中图分类号：G628.2文献标识码：A文章编号：ISSN1672-6715 （2018）09-030-02
每年的中考，非选择题都占了很大的比重，学生在非选择题的答题中失分较多。有的同学往往自己觉得考的不错，得分却很少。下面我结合平日我校的训练题和一模、二模、三模的考试题，对如何答好非选择题进行简单的分析。
1、为什么（原因）类：
【题型特点】：一般以“为什么说”，“为什么要”，“高度重视××的原因”等形式呈现。
【解题技巧】：为什么=必要性+重要性+意义（四个有利于），（政治、经济、文化、法律、生态意义等）。
【特别提醒】： A.“必要性”：我国的国情、当前的小康、当前的主要矛盾、存在××问题。“重要性”：事关××利益，关系我国??（政治、经济、社会）。“意义”：五个有利于=①维护××合法权益；②③体现××国策、战略、方略、宗旨、思想、发展观；④稳定和谐，公平正义;⑤全面建成小康社会、社会主义和谐社会、中华民族伟大复兴的中国梦、共同理想的实现。
B.有时也要回答不这样做的危害（危害=个人+家庭+社会+国家/民族）。
C.若是问“发生××的原因”，则“发生原因=内因（个人）+外因（国家、社会、学校、家庭、经营者）”。
D.取得成就的原因=党的领导+国策、战略、方略、宗旨、思想、发展观+艰苦奋斗精神+各族人民共同努力（经济、政治、文化、社会、生态文明、法律等）。根本原因是开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，确立了中国特色社会主义文化。
2、启示警示类：
【题型特点】：以典型事件背景，要求谈谈启示（启发），重点考查能否从提供的材料中悟出道理。
【解题技巧】：启示/警示=是什么+怎么办
A.是什么=材料说明什么问题/道理？
B.怎么办=在这个问题上我们应该怎么办？（重点）
3、怎么办（对策、建议）类：
【解题技巧】：无角度则多角度，有角度则多层次。怎么办=国家+社会+学校+企业+家庭+个人。
A.政府国家=立法执法，加大投入。（或政治、经济、法律、文化、生态等措施）
B.社会=宣传检查，营造环境。
C.企业/经营者=提高道德，守法经营。
D.学校=加强教育，引导检查。
E.家庭=监护职责，教育引导。
F.个人=公民如何做=意识+行动（宣传、具体做法、斗争）
注意：在中考试题中，经常进行“青少年应该怎么做？”这样的设问，这类试题发展的空间很大，没有固定的答案，具有很强的的开放性，因此，许多同学答题时无从下手。其实此类试题是有规可循的，下面将结合几类试题进行简单的讲解：
①成才报国方面
设问举例：实施科教兴国战略，青少年应该怎么做？我们青少年应怎样立志成才？
参考答案：我们要树立崇高远大的理想，增强社会责任感；努力学习科学文化知识，掌握现代化建设需要的专业技能，成为祖国建设需要的人才；发扬艰苦创业的精神；培养创新能力。
思路点拨：此类问题一般从树立理想、努力学习、艰苦奋斗、创新、社会责任等方面做答，注意答案要全面。
②祖国统一、民族团结方面
设问举例：针对台独的言论，青少年应该怎么做？为完成祖国统一大业，中学生该做些什么？
参考答案：坚决拥护党和国家制定的解决台湾问题的方针、政策；自觉履行维护国家统一的义务，维护祖国安全、荣誉和利益；依法服兵役，增强爱国意识；树立高度责任感，敢于同破坏祖国统一的行为作斗争，承担保卫祖国的重任。
思路点拨：此类试题一般从公民的义务、宣传党和国家的有关政策、敢于斗争等方面作答。
③人口、资源、环境方面
设问举例：实施可持续发展战略，青少年应该怎么做？
参考答案：学习相关的法律、法规，增强法制观念；树立人口意识，坚持保护资源和环境的基本国策；落实环保行动，注意节约资源；敢于同破坏环境的行为作斗争；从我做起、从身边的小事做起，守护我们共同的家园。
思路点拨：此类试题有两类不同的设问，若概括提问青少年应怎么做，可结合资源环境问题、我国的国情国策进行回答。
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若问现实生活中应该怎么做，注意答案一定要具体，回答生活中的点滴小事，如不乱扔垃圾、节约用水等。
④守法护法方面
设问举例：建设社会主义法制国家，中学生应该怎么做？
参考答案：青少年要认真学习宪法知识，了解宪法的基本内容；从小树立宪法意识，自觉遵守宪法，维护宪法的尊严；要学法守法护法，维护国家利益，依法规范自身行为；敢于同违法的行为作斗争；依法自律，法律不允许的坚决不做；依法行使公民权利，自觉履行公民义务。
思路点拨：解答法律试题，应包括学法（增强法律意识）、守法（依法规范自己的行为）、同违法行为斗争几个方面。
⑤维权方面
设问举例：青少年的受教育权受到侵害时，应该如何做？
参考答案：向家长宣传《义务教育法》等法律法规，劝说父母让孩子返校；如父母仍不让返校，应该向有关部门寻求帮助，也可向法院起诉。
设问举例：作为消费者，当我们的合法权益受到侵害时，应该怎么做？
参考答案：与经营者协商；可以向消协反映；可以向有关部门投诉或根据与经营者达成仲裁协议提请仲裁机关仲裁。也可向人民法院提起诉讼。
思路点拨：维权类试题一般按简单到复杂的顺序进行，能协商解决的就协商解决，必要的情况下再起诉。
4、认识评价类： 【题型特点】：用所学知识谈对某个社会现象认识，常见设问有“如何认识、看待，谈谈看法，分析现象”。
【解题技巧】：认识、评价=“是什么+为什么+怎么办”
A.是什么：题目说的是什么（或题目观点是对还是错）。
B.为什么：说（做）这件事的原因=理论依据+重要性+必要性（非做不可、不做这件事的危害性）+意义。
C.怎么办：国家、社会、学校、企业、个人等准备怎样做。
5、案例评析类：
【题型特点】：通常先给出一个法律案例，然后要求用所学的知识谈谈认识、看法或评析。
【解题技巧】：评析=判断表态+法律依据+材料分析+指出结果。（注意与非法律案例认识、看法、评价的区别）
范例：①??是不道德行为，也是违法/犯罪行为。②我国法律规定：??合法权益不容侵犯。③材料中??行为侵害了××权，违反我国法律的规定。④??行为应该受到法律的制裁。
6、图表类：
【题型特点】：一般由“标题、图表（常见有表格式、坐标式、饼状式、柱状式、曲线式）、注释”三部分组成。
【特别提醒】：先审设问，后审材料。审图表要注意：
（1）看标题。标题直接反映了图表的主题或中心。
（2）要“三比”，从对比中发现问题、变化、差距：
A.横向比。就是把图表中的同一横栏的数字作比较，横向比较说明差距（拉大或缩小）。
B.纵向比。就是把图表中同一纵向栏目的数字进行比较，，纵向比较说明变化（增长或减少）。
C.综合比。把横向比和纵向比的数字综合起来比较、考虑，概括出整个图表所反映出来的中心内容。
（3）看注释。解释性备注是对图表信息进行分析、判断的依据，补充性备注则是组织答案不可缺少的来源之一。
7.辨析题（评析题）
【题型特点】：A、完全肯定型
解题方法：(1)指出观点的正确或科学性。(2)说明理由。(3)作出结论。
B、完全否定型
解题方法：(1)首先指出观点的不科学之处或作出判断。
(2)说明理由和危害、本质，并提出正确的观点。
C、命题片面型
常见的形式是"只有--------就--------"。命题内容总体上正确但其中包含有欠妥的因素或者总体上错误但其中包含有若干合理的成分。解答此类题目不能简单地全面地否定或者肯定。
【解题技巧】：可以按照"肯定什么--否定什么-补充什么"的思路进行。
【特别提醒】：(1)、找辩点(即认真审题后确定题目要辨别分析的观点)。
( 2)、作分析(即结合课本知识对观点进行逐层分析)。正确-----肯定并说明原因或合理之处;错误------指出错在哪里，为什么错并补充正确的是什么。
(3)、下结论(结论必须是在分析完一个层次或一个辩题之后加上)。
论文作者:郭秀军,刘培云
论文发表刊物:《基础教育课程》2018年9月18期
论文发表时间:2018/9/11
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