【关键词】：健康教育；循证护理；糖尿病；应用效果
糖尿病是一种慢性疾病，该疾病在临床上无法治愈，所以患者治疗的时间比较长，如果不进行控制的话，很有可能会影响患者的生活质量，甚至会导致患者死亡[1]。在治疗糖尿病过程当中，护理工作是一项十分重要的内容。本次研究主要针对健康教育联合循证护理在糖尿病护理中的应用效果进行分析，以下为具体内容。
1.资料与方法
1.1 临床基础资料
为了进行本次研究，我院选择了符合研究标准的78例糖尿病患者，病例选取时间在2018年6月至2019年8月，根据随机数字的方式将患者分成了观察组和对照组，两组患者采取两种不同的护理方式。其中观察组的男女人数分别为21人和18人，年龄在46岁至68岁，中位年龄为（52.31±2.16）岁，对照组的男女人数分别为20人和19人，年龄在44岁至66岁，中位年龄为（52.22±1.65）岁，对比基础资料的差异不明显。
1.2 方法
对照组进行健康教育，将疾病的相关知识制定成健康教育手册，并且将糖尿病的治疗方式、自我护理方式以及相关注意事项告知患者，对于患者的疑问要及时耐心的解答。观察组在此基础上进行循证护理。首先要成立一个循证护理小组，将患者的基本信息进行收集和调查，从而进一步确定循证问题[2]。根据患者不同情况制定合理的护理计划，随后要对患者进行心理护理，了解患者的心理状态，同时给予一定的心理护理干预，能够有效提高患者的治疗信心。随后要进行饮食护理。嘱咐患者多食用一些高热量易消化，高蛋白的食物，既能控制糖分的吸收，又能够保证自身的营养充分。
1.3 观察指标
观察分析两组患者的护理效果、FBG、2hPBG、HbAlc等血糖指标情况、焦虑抑郁心理状态和生活质量评分。
1.4 统计学分析
采用 SPSS 19.0 统计学软件处理与分析。计量资料采用 t 检验，计数资料采 用 X2 检验。P＜0.05 表示差异具有统计学意义。
2.结果
2.1 护理效果比较
观察组和对照组的护理效果对比，观察组高于对照组，P<0.05，详情见表1。
表1 两组护理效果比较
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2.2 血糖指标比较
观察组的FBG、2hPBG、HbAlc等血糖指标均要优于对照组，P<0.05，详情见表2。
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2.3 心理状况和生活质量比较
观察组的焦虑评分、抑郁评分低于对照组，生活质量评分高于对照组，P<0.05，详情见表3。
表3 两组心理状况和生活质量比较
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3.讨论
糖尿病在发病很容易出现大量的并发症，其中主要大脑、心脏、神经系统、眼睛、皮肤等部位，必须要进行合理有效的护理干预[3]，否则会大大增加患者的身心痛苦。本次研究所使用的健康教育和循证护理联合的护理方式能够有效的对患者不同的情况来提供护理方案[4]，可以通过饮食和心理等方面的护理加强患者的治疗信心，再配合健康教育能够提高患者对疾病知识的了解，可以帮助患者形成一个良好的生活习惯，对于提高患者预后效果也有着较高的作用[5]。
在本次研究中，观察组的护理效果要高于对照组，而且在FBG、2hPBG、HbAlc等血糖指标情况、焦虑抑郁心理状态和生活质量评分等方面的情况也要优于对照组，P<0.05。
综上所述，健康教育联合循证护理在糖尿病护理中的应用效果显著，能够有效改善糖尿病患者在治疗过程当中出现的相关症状，值得进一步在临床上应用发展。
参考文献：
[1]何秋华.健康教育在社区糖尿病患者护理中的作用[J].健康必读,2019(31):213-214.
[2]黄利雪,韦红玲,莫双燕, 等.循证护理在老年性糖尿病并发肺结核中的应用及其效果评价[J].糖尿病天地,2019,16(8):274-275.
[3]王翔,刘婷.健康教育在社区糖尿病患者护理中的作用分析[J].健康大视野,2019(22):158,157.
[4]刘莎莎,孙征,周立新.循证护理结合临床护理路径在糖尿病健康教育中的应用[J].健康大视野,2018,(17):160.
[5]肖凤,王慕卿,凌碧珍.循证护理在糖尿病健康教育临床带教中的应用价值分析[J].糖尿病新世界,2018,21(19):128-129.
论文作者:王蕊
论文发表刊物:《医师在线》2019年22期
论文发表时间:2020/1/9
标签：患者论文; 健康教育论文; 对照组论文; 糖尿病论文; 效果论文; 生活质量论文; 评分论文; 《医师在线》2019年22期论文;