摘 要：语文教师除了得具备教导学生读书识字的教学职能外，还需要具备班主任培养学生学习习惯的职能。因此，对如何结合语文教学的经验来培养学生的学习习惯进行探索研究是十分必要的，并要得出正确的语文教学方法。对此，本文将对小学语文教学方法进行探索与研究，并进行教学经验分享。
关键词：小学语文 教学方法 教学经验
我国自2003年新课标改革之后，对于小学阶段的教学目标就从注重学生的学习成绩变成了培养学生的核心素养。包括学生学习习惯的养成，诱发学生学习兴趣，学生自主学习能力的培养。由此可见，小学语文合理教学的重要性，如何制定出有效的教学计划呢？需要以教师自身的文化素养和工作经验作为基础，结合学生学习的现实特点。在此，对于如何探索研究小学语文教学方法，我提出了自己的看法。
一、继承优良教学经验，加以创新
对于以前的小学语文教师来说，教学的方式比较单一，只对课本文章内容进行讲解，很少拓展课外知识，教学形式也比较单调，对照课文内容讲解生词和句子，学生学习兴趣并不高。但是这样的教学方式也有一个非常显著的特点和长处，教师对课文的讲解非常详细，便于学生学习。因此，小学语文教师在改变教学方式的时候，可以在固有的教学方式上进行创新，继承好的教学方式，摒弃无用的教学方式。
1.丰富教学形式，激发学生的学习兴趣。
小学生是比较活泼好动的，拘泥于课堂教学的方式诱发不了学生的学习兴趣。教师在进行教学的的过程中可以注重教学的趣味性，例如，在讲述人教版小学语文一年级下册的课文《荷叶圆圆》时，可以采摘真正的荷花和荷叶在课堂上进行展示，更加直观地表达课文描述的圆圆的、绿绿的荷叶，也能调动课堂的上学生学习的积极性。
2.培养学生养成良好的阅读习惯。
书籍是人们进步的阶梯，也是学生最好的启蒙老师，教师可以利用课堂时间增加学生的阅读量，开阔学生的眼界。不仅可以让学生自主阅读，培养学生的阅读能力，还可以让学生进行阅读心得交流分享会，让学生之间进行交流。培养学生养成良好的阅读习惯是培养学生核心素养的必备条件，也有利于诱发学生的学习兴趣。
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3.促进学生良好学习习惯的养成
在课堂上对学生学习习惯加以规范，进行良好学习习惯的培养，一个好的习惯的养成会促使学生受益终身。例如，培养学生在课前进行知识预习的习惯，鼓励学生积极在课堂上发言，课后自己独立完成练习的习惯。并请家长配合监督，小学生的自律性较差，培养学生的良好学习习惯，需要教师联合家长进行双重监督。
二、培养学生阅读理解的能力
阅读理解的能力是语文学习能力的重要学习能力之一，小学语文教师应该重点培养学生的阅读理解能力。阅读理解的能力不仅能够帮助学生更好地学习语文课文，还能帮助学生进行文章写作。那么如何进行学生阅读理解能力的培养呢？课堂上培养学生阅读理解的能力，例如，学习小学六年级语文课文《荔枝》时，作者借用荔枝，表达了自己和母亲之间的感情，一年又一年，作者给母亲买荔枝从不间断。这个荔枝，其实不仅是作者对母亲爱的具体表现，也是母亲对作者的牵挂。荔枝，在文中就被赋予了深厚的感情，而不单单是一个物品。那么如何帮助学生理解整篇文章呢？
第一步，让学生对文章进行段落编号。
第二步，阅读全文。
第三步，根据自己的理解对文章进行分段。
一般的文章分为三段，在学生进行自主分段后再进行文章的讲解。
此篇文章共分为两段：
1.（1-4自然段）这是原因段，作者第一次买荔枝给母亲，母亲因为这个很喜欢吃荔枝，这是为后文进行铺垫。
2.（5-8自然段）这是结果段，因为作者以为母亲很喜欢荔枝，因此每年都会给母亲买荔枝。直到母亲临终前，作者才发现母亲对自己的爱。这是最终的结果，这个荔枝不仅是作者对母亲爱的载体，也是母亲对作者爱的载体。它已经不再单纯的作为一种水果而存在，也是作者情感的表达。
这样的教学方式有利于帮助学生进行自主学习，也能培养学生阅读理解的能力。让学生从中明白一个道理，任何物品都能赋予它情感，是文章作者表达自身情感的载体。
总而言之，对于小学生而言，要学习好小学语文，不仅是为以后的中学学习打好基础，也对其人生具有重要意义。良好的文学素养不仅可以提升学生的外在气质，也可以树立其正确的人生观、价值观。而且增强学生的阅读理解能力，能够帮助学生自主性学习。小学语文的学习不仅关乎着小学的成绩，在高考语文改革的时代下，教师应该从改善小学语文学习的方式方法开始以应对新时代的要求。面对小学语文教学方法的探索与实践研究，教师应该根据自身已有的教学经验的基础上进行创新，以便更好地进行小学语文的教学。
参考文献
[1]张晶晶 新课标改革背景下小学语文教学方式的探索[J].小学生教育，2014，（01）。
[2]袁可可 《新课标下的小学语文自主性学习能力培养的研究[J].小学生教育，2014，（03）。
[3]汪盛荣 探究小学语文阅读理解能力的培养[J].小学生教育，2014，（05）。
论文作者:林佳芹
论文发表刊物:《素质教育》2019年9月总第318期
论文发表时间:2019/7/18
标签：学生论文; 培养学生论文; 小学语文论文; 荔枝论文; 能力论文; 母亲论文; 阅读理解论文; 《素质教育》2019年9月总第318期论文;