珠海市技师学院 广东珠海 519000
摘要：飞行器装配实训室是飞机装配专业学生进行专业实训的最重要的场所，实训室建设的好坏直接影响着学生学业与后续的就业。为了能合理的布置实训室，本文通过对调研数据的分析处理，从经费、师资、硬件、场地与管理制度等方面进行了实证研究。
关键词：飞行器；装配实训室；航空；铆接
1 建设背景
2009年7月，“珠海航空产业园”正式被确立为广东省培育发展航空制造业的重要基地后，开始建设了。广东省发改委提出珠海发展航空制造业的总体目标，是要“将航空产业园建设成为在国内外航空领域具有较大影响力、较强竞争力、集产学研于一体的航空制造业基地”。珠海市政府在《珠海航空产业发展规划》提出，到2030年，珠海将把航空产业基地建成世界民用航空产业转移的主要承接基地，航空产业将成为珠海城市发展的支柱产业。
发展航空产业，需要一大批从事航空产业的生产一线技术技能型人才。在珠海掌握相关技术技能的人才十分缺乏。
学院本着以就业为导向，社会需要就是高技教育的需要，专业设置和建设应符合社会对人才的需求，为珠海市经济和社会发展服务、为就业工作服务的办学宗旨，在2010年开始筹建新专业“机械装配（飞机结构装配方向）”，培养与珠海航空产业园发展规划相适应的生产第一线高级技能人才。
新专业建设中，如何建设好满足人才培养要求，并与专业教学计划相适应的实训室，成为专业建设中的重要工作。为此，我们进行了广泛的考察、调研、探索。拟定了建设方案，目前初步完成实训室建设，进入试用阶段。
2 飞行器装配实训室建设实证分析
2.1 实训室建设的思路与设想
以珠海市产业发展的需要为导向，以促进本市企业产业升级和技术创新为目标，紧紧围绕战略性新兴产业、先进制造业等展开规划和建设实训室。
根据人才培养及专业教学计划要求，实训室应具有以下三个功能特征：
（1）、先进性：紧跟珠海市产业发展的趋势，贴近企业生产需求，开展新技术、新工艺、新设备的实训，在设备选购、利用等环节与当前技术水平同步。
（2）、实用性：根据学院实际情况和发展需要，进行实训项目的开发设计及实训室配置研究工作，提供最基础的技术指导及技能训练，以满足培养与飞行器制造业生产第一线相适应的高级技能人才的基本需要。借鉴西飞经验，设计成多功能实训室，能完成多种不同层次、不同类型的实训项目。
（3）、持续开发性：随着珠海航空产业园的发展，越来越多不同层次、不同类型的飞行器制造企业入园，对人才的规格及技能的要求也会有所变化。相应的实训项目及实训室配置就需要有可持续开发性。
2.1.1建设原则
一是全面建设与重点发展的原则：飞行器装配实训室建设遵循统筹规划、分步实施、重点突出的指导思想。重点建设飞行器装配中钣铆加工实训项目，并以钳加工、机械加工等实训项目相结合；二是以能力培训为主的原则：全面培训学生的动手操作能力和理论联系实际的思维能力，以培养学生自主学习能力为抓手，使其掌握提出问题、分析问题与解决问题的思考方式；三是产学研相结合的原则：所有实训项目都来源于企业实际生产过程当中，通过对实训项目的优化与改良，让学生在学校就能接触到企业所生产的产品；通分发挥学生的主观能动性，培养其创新能力，提高学生的职业能力、方法能力与社会能力。
2.1.2经费保障
为配合我市航空产业园的发展，体现学院服务地方经济的办学宗旨，保证飞行器装配实训室能正常运行，学院加大了实训室建设的经费投入。另外，合作企业在实训设备上的赞助，为飞行器装配实训室建设提供了大力的支持。
2.1.3师资准备
良好的师资队伍为专业人才培养质量提供了基本保障。焊接加工专业教师队伍的知识结构、能力结构互补，年龄梯队要合理，至少一半以上的教师既有丰富的企业工作实践经验，又有丰富的教学经验。本专业主要依托机械专业而设，将借助机械专业现在的优秀的师资力量，结合本专业已有的三名高素质、高技能专业人员，他们都有丰富的教学经验和实践工作经验。其中有从事钣金铆接教学20多年的老教师以及取得珠海市钳工比赛教师组第一名的高技能人才。
（2）校外实训条件
本专业已经与中航通飞、雁洲轻型飞机、西锐轻型飞机、黎明公司等企业建立良好合作关系，通过组织学生到企业实地学习，在真实的工作环境中实践书本知识。
3 飞行器结构装配核心技能实训室建设成果及学生实训成果
经过两年多的广泛考察、调研（包括网络询价），认真分析，充分研究论证，飞行器结构装配核心技能实训室建设取得了预期成果。主要体现在三个方面。
（1）、完成了基本满足本专业人才培养方案要求的实训项目的开发设计。该实训室可完成的实训项目分四类：
1）、铆装
2）、钣金（手工钣金）
3）、对铆（飞机结构铆接基础）
4）、装配钳工
各类实训项目具体设计了多个相应的实训任务。
1）、铆装 及钣金（手工钣金）类实训任务：制作挂板配件、桌用垃圾铲、会议室水牌、元件盒、活动工具箱、直升机模型、战斗机模型、小物品柜。
2）、对铆（飞机结构铆接基础）实训任务：肋条对铆、蒙皮补洞
3）、装配钳工实训任务：修配对口件、制作对铆用支架（工装）、装配减速器 等
（2）、完成了实训室建设方案的编写、论证，并通过论证。
（3）、完成了实训室设施设备的安装、调试、试用，已正式投入使用近两个学期，顺利实施了对铆（飞机结构铆接基础）、铆装、钣金（手工钣金）、装配钳工四大类实训项目的实训教学。充分体现了该实训室的多功能性和实用性。
4 新建实训室照片
6 实训室教学的管理
为使实践教学规范、有序地实施，实践教学工作管理的科学化、规范化，提高实践教学质量，必须要制定出一系列实践教学管理制度，抓好实践性教学的制度建设，是关系到实践教学能否按既定的教学大纲与计划有效组织教学、以保证实践性教学达到应有目标而不可缺的必备前提条件。学院将着重从以下几个方面来加强制度建设：
（1）岗位职责制度
制定《实训部工作职责》、《国家职业技能鉴定所职责》、《实训部主任工作职责》、《实训、实验指导教师工作职责》等岗位工作职责，使实践性教学相应工作岗位的职责明确。
（2）实践教学场所使用制度
制定《实训车间工作守则》、《实验室工作守则》、《实验室、实训车间申请使用程序》等制度，使实践教学场所保持整洁、有序开放。
（3）仪器、设备使用制度
制定各类仪器、设备操作规程和安全使用规程，贵重仪器、设备使用记录制度、保养检测、维护、维修制度，以保证仪器、设备的使用率。
（4）实践教学管理制度
建立《实验、实训教学日志》、《实验、实训成绩评定方法》、《实践教学效果评价体系》、《指导教师教学工作考核办法》等制度，以确保实践教学工作规范有序进行。
（5）材料、工机具申购使用制度
制定实验、实训材料、工机具申购、保管、使用制度、工机具损坏赔偿制度，以杜绝实验、实训材料的不良浪费和保证工、机具的正常使用。
7 结束语
以就业为导向，社会需要就是技工教育的需要。专业设置和实训室建设，应随着社会对人才需求的变化而变化。在我院建设飞行器装配实训室，培养与航空产业园发展规划相适应的生产第一线高级技能人才，充分体现了所设实训室要具有“培养特色、突出效益”的基本原则，突出了我院为珠海市经济和社会发展服务、为就业工作服务的办学宗旨。
参考文献：
[1] 《航空制造工程手册》总编委会.《航空制造工程手册》.航空工业出版社.2010-12-01
[2] 王海宇.《飞机装配工艺学》.西北工业大学出版社.2012-08
论文作者:黎武兵
论文发表刊物:《基层建设》2017年第21期
论文发表时间:2017/11/27
标签：实训论文; 实训室论文; 飞行器论文; 航空论文; 珠海论文; 珠海市论文; 项目论文; 《基层建设》2017年第21期论文;