摘要：教育，担负国计民生的双重角色，发挥引领和支撑的双重作用。每次教育改革都牵动着亿万国人的心弦。作为人才和科研的高地，大学生到底该如何走出“象牙塔”，与社会实现全方位对接呢？本文将主要从创新驱动、科研转化、基础教育、新型智库建设等方面对其做出论述。
关键词：经济主战场；创新驱动；新型智库建设；产学研用结合
正文：
习近平总书记曾经说过“惟改革者进，惟创新者强，惟改革创新者胜”教育改革长期以来一直都是人们最关心的话题。那么，到底该如何对教育进行改革才能使其更好地为社会发展服务呢？当前我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段，必须坚持以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。所以教育改革就要以如何促进我国经济发展为根本出发点和落脚点。以下将从五个方面进行阐述：
一、提高智库质量，打造王牌智囊
改革开放以来，我国智库建设事业快速发展，为党和政府决策提供了有力的智力支持。当前我国正处于改革开放深水区，改革难度越来越大，加之今年的中美贸易战给我国经济造成了重大损失，为什么美国敢和中国发起贸易战，这其中一定是有原因的。美国经济实力和科技实力雄厚暂且不说，我个人觉得主要是美国背后有一个强大的咨询机构，美国的波士顿咨询公司是世界上著名的信息咨询公司而该公司在世界各地都有自己的分支机构，因此我认为美国想要知道中国的经济发展状况还是比较容易的。摸清楚中国的经济状况后便发动了中美贸易战。所以就急需加强高质量的新型智库建设来为党和政府出谋划策。
二、打破固有思维，实现不断创新
2005年，温家宝总理在看望钱学森时，钱老感慨道“为什么我们的学校总是培养不出杰出的人才？”，这一问题是关于中国教育事业发展的一道艰深命题，需要整个教育界乃至社会各界共同破解。我个人认为在基础教育阶段僵化的教育模式、固化的思维方式可能是这一问题主要原因。同时我觉得或多或少也有一些历史因素在里面，千百年来，中国古代历史上的各代君主为了维护自己的统治，实行“愚民”政策，想尽一切办法来束缚人们的思想，科举制度便是其一重要工具。我觉得在基础教育阶段要培养孩子们敢于质疑权威、敢于挑战权威的精神，不能以统一的标准答案来抹杀同学们的“胡思乱想”思维。近年来，国家为打破这一僵局，大力鼓励创新、创业，政府也给创业的行为给予各种政策支持。一时间在社会上兴起了大众创新、万众创业潮流。在全国各大高校里，也纷纷出现了创新创业课程、创新创业孵化基地等一系列现象。同时各种创新类型的竞赛也举办的如火如荼。在过去5年里，以中国高校科研创新为基础的“中国制造”，正在见证中国的崛起。
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三、加强社会实践，做到知行合一
现在的学生大部分都存在“眼高手低”的问题，实践技能弱，工作能力差，小事也做不好。如何引领学生走出这一困境成为一个重要话题。我认为在基础教育阶段应该多培养同学们的动手操作能力，学校可以设置一些实践课程，也可以将实践能力纳入考试范围。同时，高考也可以考一门实践课，通过高考这个指挥棒来引领同学们注重实践能力的培养。而在大学，学生则可以多参加一些社团来培养课堂外的能力，同时学校也可以给在社会实践活动表现优秀的学生一些精神奖励和物质奖励，同时将其纳入保研、出国的一些指标，虽然，目前高校也有在实施这种措施，但是实践活动在保研中所占的比重大约只占百分之二十左右，我觉得可以再提高一下实践活动和其他方面能力在保研时所占的比重。我个人认为最终可以两方面各占一半的比重。只有这样才能引起学生们对实践能力的注重。
四、产学研用结合，提高科研转化
教育部部长陈宝生指出，高校科研应该面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求。俗话说得好“举一纲而万目张，解一卷而众篇明”，一定要建立一个便于高校、企业、科研机构三方互相沟通交流平台。一定要是企业需要什么，高校就学什么，科研机构就研究什么，绝对不能本末倒置。长期以来，我国大量科技成果处于闲置状态，而企业对科技成果的需求又十分着急。这就反映出了我国当前科技成果与社会需求“两张皮”的现象。到底该如何使科研成果“从样品到展品，再从展品到产品”的完美过渡呢？首先，在选择研究课题时，所选课题一定要接地气，要与社会需求紧密结合，社会需要什么，我们就研究什么。其次，在科技成果研究出来之后一定要注意与相关企业深度交流合作，快速将科技成果转化为新产品，实现其经济效益。与此同时要改变科研评价标准，激发高校创新人员的创新活力与创造积极性。
五、高校定位清晰，提高职校地位
当前我国高校同质化严重，不同高校在专业设置、人才培养上面十分相似，而且我国高校大部分是研究性高校，所有高校都在成为综合性大学的道路上努力前进。应用型高校人才缺乏、职业技术学校被认为是末流大学是当前我国的现状。我觉得高校应当依据自己优势资源创建全国独一无二且无法复制的特色大学，为国家输送一批高质量人才。古人云“闻道有先后，术业有专攻”，职业技术学院的毕业生在某领域不一定比某领域的本科生差，说不定还更好呢。因此，我觉得要从国家政策方面要给予职业技术学校更多的支持和鼓励。仅仅有国家政策支持还远远不够，人们还要转变根深蒂固的本科优于专科的观念，这是一条任重而道远的道路。
高校是人才的汇聚地，是创新的试验田。这里孕育着无穷大的经济增长潜力。习近平总书记在全国科技创新大会、两院院士大会、中国科协第九次全国代表大会上对研究型大学寄予厚望：要加强学科建设，重点开展自由探索的基础研究。要加强科研院所和高校合作，使目标导向研究和自由探索相互衔接，优势互补，形成教研相长、协同育人新模式，打牢我国科技创新的科学和人才基础。
参考文献
[1]《人民日报》 时间：2016年11月03日 标题：三问高校社会服务：大学如何走出“象牙塔”
[2]《中国教育报》 时间：2017年10月20日 标题：中国教育的社会责任.
论文作者:郭杰
论文发表刊物:《知识-力量》2019年12月60期
论文发表时间:2020/3/4
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