摘 要：从幼儿舞蹈教学当前环境不人性化、教学目标失衡、教学方式不合理等问题出发，结合实际情况，对其问题成因以及相应的解决对策进行了分析，提出了合理设置教学内容、营造教学环境、设置教学目标等对策。
关键词：幼儿教育 舞蹈教学 对策
舞蹈是幼儿教育中的重要组成部分，能够有效促进幼儿的身心发展，培养幼儿的新知能力。但是目前诸多幼儿园在开展舞蹈教学的过程中出现了诸多问题，导致舞蹈教学不能发挥其原本的教育作用，对幼儿的健康成长造成了阻碍。
一、幼儿舞蹈教学现存问题
1.环境不人性化。目前，幼儿舞蹈教学环境上存在的问题，主要体现在教师、幼儿两个主体上。许多幼儿教师对幼儿舞蹈教学的目的、内容、方向并没有透彻的认识，所以在实际教学的过程中不能和幼儿进行有效的互动，也不能通过理论层面的思考，判断幼儿舞蹈教学的成效以及合理性。此外，当前幼儿舞蹈教学在教学场地、教学设施上存在着诸多问题，大部分幼儿园都缺少镜子、音响等等设备，舞蹈场地通常是幼儿园中的操场，而操场同时又是学生自由活动的地方，其他幼儿在自由活动的时候，就会对舞蹈教学造成一定的影响。
2.教学目标失衡。幼儿舞蹈教学是一个有目的、有计划的系统性活动，教学目标则是学生通过练习、学习所需要达到的效果。但是笔者在调查的过程中发现，当前我国幼儿舞蹈教学并没有相关的指导文件，幼儿舞蹈教学目前只是幼儿艺术教学中的一个子类别。这就导致幼儿舞蹈教学缺乏相对应的教学目标，整个教学活动处于一种盲目、随意的状态。
3.教学方式不合理。幼儿舞蹈教学能够充分调动幼儿的肢体活动，提高幼儿的理解能力、观察能力、身体素质，但是这些作用的实现都需要建立在幼儿舞蹈教学的“有效性”上。当前，我国幼儿舞蹈教学的教学方式、教学内容存在着诸多问题，幼儿舞蹈教师往往根据自身的主观意识为幼儿选择一些不具备教学意义的舞蹈。举个例子，部分幼儿园直接将市面上的流行音乐MV编制为幼儿教学舞蹈，导致幼儿舞蹈教学失去了其本身的教学价值，同时也忽略了幼儿身心发展的特点。
二、提高幼儿舞蹈教学质量的对策
1.营造教学环境。教师对幼儿舞蹈教学的认知会直接对幼儿舞蹈教学造成影响。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆首先，教师想要提升幼儿舞蹈教学的质量，就要对幼儿舞蹈教学保有积极的心态，结合幼儿的个性特征，透彻分析幼儿舞蹈教学的目的以及方向，并且在教学的过程中有耐心、亲切地对幼儿进行指导，这样幼儿才能接受教师的指导变得认真且积极。其次，教师应该充分认识幼儿舞蹈教学对幼儿身心发展的促进作用，比如提升幼儿审美能力、培养幼儿身体协调能力等等。在这个过程中不断学习幼儿心理、幼儿教育方面的专业知识，进而提升自身的教学水平以及专业水平。再次，幼儿园要对幼儿教师进行定期的培训，通过建立相应的考核评价机制，提升幼儿教师的工作积极性。最后，幼儿园要加大对幼儿舞蹈教学的投入，购入音响、镜子等必备的舞蹈教学器材，在条件允许的情况下则需要建立起专门的舞蹈教室，这样才能为幼儿舞蹈教学的有效开展奠定基础。
2.设定教学目标。幼儿舞蹈教学作为一项艺术教学活动，其教学目标应该秉承“以人为本”的原则，且应该具备较强的人文性。首先，幼儿舞蹈教学必须能够锻炼幼儿的肢体，注重提升幼儿的身体素质以及生理技能，而不是以动作是否标准作为教学目标。其次，幼儿教学目标应该以提高幼儿审美能力、理解能力、感悟能力等等心智技能为主，而不是以动作是否连贯为主。最后，不同年龄段的幼儿舞蹈教学，需要制定不同的教学目标，比如小班、中班、大班，就需要针对其身心发展情况，制定针对性的教学目标，这样才能确保教学计划的合理性。
3.合理设置内容。首先，幼儿舞蹈教学要符合幼儿的个性特征、年龄特点，针对目前部分幼儿园使用的流行音乐教学内容，教育部门应该颁发相关文件，规范幼儿舞蹈教学内容。幼儿舞蹈教学内容应该符合幼儿心理学、幼儿教与学等等专业知识，选择适合幼儿心理、生理特征的舞蹈动作以及配乐。其次，3-6岁的幼儿处于一个思维懵懂的时期，这个年龄段的幼儿思维模式以“形象思维”为主，对直观、有趣的东西往往有着较强的好奇心。所以幼儿舞蹈教学应该针对幼儿的个性特征、思维模式，制定趣味化的教学内容进行教学。比如，教师可以在幼儿舞蹈中融入学生喜欢的动物、植物，进而激发幼儿的想象力以及创造力。最后，教师还可应用多元化的教学方式进行教学。比如，当教师教授完一节新动作，就可将幼儿分成多个学习小组，让幼儿以小组为单位进行练习、比赛，比赛优胜的小组则可以获得奖励。通过这种方式，既能够激发幼儿的学习积极性，又能够让其在合作中锻炼表达能力、合作能力。
综上所述，幼儿舞蹈教学对幼儿的身心发展，审美能力、理解能力等心智能力的培养有着重要的促进作用。针对当前幼儿舞蹈教学存在的问题，幼儿教育工作者要采用相应的对策进行解决，以此为幼儿的健康发展奠定基础。
参考文献
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[2]黄妹娟 儿童舞蹈教学中常见问题的思考与解决[J].中国校外教育（中旬刊），2017，（10)。
[3]鲁雨菡 谈幼儿舞蹈创编教学中的几个问题[J].北方音乐，2017，（37)，206。
论文作者:李春花
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年45总第299期
论文发表时间:2019/4/22
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