（四川省广汉市实验小学 四川 德阳 618300）
中图分类号： G62 文献标识码： Ａ文章编号：ISSN1004-1621（2017）11-091-01
为孩子们创建交流平台的想法源于作文辅导。今年9月，我带的班级上三年级了，写作是孩子们语文学习中的一个难点。为了突破这个难点,我想方设法引导孩子们多观察多写。现在全班同学都有明显的进步,虽然有些同学写得不怎么样,但已经从无法下笔进步到可以大胆地写出一大篇，两大篇的文字。更可喜的是其中已经有一些生动、有趣、感人的好文章,让我十分激动。真希望同学们相互交流学习。
以前传统的做法是把写得较好的文章贴在教室墙壁上,让学生去阅读。但实际上,这样同学们阅读不方便,有些文章贴的位置不合适，还看不清楚,很少有同学能把所有的文章认真读完,达不到交流的目的。
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为了给孩子们提供一个展示优秀作文的平台，为促进孩子们相互交流学习，为了激发孩子们的写作兴趣，我想到了为他们办一份作文报(月刊)。
办作文报会增加很多工作,靠老师一个人的力量是无法完成的,需要家长们的支持和帮助。于是，我首先通过本班QQ群与家长们商量，得到了大部分家长的赞同与支持，成立了家长作文月刊编辑部。
接着就是准备稿件，号召全班同学把开学以来自己所写的所有作文都修改一遍，选出满意的投稿到作文月刊。关于修改作文，我特意给加家长们写了一封信，主要内容节选如下：
首先,希望家长与孩子一起修改作文,注意以下几点:1、不着急,要有“静待花开”的态度。每一朵花开放的时间都不一样,相信自己的孩子一定会有欣然怒放的那一天。现在无论孩子的作文写得怎么样,都不要批评,要用欣赏的眼光去发现孩子的闪光点。哪怕只有一句话,甚至一个词语用得好,都可以鼓励,让孩子感觉作文是一件快乐的事。三年级孩子们的写作，正处于启蒙阶段,犹如春天的新芽,需要阳光的温暖,雨露的滋润。如果施以压力,很可能会把孩子的写作欲望,泯灭在萌芽状态。2、与孩子认真修改作文,让他们明白修改作文是写作过程中非常重要的环节。一篇平淡无奇的作文初稿,通过多次修改,可能变成生动具体、感人的优秀文章,家长的认真态度能够影响到孩子。
其次，修改作文时注意以下几点:1、语句通顺,层次清楚，能讲清楚一件事。2、正确使用标点符号。3、无错别字。4、引导孩子用不同的句式表达同一个意思,把主要内容写具体,写生动,尽量用上修辞手法,如:比喻、拟人、夸张、排比等。5、引导孩子把平时积累的好词好句用到作文中去。6、注意保护孩子的个性语言。孩子的生活语言是非常丰富的,在修改作时可以让孩子先说,再写。引导孩子把生活语言运用到作文中,这就是非常宝贵的个性语言。比如: 一天，舒正宇和我摆龙门阵(用四川话)他说:”妹妹很烦,我买了几个苹果,她就盯着我看,眼珠子都要落到苹果上了！”这样的语言多么生动形象！如果用在写作中，是多么宝贵的个性语言。还有一次,周子越给我讲他和爸爸.弟弟爱吃黄瓜沾酱的事,说得眉飞色舞,手舞足蹈。如果他把说的写出来就是一篇好文章。
最后，请家长抽时间把孩子这段时间写的所有作文阅读一遍,至少挑出一篇让孩子认真修改(能多修改几篇更好)修改好后输入电脑,把电子版的文档发到我的QQ邮箱（1104862437）。
后来，通过同学、家长们共同努力，作文月刊编辑部热心的、乐于为同学们服务的家长们的辛勤劳动,我们班的《萌芽作文月刊》第一期终于在11月16日顺利出刊了，孩子们激动不已，阅读和写作的激情高涨。希望实验小学三年级五班的《萌芽作文月刊》能一期一期地顺利主办下去，希望孩子们在这个平台上互相交流，认真学习，共同进步，写出更多更好的文章来。
论文作者:左长春
论文发表刊物:《科学教育前沿》2017年11期
论文发表时间:2018/1/11
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