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近年来，在市委的领导下，天津市委教卫工委认真贯彻落实教育部《关于加强高等学校思想政治教育进网络工作的若干意见》和《高等学校计算机网络电子公告服务管理规定》，大力加强思想政治教育进网络工作，抢占网络阵地，构建网上思想政治教育新平台，取得了可喜的成绩。
“十五”期间，天津市高等教育信息化建设的启动资金达2亿元，2000年，全市所有高校全部建成校园网，并把思想政治教育纳入校园网的规划；2001年天津教育科研主干网一期工程完工，主环带宽2.5G，所有高校以100M/1000M速率接入，为思想政治教育进网络工作提供了完备的基础设施。目前，全市高校50多个思想政治教育网站已成为天津市整个学校系统多层次、立体化、综合性网络思想政治教育的前沿阵地，一个以网络为载体的思想政治教育体系已经在天津市学校系统初步形成。
一、坚持“三个代表”重要思想，以科学的态度充分认识网络发展的革命性意义，以先进思想文化牢牢占领网络阵地
加强和改进高校思想政治工作，推进思想政治教育进网络工作，用先进的思想文化牢牢占领网络阵地，是全面贯彻落实“三个代表”重要思想的重要举措。
1.市委高度重视，全面推进。
天津市委按照中央和教育部的要求，高度重视信息工作，并把思想政治工作作为全市信息工程规划和建设的重要组成部分。市委书记张立昌、市长李盛霖多次讲话和在有关材料上作重要批示，要求做好思想政治教育进网络工作，注意总结推广经验。张立昌和市委副书记刘胜玉还亲自深入高校，观看高校思想政治教育网站的演示。市委常委、市委教卫工委书记邢元敏多次召开工委书记办公会，专题研究和部署全市学校思想政治教育进网络工作。
为了集中优势，创出天津市信息化的品牌，1998年天津市政府决定以建设南开区信息港工程示范区为龙头，将大力提高教育信息化水平作为全面推进思想政治教育的制高点和突破口，成立了天津市教育信息化工作领导小组，建立了“北方教育网”，将思想政治教育进网络工作纳入全市信息化建设的总体规划，在全市范围有力地推进了此项工作。
2.市委教卫工委统揽全局，强力推进。
市委教卫工委专门成立了天津市学校思想政治教育工作网络化运用领导小组，对全市学校思想政治教育进网络工作加强领导。把思想政治教育进网络纳入校园网络建设的总体规划，将网络文化纳入校园文化建设的总体格局进行规划和部署。明确要求，各级教育部门实验设备经费中必须有相当部分用于网络建设，没有思想政治教育进网络内容的计划不予批准。在启动全市高校校园网二期工程中，把思想政治工作网络化运用作为重要的指标，对思想政治教育进网络工作成效显著的高校，建设资金优先支持。
2001年4月教卫工委召开了全市学校思想政治教育网络化运用工作交流会，市委副书记刘胜玉，市委常委、教卫工委书记邢元敏到会并讲话；教育部靳诺司长专程赴会，给予指导。10月市委教卫工委印发了《关于进一步加强学校思想政治教育网站建设的意见》，启动“天津市学校思想政治教育网站建设工程”，投入专项资金300万元，资助全市22所普通高校的思想政治教育网站建设。市教委还以“十五”高等教育信息化专家委员会为依托，成立了思想政治教育工作进网络技术支持小组，为思想政治教育进网络工作提供技术支持。截止2001年底，全市高校思想政治教育网站由年初的10个，发展为53个，网页达到1018个。高职院校也开始建设思想政治教育网站。
二、坚持主动性、主导性、主体性原则，以创新的精神扎实推进思想政治教育工作网络化建设
天津市思想政治教育进网络工作的指导思想是：以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，按照江泽民同志“三个代表”重要思想的要求，以科学的态度充分认识网络的革命性意义，创造性地运用网络，在主动性、主体性、主导性上下功夫，不断进行德育创新，趋利避害，努力构建思想政治教育网络新平台。
（一）坚持主动性原则，主动出击，主动占领
1.主动出击，加强引导，牢牢把握制网权。
对于BBS的管理，我们的做法是：采取“堵”与“导”相结合的办法，以导为主，牢牢把握制网权。首先是堵，即堵住不良信息，真正做到敢于管理，该堵的一定要堵，严守底线，决不含糊，遇到不良信息坚决删除。同时要做好引导工作，即充分利用网络优势，加强网上正面引导，使正确的、有利于稳定的舆论在网上形成主流声音，强化舆论引导。比如在美军撞毁我战斗机事件中，教育系统领导亲自坐阵。严密监视网络BBS，发现不利于稳定和大局的过激言词立即删除，与此同时，积极组织“理智网民”贴了几百条有利于稳定的正面消息，迅速形成网上主流声音。在对待其它重大政治和突发事件中，我们也都坚持了这一原则，对广大师生及时了解事情真相，化解情绪，维护稳定起到了极大的作用。
2.科学规划，大胆创新，努力用好新平台。
利用网络加强理想信念教育。理想信念教育是全面加强思想政治教育的根本。天津市把这项工作作为思想政治工作的“重中之重”常抓不懈，尤其是积极探索运用网络开展理想信念教育取得明显成效，思想政治教育网站成为理想信念教育的第二课堂。天津大学建立的网上党校，把部分政治考试放在网上进行。天津师范大学、中国民航学院等校开设“邓小平理论研究会”网站，在揭批“法轮功”邪教本质的斗争中，学生在网上发表了400多篇倡导科学文明、反对邪教的理论文章。天津音乐学院把日常学生管理工作与思想政治教育工作结合起来，在网上建立学校、社会和家长互动关系，增强了工作的实效性。2001年“七一”前后，各高校思想政治教育网站开展了“网络飘红旗、颂歌献给党”的主题教育活动，大力宣传党的80年的光辉历程和丰功伟绩。天津职业技术师范学院、天津工业大学等校在全国率先成立了大学生“三个代表”重要思想研究会，在思政网站上设立“三个代表”学习研究专栏。这些主题网站使思想政治教育像春雨一样，润物无声，对青少年形成正确的世界观、价值观和人生观起到了很好的作用。
利用网络加强集体主义教育。2000年5月，一些学校的网上出现了关于集体主义的讨论。教卫工委抓住时机，积极引导师生发表文章200多篇，引导了网上主流，取得了很好的教育效果。在全市高校产生了积极的影响。从2000年8月份至今，天津高校涌现了五起大学生见义勇为、抢救落水人员的英雄事迹，在社会上引起强烈反响。
利用网络加强爱国主义教育。爱国主义教育是高校思想政治教育永恒的主题。天津市在利用网络加强爱国主义教育中，把爱国主义教育与校史教育结合起来，与校园文化建设结合起来，使师生感受到爱国主义就在身边。南开大学的“觉悟”网站，是以校友周恩来创立的“觉悟社”命名的，并在周总理的诞辰日3月5日开通，既含有浓厚的历史意义，又有时代感。为了增强网站的吸引力，还上载了30部革命影片，受到同学们的欢迎。天津美术学院建立了“关工委”网站，请老同志在网上进行爱国主义和革命传统教育，效果非常好，受到同学们的欢迎。
利用网络，加强和改进“两课”教学。随着网络硬件建设的到位，天津高校的“两课”教师参与网络“两课”教学的积极性越来越高。天津商学院把“两课”制成多媒体课件，建立了“两课”多媒体教室，将“两课”教学与现代化教育手段结合起来，实现了“两课”教学的现代化。南开大学创办了“两课”教学专业网站——“晨钟”网，实现了“两课”向网络延伸。学生们普遍认为，这种教学方式，“既加深了对问题的理解，又培养了自学和理解问题的能力”，使枯燥的课程变得生动有趣。
利用网络深入推动中心组理论学习。教卫工委积极尝试利用网络推动党委中心组学习。在“北方教育网”专门为教卫系统处级以上干部开辟了“三个代表”的学习专栏——《学习园地》。各级领导可以发表自己的学习体会、查阅各单位上网学习的次数和发表文章数。从2001年3月开通到现在，访问次数近2000次，共发表文章340余篇，一个网上学习理论的互动平台正在形成，有效地促进了教卫系统“三个代表”重要思想学习实践活动的开展。
注重加强网络道德建设。针对目前社会上兴起的网吧热和由此引发的一些社会问题，天津市主动作为，在实施大中小学《德育规程》中做了明确的规定。2001年8月，市委教卫工委、市教委还组织全市15所重点中小学的学生会向全市学生发出“拒绝网吧，争做文明网民”的倡议书，天津工业大学发起组织了“全市大学生网络道德建设研讨会”。
（二）坚持“主导性”原则，从领导体制、队伍建设和运行机制等方面保证思想政治教育进网络工作的顺利开展
天津市从加强领导、队伍建设和工作机制上积极探索，制定了“一支队伍”、“两个原则”、“三个机制”的工作方针，体现了网上思想政治教育的主导性。
1.明确和理顺“三个机制”。
一是建立“三级”领导机制。建立了天津市、学校、学院（系）三级领导体制，签订网络安全责任书，层层落实责任制。
二是健全科学管理机制。教卫工委明确规定，各学校思想政治教育进网络工作，由党委主管思想政治教育工作的领导亲自抓协调，由党委办公室、宣传部或学工部牵头，狠抓落实，避免出现扯皮和互相推诿现象。
三是规范科学运行机制。每季度由教卫工委思想政治教育工作网络化运用工作领导小组对各单位工作进行抽查，编印《天津市思想政治工作网络化运用专刊》，推动工作，建立教卫系统网络信息员队伍，每月召开一次全市高校网络思想政治教育通讯员例会，交流情况，总结经验，提出问题，明确下一阶段工作任务和要求；在经费投入上，建立激励机制，分期分批有重点地投入。
2.两个原则。
天津市高校网站体现了主题鲜明、丰富多彩的原则。“主题鲜明”的含义是：网站要紧紧围绕思想政治教育的主题，体现用马克思主义占领阵地的主题，体现用先进文化占领阵地的主题，保证格调的严肃和凝重。“丰富多彩”的含义是：根据不同学校的特色、根据学生的实际需要建立丰富多彩的专栏，把网站建设与学校历史文化底蕴结合起来，把网络文化与校园文化、校风、学风有机结合起来，不要求都戴“红帽子”，以增强网站的吸引力。
3.建设一支素质过硬的专职网络工作队伍。
市委教卫工委明确要求每个学校都要在思想政治教育工作部门专门设立网络工作岗位，在学校内部管理体制改革中，不能撤销，以前没有的，要增设；各部门要建立一支业务精干、工作高效的工作队伍，保证思想政治教育网络正常运转；在全市范围内定期召开通讯员例会，及时沟通情况，解决带有普遍性的问题。
（三）坚持“主体性”原则，充分发挥学生在思想政治教育进网络工作中的主体作用
充分发挥学生的主体性，使学生主动、自觉地参与网络思想政治教育工作，是建好用好网络的关键。全市各高校普遍挑选思想政治过硬、学习成绩优秀的学生，组成了网上骨干小组，在推进思想政治工作进网络中发挥了他们的优势。
不仅如此，许多高校的网站还设立了校长信箱和书记信箱，通过校长（书记）信箱，师生提出了许多好的意见和建议，有些建议已成为学校领导做决策时的重要参考材料，拉近了学校与师生的距离，增强了师生的主人翁责任感。天津科技大学充分利用本校建立的电子社区系统开展工作，该校党委书记率领各职能处室的负责人，在办公室内，与全校学生以及分布在全国各地的学生家长和校友们，进行别开生面的网络对话会，受到学生的热烈欢迎。南开大学、天津大学、天津医科大学、天津工业大学、天津体育学院等校建立了学生工作信箱，学生通过网络与老师加强交流，促进了思想政治教育工作的深入开展。
三、几点体会
通过实践，我们感到，思想政治教育进网络工作，不抓不行，放弃网络这块阵地，是思想政治教育工作者的失职；抓不好，抓不到点子上也不行，是思想政治教育工作者的渎职。只有科学地认识网络，创新地运用网络，才能把思想政治教育进网络工作推向新水平。
1.必须要从全局大局出发，全面规划，强力推进。思想政治教育工作进网络已经成为我们不可回避的重要课题。当务之急是要树立起大局、全局意识，摒弃那种等、靠、要的观望态度和畏难情绪。要积极行动起来，从大局出发，做到“有认识、有领导、有规划、有投入”。
2.必须转变观念，以科学的态度认识网络，以创新的精神运用网络。
3.必须要适应网络特点，体现“三性”，即主动性、主导性和主体性。
4.必须处理好三个关系。一是网络新手段与传统思想政治工作手段的关系；二是处理好思想政治教育与服务的关系；三是处理好网络载体与育人环境的关系。