甘肃省庆阳市合水县乐蟠初中 高钦娟 745400
【摘要】中国的民间美术浩如烟海，随着时代的变革，有的销声匿迹，芸芸众生中，庆阳民间美术以其独特的特点愈发绽放的美丽.只有民族的才是世界的,只有身边的,才是直观的,在我们的实践教学中，刨根庆阳民间美术，丰富美术教学课堂,是庆阳民间美术传承的需要，更是现代教学的需要。
【关键词】:庆阳民间美术、剪纸、香包、皮影、创意、
【正文】美术课堂教学是传承民间美术的重要途径,民间美术融入到初中课堂中,也丰富了教学内容,增加了教学趣味。在传统文化逐渐消逝的今天,将民间美术加入到美术教育中去,不仅使学生领略到中国民间美术的魅力,也使中国传统艺术得到更好的保护和发展。
庆阳民间美术作品具有独特的原始遗迹风格，民间美术资源丰富，有：皮影艺术、剪纸、刺绣.香包,漆版板画,流沙画,根雕,棒槌制作等。 皮影、剪纸、刺绣.香包已经走出庆阳走向世界，刨根庆阳民间美术 , 丰富美术课堂教学意义非凡。下面，笔者就如何刨根庆阳民间美术 , 丰富美术课堂教学谈一些初浅的体会：
一、以庆阳民间美术为材 创意无限
庆阳的民间美术有剪纸,香包,刺绣,皮影,合成四大文化产业,这四大文化产业已经走出庆阳,走向世界.庆阳民间美术有特点是原始生态文化味浓,表现手法奇异多样.以香包刺绣为例了解其特点:
创作美术作品时要引导学生注意多角度的观察，分析其形态特征，通过揣摩想象后创作最佳艺术造型。
二,庆阳民间美术在教学中的策略.
1、寻找与现行美术教材的契合点
庆阳民间美术具有乡土性、趣味性、探究性，是激发学生的学习兴趣，激活学生探究机制，培养学生创新意识和实践能力的好载体。那么，如何将庆阳民间美术——剪纸引入美术课堂，将乡土美术资源与美术课堂教学做“无缝衔接”？纵观现行美术教材，笔者发现现行美术教材中有许多教学内容与庆阳民间美术造型资源有着一致性。在七年级下册《请柬制作》一课教学中，笔者又启发学生用庆阳剪纸进行装饰，大胆想象，个性创意。
在设计制作面具创意作品时，笔者从美术的角度启迪学生学会分析皮影造型的审美价值和造型价值，以达到表演和创意的统一。如皮影色彩绚丽，色调和谐，人物栩栩如生，造型诡秘，神怪异兽，人物分解为身首各异，以动为结构体，既便于演出，又能欣赏，既是表演品又是艺术作品，学生通过感受造型的特点，制作面具。
在九年级下册的《中国民间美术》教学，我以自编的《庆阳民间美术》为载体实施教学，学生感兴趣，教学成效出其不意。
2、借鉴庆阳民间美术表现形式
刨根庆阳剪纸，把丰富多彩的庆阳民间剪纸与学校现行的美术教育紧密结合，具有重大的教育意义和深远的社会意义。在现行的美术教材《剪纸的意蕴》中，借鉴了民间剪纸的特点，制作，了解掌握一套成熟的剪纸表现形式和技法。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆而且对于我们来说更易懂，更亲近。庆阳剪纸，表现手法灵活.剪法上有阳剪，阴剪，有二者结合的阴阳剪、折迭纸而剪的对称剪、阴影剪、图案剪等。线条丰富多变、多姿多态。在课前,笔者布置学生从各种途径了解剪纸的方法,庆阳人十人有八人能剪纸，有的同学通过家人,有的同学通过走访民间艺人，了解学习剪纸。在教学过程中，笔者引导学生互相交流，学习制作，学生轻轻松松掌握剪纸方法。利用学生自己身边熟悉的庆阳民间美术，是对现行美术教材内容的拓展，通过对民间美术的学习，增进学生对本民族优秀文化的了解，使学生认识到其艺术价值，进而认同它，热爱它，为民间美术的传承与发展起到一定的推动作用，也是德育在美术课堂渗透的体现。
3、注重作品审美性与实用性相结合
让美术走进学生生活，让美术贴近学生需要，让学生学得更加快乐。以庆阳民间美术为造型的美术教学注意生活的体验和感悟,易于构建一种接通学生情感生活领域、充满情趣的生活化课堂。如：《绣香包》是通过学习绣香包为教学内容，在教学中，我预设了“卖香包”的这样一个教学情境：有位农家妇女绣了一百个香包，香包成本低，但是制作时纯手工，很是浪费精力，它更多的是装饰功能，人们可买可不买，如何让这些香包发挥更多的经济价值？有的学生的建议是把香包的造型做好看点，有的学生建议强化香包的使用功能，有的学生建议传统与现代相结合，更有学生建议香包也要包装。小小一个香包在学生的眼里不再是一件简单饰品，而是充满创意的艺术作品。
三、庆阳民间美术为农村美术教学扩大了空间
笔者认为，庆阳民间美术教学应该体现全体性，不能局限于美术兴趣组内的十几位学生，而应该面向全体学生，让全体学生在庆阳民间美术学习艺术创作活动中，创新意识和实践得到培养。
1、庆阳民间美术教学丰富了现行农村美术教学的内容和形式
庆阳民间美术美术教学以鲜活的身边美术为载体，进行丰富多样的创意，给学生清风拂面之感，激发了学生的学习和探究的兴趣。同时，通过设置“考察”“ 汇报”“创意”三个活动板块，带给学生不同的学习经历和情感体验，多元化的美术教学活动使教学内容、地点、方式以及学习的空间具有开放性，给学生自主获取知识、培养和发展个性提供了更广阔的时空。
2、庆阳民间美术教学培养农村学生的审美情趣、创新意识和实践能力
庆阳民间美术教育的实施可以提升学生对民族文化的兴趣及品鉴的能力。庆阳民间美术不仅仅是单一的美术形态，虽然其色彩、结构与造型都具有一定的中国元素，但也蕴含了丰富的传统文化的思想。庆阳民间美术中的纹饰图案，对图腾的崇拜，对和谐的探索更充满文化思考。农村地区民间的剪窗花，通过简单的动植物的形象刻画，来寄予对生活的美好期盼。可见，庆阳民间美术的意识形态蕴藏了无尽的知识，同时也传达了无数的信息。只要为学生打开一扇艺术的窗户，才能帮助学生刨根庆阳民间美术的兴趣所在，对庆阳民间美术有更深的认识和丰富的情感体验。
中国的民间美术浩如烟海，随着时代的变革，有的销声匿迹，芸芸众生中，庆阳民间美术以其独特的特点愈发绽放的美丽.只有民族的才是世界的,只有身边的,才是直观的,在我们的实践教学中，刨根庆阳民间美术，丰富美术教学课堂, 是庆阳民间美术传承的需要，更是现代教学的需要。
论文作者:高钦娟,
论文发表刊物:《未来教育家》2018年第9期
论文发表时间:2018/10/18
标签：庆阳论文; 美术论文; 民间论文; 香包论文; 学生论文; 剪纸论文; 创意论文; 《未来教育家》2018年第9期论文;