。其中想到小狗的小朋友可以通过趴在地上模仿小狗叫声来展示小狗的习性，想到青蛙的小朋友可以蹲下来一蹦一跳来完成青蛙的习性表演。然后教师可以通过多媒体教学课件播放相应的动物视频，来让学生更直观的了解动物的习性，通过这种游戏活动活不仅可以帮助小朋友认识小动物的种类，还可以提高小朋友的学习兴趣以及学习过程的参与性，使学习更加高效。
（二）充分尊重学生兴趣爱好
在幼儿教学过程中，教师应该多多留意小朋友在教学过程中的兴趣爱好，根据小朋友的兴趣爱好来选择合适的教学游戏活动，来吸引小朋友的注意力。比如男孩子一般喜欢动手操作的活动，比如搭积木等，而女孩子一般喜欢画画唱歌等。这时我们可以在充分尊重小朋友的兴趣爱好的基础上，来设计游戏活动，比如可以在教学过程中，将不同爱好的小朋友分成几个兴趣小组，如积木组、画画组等。在游戏活动中给不同小组成员提供相应的游戏材料，让各个小组的小朋友进行不同的游戏活动。这样具有针对性的游戏活动可以培养小朋友的学习兴趣，而且不同兴趣小组之间的沟通交流可以丰富课堂教学内容。
（三）对游戏内容不断创新
对于幼儿教学活动中的游戏设计，相关幼儿教师应该不断创新，因为一成不变的游戏环节很容易让小朋友产生厌倦心理。因此，教师在创新游戏环节过程中应该让孩子们明显感受到游戏过程的变化。比如传统的幼儿游戏老鹰抓小鸡，一般都是一只老鹰，一只母鸡然后很多孩子充当小鸡[2]，在游戏创新过程中可以设置多个老鹰，多个母鸡角色，这样老鹰可以通过团队协作的方式来抓住小鸡，母鸡也可以通过团队协作的方式保护小鸡，游戏的形式改变，孩子们在体验游戏过程中增加了不同的感受，通过这种变化，可以让学生了解团队协作的重要性。
总而言之，幼儿教学作为中小教学的基础性教育活动，对培养小朋友的思维能力、语言沟通能力以及团队协作能力等都有较好的帮助，而且通过知识与游戏的结合可以使学生在潜移默化中掌握日常知识体系。因此，游戏活动对于孩子们的教学十分重要，相关幼儿教师应该积极学习如何将游戏活动有效地运用到幼儿教学中。
参考文献：
[1]黄爱铭. 浅谈幼儿的教育游戏在幼儿教学中的应用[J]. 教育教学论坛, 2018, No.368(26):219-220.
[2]陈婧. 浅析教育游戏在幼儿教育中的应用[J]. 考试周刊, 2018(42): 191-191.
论文作者:周凤婷
论文发表刊物:《创新人才教育》2019第4期
论文发表时间:2019/7/19
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