〔摘 要〕 在小学阶段的教育中，有不少方面的教育。其中小学生行为规范教育属于一个重要方面的教育。小学生的行为规范涉及到小学生长大成人后的终生教育。如果小学阶段，学生行为规范良好，誓必影响其终生。反之，小学生行为规范不良，则学生长大后可能成为无用之才，甚至可能犯错误，或者走上犯罪之道路。因此，在小学阶段，我们要十分重视并且加强小学生行为规范的养成教育。
〔关键词〕 小学 行为规范 养成教育 意义 范围 养成教育 举措 结论
我们已经进入了一个崭新的教育新时代。这个时代有一个显著之特点：其一是“信息网络化”发达；其二，要求现代人具有较高的综合素质，并以其思想品质高尚，以其能力本领服务于祖国、人民。作为是育人的地方，有不少方面开展教育，无论是小学的语、数、外、科、音、美、体，这些科目都是以知识型、技巧性、思维性启发培养着学生，当然也包括思品性教育。在学校的诸多门类的教育之中，我们往往会忽视一种重要的教育。这种教育叫做——行为规范养成教育。
1 充分认识行为规范养成教育的内函与意义、范围
作为学校教育，教育无数，方方面面，五花八门。但是一门教育我们切不可忽视。前苏联大教育家苏霍姆林斯基这样说过：“一个学校首先最重要的就是对学生的行为规范养成教育。因为行为规范养成教育属于终生教育。”中国著名大画家，著名教育家徐悲鸿先生这样说过：“学生的行为规范教育是一个十分重要的教育，决定着一个人的终生。行为规范在小学阶段好，长大后这个人的行为规范必然优秀。”我们从俩位大教育家讲的话得到一个很大的启发：在小学阶段，行为规范养成教育十分重要，我们在小学阶段，应该重视加强小学生的行为规范养成教育，将小学生的行为规范教育渗透于各科的教育之中。同时，在小学阶段采取有力的举措，积极开展好小学阶段行为规范养成教育。
小学阶段，行为规范养成教育的范围是哪些呢？关于范围问题，我们必须弄清楚。①思想品德方面的行为规范养成教育：热爱共产党、热爱祖国、热爱劳动人民、热爱自己的父母、孝敬父母、关心每一个人、文明礼貌、举止行为讲礼貌。②在学习方面的行为规范养成教育：学习纪律严格，按时完成作业，遵守学校的纪律，团结友爱同学，尊敬师长。③社会方面的行为规范养成教育：严格遵守交通规则，要遵守公共秩序，要讲究公共卫生秩序。④热爱劳动，勤俭朴素，不浪费粮食。⑤穿作打扮朴素，对人讲诚信，不撤谎，坚持讲真话。小学生的行为规范养成教育是多方面的，我们在养成教育之中，要不断扩大养成教育的内函与外延。
2 切实采取有力举措，开展好行为规范养成教育
2.1 教师要转变教育观念，切实认识小学生行为规范养成教育的意义。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆在新时期的小学阶段教育之中，我们的教师首先要转变教育观念，充分认识小学阶段行为规范养成教育的重要性，把小学行为规范养成教育作为教师的一项重要教育任务。
2.2 落实有力举措，开展好行为规范养成教育。
2.2.1 制订出学校、班级行为规范养成教育的条例。无论是思想品德的行为规范，也还是学习方面的行为规范，或者是社会方面的行为规范我们都在学校的统一领导下，按照党的方针政策，制订出相关的行为规范条例。以条例约束学生的行为，检查学生的行为规范。
2.2.2 教师要带头遵守好《行为规范条例》。《行为规范条例》公布后，我们的教师要带头遵守，要模范地遵守，处处以好的行为规范去影响学生。在落实《行为规范条例》中，教师的模范带头作用很大，只有教师带头好，学生也才会遵守好，行动好。
2.2.3 经常表彰那些模范遵守《行为规范条例》的学生。依据小学生的心理，只要一个学生被表扬，或者受到表彰，其他的学生就会去学习、去摸仿。因此，我们在落实行为规范的养成教育中，要大力开展表彰活动。或者戴小红花表扬，或者上红榜表扬，或者集会表扬。充分形成表现先进的环境氛围，形成人人争取进步，人人争当行为规范先进的动人场面。
2.2.4 加强与家长的沟通，把行为规范养成教育落实到家庭之中。学生的行为规范不只能在学校讲一讲，做一做，而应该落实到学生的家庭教育之中。学生除了在学校学习外，家庭教育又是另一个受教育的场所。我校通过成立家长委员会、办好家长学校，大力加强宣传工作，把行为规范的内容和要求，通过家长学校或家长会、致家长信等形式向家长宣传，请家长竭力配合、耐心指导、正确评价学生行为。家长的积极性调动起来，学生在校外受到的不良影响就会大大减少，校内教育就更加有效了。
3 养成教育系统化、经常化
学生行为规范是一个反复抓，抓反复的过程。我们努力发挥午会课的阵地作用，经常性，有针对性地开展行为规范教育训练。一方面，学校分层次细化行为规范教育要点，分为低、中、高三个年级段。划分为对自己、对他人、对社会、对自然“在学校做个好学生，在家庭中做个好孩子，在社会做个好公民”，从学习习惯、文明礼仪、体锻卫生和劳动习惯三方面，确立了具体内容。每个课目低、中、高年级有不同要求，循序渐进，形成了分层要求的系统目标。另一方面，根据实际情况，针对整体行为规范薄弱环节，确定阶段要点加以强化。这样有针对性的教育收到了较好的教育效果。
4 行为规范养成教育的结论
通过开展行为规范养成教育实践，我们深感行为规范养成教育在各类教育中是十分重要的。关键要开展行为规范养成教育：一是教师要转变观念，充分认识行为规范养成教育的重要性。二是教师要模范遵守《行为规范养成教育条例》。要学生做到的，教师要率先做到，起表率作用。三是坚持严格要求学生，在严格管理中培养学生良好的行为规范养成习惯。
参考文献
1 刘少全等.培养小学生的行为规范习惯是教师之重要职责[J].青少年教育研究，2014
2 王万金等.以教师模范行为带动学生的行为规范养成[J].现代教育研究，2013
作者单位：四川省仁寿县富加镇中心小学
论文作者:徐红
论文发表刊物:《教育研究（教研版）》2016年3期
论文发表时间:2016/5/16
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