摘 要：班级是学生成长的主要课堂，同时也是学生发展个性、自我完善的平台，职业学校班主任的管理艺术与工作质量关系到学生的个性全面发展。职业学校班主任一定要增强班级管理，营造良好的班级学习氛围，帮助学生全面可持续发展。
关键词：职业学院 班主任 管理工作
班级管理是职业学校管理的基本组成部分，而班主任是班级管理工作的直接管理者和第一责任人，是搞好班级管理工作的关键和核心。在全面推行素质教育的今天，职业教育作为素质教育的一种重要教育形式，客观上要求我们必须理论联系实际，务实高效的做好班主任工作，培养并造就大批中高等专业技术人才。
一、严格要求自己，不断提高自身素质
班主任具备较高的素质，是培养高素质学生的前提和保障，为此教师要严格要求自我，不断提高自身的学术水平和道德修养。首先，教师要具备渊博的学识，在教授自己任教的学科过程中做到游刃有余，这是使学生对班主任树立良好印象的最基本的要求。其次，教师要具备高尚的师德。高尚的师德是帮助班主任树立威信的根本因素，而且班主任与学生朝夕相处，他的一言一行、一举一动都会影响到学生。因此教师在日常工作中，要树立全心全意献身于教育事业的精神，只有这样才能逐步提高自身的师德水平。最后，教师在教导学生的过程中要注意方式、方法，对待不同个性、不同态度的学生要采用不同的方法，这样可达到事半功倍的效果。
二、制定民主化的班级管理制度
目前，职业学校班主任在管理班级时，要制定民主化的班级管理制度，充分突出学生的主体地位，引导学生投入到班级管理中，逐渐增强学生的民主意识。使学生认识到管理班级是每个人的责任，主动管理班级的各项事务，时刻管理自己的行为举止，积极与同学讨论管理方法，锻炼了学生的管理能力，使学生具备较强的管理能力，有效提高自我的约束能力。由此说明，实施民主化的管理制度是非常重要的，将管理的权利交给学生，组织学生相互讨论表达出自己的意见，进而更好地管理班级，树立良好的班风，使每个学生都能遵守班级的管理制度，实现自我管理的目标，改变了以往的管理制度，得到了学生的广泛认同，加强了学生自我管理意识，从而提高班级的凝聚力和向心力。
三、树立学生榜样，多使用鼓励语言
班主任在管理中，找到一个与学生整体的状态相符的典型，以此树立榜样，督促学生向其学习。同时，在管理学生的过程中，班主任要注意尽量使用鼓励性的语言，减少对学生的批评，从而激发出学生的信心，并向教师选择的榜样努力学习。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆教师树立的学生榜样，在学习能力方面要高，为人稳重、随和；在管理班级时突出榜样的优点，使学生认识到职业学校的学生也可以很努力的学习，拥有良好的发展前景，使其对自身有正确的认识，并不会因其是职业学校的学生而低人一等。职业学校的学生家庭环境、生长环境等差异较大，班主任在选择学生榜样时要注意榜样的身份、成长环境等因素，避免选择的学生榜样不合适，反而影响学生的心理健康和学习状态。在职业学校中，班主任要在班级管理工作上下对功夫，则需要树立学生榜样，多使用鼓励语言。
四、组织健全乐观向上班干队伍是良好班风的保证
创建良好的班风，很大程度上是由班干部带领的。班干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助班干部树立威信；其二，在鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求班干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；其三，培养班干部团结协作的精神，要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的班级大集体，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。所以学生习惯培养，能促进班风整体发展。班主任抓好习惯的培养，有利于与各科教师教育合力，共同促进学生良好习惯的养成，从而也助于班风的整体发展。
五、做好就业指导，帮助学生树立职业信心
来职业学校就读的学生一个很强烈的目标就是学技术，尽快就业，因此给予学生适当的就业指导是很必要的。班主任首先要引导学生树立明确的学习目标，经常鼓励学生，只要勤奋学习，就一定能够实现自己的成才目标。第二，注重对学生的职业指导，让学生了解所学专业特点，引导学生客观确立自己的定位，帮助学生进行有效的自我评估，为将来胜任工作岗位做好充分的思想与技能的准备。第三，班主任要留心收集就业信息，关注国家职业教育现状，为学生提供及时的信息服务，科学地分析当前就业形势与政策，帮助学生树立正确的就业观念，顺利走向理想的工作岗位。
总之，在全面推行素质教育的今天，职业院校班主任在学生管理、教育中起着十分重要的作用。职业院校班主任应把精力放在对班主任工作规律的不断探索中，使未来学生在就业市场的竞争中立于不败之地。
参考文献
[1]邹路施 浅析职业学校班主任的班级管理策略[J].中国校外教育，2015，（06)。
[2]汤元军 职业学校班主任专业化建设与管理策略[J].江苏科技信息，2015，（33)。
论文作者:周清绪
论文发表刊物:《中小学教育》2019年第361期
论文发表时间:2019/4/22
标签：学生论文; 班主任论文; 班级论文; 职业学校论文; 榜样论文; 自己的论文; 教师论文; 《中小学教育》2019年第361期论文;