论爱岗敬业是职业道德的基础论文_杜海鱼

论爱岗敬业是职业道德的基础论文_杜海鱼

朔州市平鲁区职业中学校 山西 朔州 036800

摘 要:爱岗敬业是在工作中热爱自己的工作岗位,敬重自己所从事的职业,勤奋努力,尽职尽责。爱岗是敬业的感情铺垫,敬业是爱岗的具体表现。不爱岗很难做到敬业,不敬业很难真正做到爱岗。爱岗敬业是职业道德的基础,也是我们职业成功的重要基础。

关键词:爱岗敬业 职业道德 基础

一、什么是爱岗敬业

所谓的爱岗,就是热爱自己的工作岗位,热爱本职工作,亦称热爱本职。爱岗是对人们工作态度的一种普遍要求。热爱本职,就是职业工作者以正确的态度对待各种职业劳动,努力培养热爱自己所从事的工作的幸福感、荣誉感。一个人,一旦爱上了自己的职业,他的身心就会融合在职业工作中,就能在平凡的岗位上,做出不平凡的事业。

所谓敬业,就是用一种严肃的态度对待自己的工作,勤勤恳恳,兢兢业业,忠于职守,尽职尽责。

目前,敬业包括两层含义:一为谋生敬业。许多人是抱着强烈的挣钱养家、发财致富的目的对待职业的。这种敬业道德因素较少,个人利益色彩较浓。二为真正认识到自己工作的意义敬业。这是高一层次的敬业。这种内在的精神,才是鼓舞人们勤勤恳恳、认真负责工作的强大动力。

二、如何做到爱岗敬业

1.树立正确的职业观。社会有分工,职业无贵贱。社会生活中的不同行业、岗位的存在,是社会分工造成的。尤其是社会主义国家,任何一种职业,都是社会主义现代化建设和人民生活所不可缺少的一部分,都是为人民服务、为社会作贡献的岗位。刘少奇同志在接见掏粪工人时传祥时曾说过:我是国家主席,你是掏粪工人,我们只是社会分工不同。周恩来同志也明确讲过:我是总理,又是人民的勤务员。这就是无产阶级革命家对于社会主义的社会分工、对于不同职业的社会地位的看法。

在社会主义社会,一个人的社会地位、社会荣誉并不取决于他的职业,任何职业岗位上的人,只要是一心为人民服务,他就会得到社会与人民的承认和尊敬。因此,广大职业工作者应该以正确的态度对待职业劳动,在各自的岗位上为社会主义现代化建设贡献自己的力量。

2.要正确处理国家和社会需要与个人兴趣爱好的关系。当国家和社会需要与个人爱好发生矛盾时,把国家和社会需要作为自己的志愿,在工作实践中逐步培养兴趣。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆历史上这样的事例很多:如鲁迅原本学医,为拯救国民的灵魂,弃医从文;孙中山原本学医,为了挽救民族危亡,弃医从事革命事业;我国著名的地质学家李四光三易所学,三次都是以国家需要作为自己爱好的选择。

3.忠于职守,尽职尽责。随着我国社会主义市场经济的发展,从业人员可以根据国家和社会的需要以及个人爱好、志向自由地选择职业。但是你一旦选择了某项工作,就要以高度的职业责任感和自觉性尽职尽责地完成这项工作。要明确自己岗位的职责范围与工作内容,知道应做哪些工作及怎样做,了解本岗位各项工作之间的关系,具有岗位意识和整体观念。玩忽职守、渎职失职,是对工作极不认真、极不负责的表现,它不仅影响了本单位的正常活动,而且还会使公共财产、国家和人民利益受到损失,严重的还会构成玩忽职守罪、渎职罪、重大责任事故罪,从而受到法律制裁。

4.精通业务、开拓创新。精通业务、开拓创新,这是爱岗敬业的根本,也是与时俱进的职业道德要求。各种职业岗位的具体业务都是从业者为人民服务的基本手段,业务水平的高低直接关系到人民群众的利益,关系到本职业集体及个人的利益。虽然业务本身并不是道德,精通业务也不等于道德高尚。但毫无疑问,业务工作在职业活动中具有很重要的道德价值。一个从业人员如果业务平平或业务水平低下,光凭热情和爱心,是达不到为人民服务要求的。

从业人员要在精通业务的基础上,主动适应社会需求发展的形势,积极探索,大胆尝试变革现有的工作方法、管理方法、工艺规则、操作要领,破除思维定式,想别人未曾想到的事,做别人想做而未能做成的事,不怕担风险、受挫折。可以断言,在当代社会只有开拓创新,才能满足社会需求,才能引导需求、创造需求,才能展现职业活动的时代风采。

5.自觉遵守职业纪律。职业纪律是一种行为规范。它要求从业人员在职业活动中遵守规范、规定和工作秩序,执行命令,不折不扣地履行自己的职责。社会主义职业纪律是广大从业人员在利益、信念、目标完全一致的基础上形成的高度自觉的新型纪律。它能保障从业人员的积极性、主动性、创造性的充分发挥。它还能调整从业人员与国家、集体利益之间的关系。因此,每一位从业人员必须自觉遵守职业纪律,这是爱岗敬业的保障。

爱岗敬业是社会对公民的要求。一个公民做到热爱岗位、敬重职业,也就是把自己的理想、追求与党和国家的事业联系起来,为社会主义现代化建设做出应有的贡献。

参考文献

[1]程振响 教师职业生涯规划与发展设计[M].南京:南京师范大学出版社,2007。

[2]林崇德 申继亮 辛涛 教师素质的构成及其培养途径[J].中国教育学刊,1996,(6)。

[3]钟小明 教师职业道德规范手册[M].北京:中国知识出版社,2007。

[4]钟琦 爱岗敬业的理论解读及策略研究[J].昭通师范高等专科学校学报,2010,(3)。

论文作者:杜海鱼

论文发表刊物:《教育学》2017年6月总第120期

论文发表时间:2017/7/20

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