昆明市呈贡区斗南学校
【摘要】德育，是培养学生正确的三观，使学生具有良好道德品质和正确政治观念，使学生形成正确思想方法的教育。学校的德育教育就是教师有目的地培养学生品德的活动。我们可以在教学中渗入优秀传统文化教育，践行社会主义核心价值观；在道德与法治课中渗透德育教育；同时开展丰富多彩的课外活动，抓实抓牢德育工作；并从现实出发，把德育教育落在实处，真正体现立德树人的根本任务，才能培养出对社会有用的人才。
【关键词】以德育人 教育之本
教育的根本任务之一，是把青少年培养成“四有”的建设者和接班人，其中“有道德”是重要的一方面。德国教育家赫尔巴特提出：教育的全部问题可以用一个概念---道德---包括。习总书记提出的教育观是：公平、立德、改革，方能人生出彩，再次把“立德树人”提到首位。在全国思想政治课教师座谈会上，习总书记重申教育的根本任务是“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”。可见，以德育人是育人的关键，思考它的实效性是德育工作的根本。
如何才能加强学生良好品德的教育和培养呢？我们在教育教学中又该如何去做呢？可以从以下几方面进行思考。
一、在教学中渗入优秀传统文化教育，践行社会主义核心价值观。
中华传统文化美德是中华民族的灵魂。加强优秀传统文化教育，是未成年人思想道德建设的组成部分和重要内容。习总书记在政治局第十三次集体学习时强调: 要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。
结合习总书记的讲话，我校就优秀传统文化如何进校园，进行了一些探索和实践。如开展“美德少年”评选活动，引导全校学生尊老、爱老，弘扬孝爱文化；结合呈贡“花灯之乡”的特点，引花灯和滇剧进校园，纳为传统艺术课，列为兴趣活动项目，激发了学生对民间文化的兴趣和热爱；设计春节活动方案、开展清明祭英烈活动、探寻端午节习俗和由来等活动，从传统节日中体会节日的真正含义，树立正确的世界观和人生观，了解传统文化。
二、在道德与法治课中渗透德育教育。
小学道德与法制课是学生得到品德教育的主渠道。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆该课程的多篇课文都贯穿着“五爱教育”，集中体现为：热爱祖国、团结友爱、文明礼貌、孝亲敬长、遵守公德、关心集体、勤奋学习、热爱科学、勤劳节俭、热爱生命方面的教育。教师要充分挖掘教材再开展教学。如在《家人的爱》教学中，教师可结合课文，引导学生观看插图，从父母教我走路、教我识字、辅导我做功课、送我上医院，爷爷奶奶接送我上学等画面中，让孩子联想到家人为了自己的成长，不辞辛劳的情景，知道自己的成长离不开家人，激发学生孝敬长辈感恩家人的情怀。
总之，在道德与法治课教学中，教师要有情感教学意识，为学生提供丰富的情景，让学生在浓厚的情感氛围中将道德规范内化为自己的行为准则，使道德与法治课起到良好的效果。
三、开展丰富多彩的课外活动，抓实抓牢德育工作。
课外活动与课堂教学相比具有很强的实践性。在课堂教学中，学生可以获得知识，提高思想品德境界。课外活动给了学生操作的机会，使其亲自参与各项实践，获得实际知识，增强学生的各方面能力，利于学生优良品质的培养。我校为抓实德育工作，开展了丰富多彩的课外活动。包括参观访问革命遗址，学习生活中的先进人物，先进事迹，如身边的美德少年，使学生找到榜样；参加社会公益劳动，争做好人好事，如参加环保志愿服务和文明使者活动，培养学生保护环境、遵守社会公德的道德品质；开展舞蹈、民族乐器、书法等兴趣活动，组建多个兴趣班，增强学生的学习热情，展现学生的个性；开展课外体育活动，每年我校都要进行校园足球赛和篮球赛，让学生通过体育竞技，培养集体主义精神和团结协作精神。
通过一系列课外活动，让学生去创造、鉴赏、感受美，发展多方面能力，培养学生热爱祖国、热爱人民的情感，使他们健康地成长，成为合格的社会主义建设者。
四、从现实出发，把德育教育落在实处。
首先要注重德育的内容。小学生关于德育都能说出很多，但实际行动中并不一定能做到。对于德育应该从小事做起，如帮家人做家务事、了解国家发展等。这种教育更可能使学生把国家、家乡、家人及朋友放在心中。如果不重视教育，不把德育工作细化并实施，即使培养出人才，也难有良好的道德品质。
其次要重视德育的方法。我们教师要以身作则，为人师表，深入学生的生活，用爱去关怀每一位学生，用良好的言行去感染学生，开展师爱教育活动，真正做到“学高为师，德高为范”。教师做好表率，学生才可能有良好的道德品质。
还要注重家庭与学校教育的配合。通过家长培训、开办家长学校等方式，教育家长积极配合学校，主动教育子女，让学生养成良好的学习习惯，学会做人处事，成为一个有用的人。
总之，学生是祖国未来的接班人，是民族的希望，做好学生的德育教育对学生的成长、国家和民族的未来都有着重要的意义。在学校教育中，德育教育必须要放在突出的位置。面对当前少年儿童思想道德教育中的诸多问题，我们应以高度的责任心关注孩子，创造良好的教育情境，抓住恰当时机，让孩子参与实践，在实践中体验感悟并成长。将每一次实践活动中的每一点真实感受，为未成年人成长夯实基础，成为心中的宝贵财富！
【参考文献】
1.《道德教育的20个细节》
2.《延安精神进校园文集》
论文作者:付媛媛
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年第08期
论文发表时间:2019/10/15
标签：学生论文; 课外活动论文; 德育论文; 道德论文; 传统文化论文; 德育教育论文; 优秀论文; 《教育学文摘》2019年第08期论文;