新时代提升军校思想政治教育实效性的对策探讨
滕 蕊
(海军航空大学青岛校区 山东青岛 266041)
摘 要： 军队对于国家管理与建设至关重要。军校是军事人才培养的基地。军事人才不仅要具备先进的军事思想，更要保证坚定地政治思想。因此，军校的思想政治教育工作也是非常重要的。本文将针对面对新时期的国际国内形势，如何提升军校思想政治教育实效性的问题进行分析探讨，旨在进一步强化军校思想政治教育，保证我国军事院校的思想政治导向。
关键词： 军校；思想政治教育；实效性
在今年闭幕的十九大报告中指出，当前我国已经进入一个新的历史发展时期。中国特色社会主义建设也面临着巨大的机遇和挑战，也是国家发展的重要历史时期。面对这样的形势，建设一支具有坚定政治思想和爱国情怀的军队是非常重要的，尤其是针对军校学生而言，在校期间加强思想政治教育，科学引导学生思想，让学生能够保证正确的政治方向，树立科学的世界观、人生观和价值观，为我国军事人才的培养提供有力保障。
考虑不同产业结构对经济产出影响，产业结构与经济产出之间的关系借鉴刘伟、李绍荣（2002）推导的模型。模型中Y表示总产出，Xi表示第i产业产值，i=1,2,3。
一、准确把握新时代军校思想政治主题
十九大以来，中国社会经济发展进入新的历史时期，新时期、新形势。面对新的国际和国内形势，军校思想政治教育也要与时俱进，才能真正落实军队的思想政治保障。政治工作是军队建设的关键要素，坚定的政治方向是我党革命取得胜利以及社会主义现代化建设的最基本保障。军队不仅负责抵御外敌入侵，也是我国社会主义现代化建设的根本保障。军校作为军事人才的培养基地，一定要做好学生的思想政治教育，将思想政治教育作为我军建设的重中之重。
军校不同于其他传统高校，不仅要保证学生的专业精通，更要保证学生坚定的思想政治方向。新时代，军校思想政治教育必须在新的形势下找到准确的定位与目标，结合社会实际，一切从实际出发，对学生进行正确科学的思想引导，培养具有高度责任感和使命感的军事人才，为我国军队人才的补充与建设提供有力的智力支持和政治保障。
二、丰富课堂内容，构建和谐课堂
政治教育不同于其他传统学科，内容相对来讲较为单一和枯燥，大部分都是理论讲解，这对于军校来讲吸引力不大，要解决这类问题，可以依照我国教育改革相关政策进行。军校也是高校，从根本上来讲也属于我国教育改革调整的范围。因此，针对军校思想政治教育，完全可以参照普通高校思想政治教育改革的方法来进行。
一切从实际出发是我党、我军建设和发展的根本。一切从现实的实际情况出发，坚持理论联系实际，才能正确引导军校学生的思想，培养学生的责任感与使命感，为我国军队建设培养优秀合格的人才。思想政治教育作为一门理论学科，其也是从实践中获得的。只有通过不断地实践，才能在实践中总结经验，提高认识，发展理论，从而更好的指导实践。
三、坚持理论教育与实践教育相结合
首先要改变传统教育理念，构建轻松的课堂氛围，构建师生之间平等的关系。学生就好比群众，教师就是军人，军民一家亲历来都是我军建设的重要原则。因此，在课堂上也要构建这种民主平等的关系，让学生能够在轻松愉快的氛围中进行学习。其次，要不断创新教学模式，丰富课堂内容。虽然思想政治教育课堂内容较为固定，但教师可以根据社会现实和国际国内情况旁征博引，吸引学生学习兴趣。最后，教师要注重学生的启发和引导，面对新时代的发展特征，我国军队就是为了战争而存在的吗？自然不是！那我国军人为什么可以牺牲自己拯救他人呢？就是因为坚定的政治信仰和高度的使命感，通过这种形式可以提高军校思想政治教育课堂的实效性。
就军校思想政治教育而言，要提升课堂教学的实效性，就要对理论与实践进行充分结合。教师对学生的思想政治教育不能完全局限于课堂，要结合实践经验，进行正确的引导和启发，实现学生思想认识的提高。单纯的理论讲授只能让学生记住知识点，而不能让学生从内心真正认同，这种思想政治教育是失败的。
四、灵活的授课方式，正确使用互联网
新时期，军校思想政治教育要不断调整授课方式，正确使用互联网，开拓学生眼界，让学生了解世界、了解现实，获取信息，更好的实现与外界的沟通。教师可以利用互联网为学生展示我国军队理论建设的历史，了解我国军校发展历程，汲取相关经验。同时，教师要教会学生辨别互联网信息的方法，针对当前一些不良信息要具备甄别能力，不被反动信息误导，积极树立正确的世界观、人生观和价值观，提高自身思想政治觉悟，不断增强使命感与责任感，为我国军队的发展建设贡献自己的一份力量。
观察组与对照组的药物治疗依从性分别为100.0%,观察组的药物治疗依从性显著高于对照组(P<0.05)。见表1。
五、结束语
思想政治教育对我国人才培养来讲至关重要，尤其是对军校学生来讲，军校是我国军事人才培养的基地，做好军事人才培养对我国国防力量和综合国力提升都具有非常重要的意义。因此，确保军校思想政治教育质量，保证军校学生坚定的政治方向是非常重要的，是推进我国思想政治教育进步和军事人才以及社会主义优秀人才培养的重要步骤。
钢琴即兴伴奏对于弹奏人员的能力和专业水平要求比较高，在实践性方面比较强，导致在实际的教学中存在一定的难度，钢琴即兴伴奏融合了多种学科知识，比如作曲、键盘以及乐理等综合性知识，所以要求钢琴即兴伴奏人员需要扎实的基本知识和应变能力，从而依照乐曲进行即兴伴奏，满足乐曲的实际需要。在高校教学当中，音乐教育是一门专业性的教育学科，因此要求学生具有一定的专业技能，但是依照实际情况来说，学前教育专业学生的综合能力较低，所以，要高度关注学生的专业能力，利用有效的教学方法来提升学生在钢琴方面的专业能力，促进学生钢琴即兴伴奏的能力。
参考文献：
[1] 薛皓天，贺阳.新时代提升军校思想政治教育实效性的对策分析[J].神州，2018(27)：264.
[2] 许明.新时代提升军校思想政治教育实效性的对策分析[J].才智，2018(11)：34-35.
作者简介： 滕蕊(1981年—)；女族；汉；山东青岛人；硕研；副教授；研究方向：法学，军事思想。
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