1、新疆阿勒泰地区哈巴河县计划生育服务站 836700；2、新疆阿勒泰地区哈巴河县疾病预防控制中心 836700
摘要：目的 探讨心理护理及健康教育在妇科护理中的应用效果。方法 选取2015年1月～2015年12月间于我院妇产科接受治疗的妇科疾病患者160例，作为研究对象。结果 观察组患者护理满意率为88.44%，对照组为69.89%，两组比较具有统计学差异（P＜0.05）。结论 将健康教育及心理护理引入妇科护理，能够有效提高临床治疗有效率，改善患者的护理满意度，值得大量推广应用于临床。
关键词：心理护理；健康教育；妇科护理；应用效果
妇科疾病为临床常见病、多发病，病种多样化。单纯的药物控制或手术治疗无法有效降低患者心理压力，因而在治疗的同时配合健康教育和心理护理，能够明显提高患者的临床治疗有效率和护理满意度。本课题组选取2015年1月~12月于我院妇科进行治疗的患者160例，随机分组后给予不同护理模式，对心理护理和健康教育的临床应用效果进行分析。现将具体情况报道如下：
1 资料与方法
1.1 资料
选取2015年1月～2015年12月于我院妇科接受治疗患者160例，随机分组，各80例患者。观察组患者年龄分布范围为21.5～59.5岁，平均年龄为（30.3±2.9）岁，病程持续时间为2个月～3.5年，平均病程为11.5个月，疾病类型包括：14例月经不调，8例多囊卵巢综合征，19例慢性盆腔炎，16例子宫内膜炎，17例子宫肌瘤，3例宫外孕，3例流产；文化程度：22例大专及以上，35例中学学历，23例小学及以下。对照组患者年龄分布范围为22～60岁，平均年龄为（30.5±3.2）岁，病程持续时间为1个月～4年，平均病程为12.5个月，疾病类型包括：15例月经不调，9例多囊卵巢综合征，18例慢性盆腔炎，13例子宫内膜炎，19例子宫肌瘤，1例宫外孕、5例流产；文化程度：24例大专及以上；32例中学学历，24例小学及以下。两组患者在年龄分布范围、病程持续时间、疾病类型以及文化程度等指标上的差异无统计学意义（P＞0.05），具有可比性。
1.2 护理方法
对照组：常规护理干预措施进行护理，包括治疗方案介绍、注意事项讲解、一般护理及出院宣教等。
观察组：在常规护理基础上，给予健康教育和心理护理，具体措施包括：（1）健康教育：针对患者文化程度制定个体化健康教育方案，首先向患者介绍具体医院环境、科室情况、主治医生情况以及病房内工具的使用学习，如呼叫器等；其次，介绍疾病相关知识，让患者全面了解疾病，向手术患者讲解手术治疗的有效性、必要性及安全性，减少恐惧；最后，指导患者做好配合[2]，做好自我保健，以利于治疗有效率的提高。（2）心理护理：给予患者有效的心理护理干预措施，护士应做好沟通工作，多与患者及其家属进行交流，以便给予针对性个体化的心理护理；其次，要时时体现关心、支持及理解，多对患者进行鼓励与劝慰，减少患者负面情绪；再次，积极争取家庭支持，让患者多感受家庭温暖；最后，可利用现身说法等措施进行有力心理干预，使患者看待治愈的希望，树立信心，积极配合治疗及护理[3]。
1.3 观察指标
1.3.1 治疗效果
两组患者的治疗效果以无效、显效、有效和痊愈为评判标准，总有效率=（显效+有效+痊愈）/总病例数×100%。
1.3.2护理满意度
设计满意度调查表，内容包括：患者对疾病的了解程度；患者治疗配合度；患者对护理工作的满意度。具体评判标准分为不满意、一般、满意和非常满意，总满意度=（满意+非常满意）/总病例数×100%。
1.4 统计学方法
所得实验数据采用SPSS 17.0 软件进行统计分析，组间比较进行x2检验，P＜0.05时表示具有统计学差异。
2 结 果
2.1 治疗效果对比
在相同的治疗时间里，观察组治疗总有效率为90.00%，高于对照组的76.25%，且两组比较具有统计学差异（P＜0.05），如表1所示。
3 讨论
妇科疾病患病部位具有隐秘性及特殊性，患者往往对疾病特点难以启齿，给医生给予治疗和患者的治愈都带来了极大的不良影响，进而直接影响了疾病的临床治疗效果。患者往往对疾病的发生发展都没有正确的看待和认识，患者家属的态度也对患者的心理造成了一定的影响，因而在临床治疗过程中，需要使患者及其家属正确认识该类疾病，了解病情变化及相关护理知识。而传统的护理模式忽略了患者对疾病缺乏正确认识、患者的心理状态以及患者缺乏正确护理知识给该类疾病治愈带来的困难，通过本课题研究发现，在相同的治疗时间里，观察组治疗总有效率为90.00%，高于对照组的76.25%，且两组比较具有统计学差异（P＜0.05），观察组80例患者中41例非常满意，24例满意，3例一般，12例不满意，总满意率为85.00%；对照组中18例非常满意，23例满意，11例一般，28例不满意，总满意率为65.00%。两组比较的结果具有统计学差异（P＜0.05）。
引入心理护理与健康教育的观察组患者，其临床治疗效果及患者护理满意度均优于给予常规护理模式的对照组，说明健康教育及心理护理对于妇科患者的护理工作有重要意义及作用，能够显著改善临床治疗及护理情况，值得大量推广应用于临床。
参考文献：
[1]赵涛.心理护理对妇科肿瘤患者术后心理状态的影响[J].中国药物经济学，2015，10（6）：162-164.
[2]李 繁.妇科护理中实施个体化健康教育的临床效果[J]。大家健康（学术版），2014（7）：227-228.
[3]马 芬.个体化健康教育在现代护理学中的运用[J].护士进修杂志，2012，3（11）：88-94.
论文作者:刘玉霞1,孙新环2
论文发表刊物:《健康世界》2016年第4期
论文发表时间:2016/6/6
标签：患者论文; 心理论文; 健康教育论文; 疾病论文; 妇科论文; 满意论文; 统计学论文; 《健康世界》2016年第4期论文;