张赟 安徽省芜湖市芜湖县咸保小学 安徽 芜湖 241100
【摘要】在开展小学体育教学的过程中，教师通过对体育游戏进行应用，它不但可以提高体育教学的趣味性，激发学生学习体育的兴趣；同时也能对学生的合作能力进行培养，这样学生便可在游戏的氛围中对体育知识及技能进行有效的学习，而体育教学的教育价值及作用也会得到全面的发挥。基于此，本文围绕体育游戏在小学体育教学中的运用进行了分析和探讨。
【关键词】体育游戏；小学体育教学；运用
中图分类号：G652.2文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982 （2020）01-033-01
一、体育游戏在教学中的运用意义
（一）激发学生的学习兴趣
对于体育游戏而言，其自身便具备有趣、生动等特点，通过将体育游戏应用到教学之中，它在很大程度上都可以带动学生学习体育的积极性，进而还可以激发他们的学习兴趣。教师在运用体育游戏开展教学期间，通过结合教学目标及任务进行，它对于学生而言，实际上就是一种极为积极、向上的娱乐活动，在该活动中，学生的运动思维不但可以得到拓展，同时通过让他们伸展手脚也能将他们的疲劳进行有效的缓解。
（二）提升教学的质量和效率
通过将体育游戏运用到小学体育教学之中，它不仅可以使学生参与到游戏活动中，同时还能使他们体会到游戏的乐趣，之后教师通过引导他们进行团结互助，这样体育游戏自身的教学价值也会得到充分的体现。而且，教师通过对体育游戏进行运用，它不仅可以丰富体育知识及技能，同时还能提升体育教学的质量和效率，而这在很大程度上也可促进学生自身能力及素质的全方面发展。
二、体育游戏在运用期间需要注意的问题分析
在开展小学体育教学的过程中，教师在对体育游戏进行运用时，他们必须要对游戏设置的目的性进行高度重视，他们只有制定出具有合理性及可行性的体育游戏，小学体育教学的作用才能得到最大限度的发挥，而教学效果才会得到有效提高。
（一）体育游戏要带有目的性
教师在运用体育游戏进行教学的过程中，在对游戏进行设置时必须要注重游戏的目的性。通过开展体育游戏教学，学生不仅可以轻松的对体育知识及技能进行掌握，同时体育教学的质量和效率也会得到最大限度的提高，体育教学的目标也会得以实现。对于此，教师在对体育游戏进行制定的过程中，必须要意识到其重要性，他们只有根据教学的实际情况以及目标对游戏进行制定，才能使其更为合理、科学。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆
（二）体育游戏要合理安排
在对体育游戏进行制定的过程中，教师需要根据体育教学的实际内容，同时也要结合学生的身体情况进行，在设置期间，对于学生游戏的时间以及运动量也要进行严格把控，只有这样，学生的安全才能得到保证，而体育游戏教学的作用才能得到充分的发挥。举例说明，一堂体育教学课的时间是45分钟，在开展教学时，教师可以利用前10分钟对学生进行知识及内容讲解，之后再利用5分钟时间引导学生进行热身，接着20分钟是学生进行体育游戏的时间，而最后的10分钟则是教师对本节体育知识进行的总结。这样教师通过对课堂时间进行合理安排，它不但可以使学生对体育知识及技能进行掌握，同时还能避免学生因为过度活动而产生疲劳，对于下一节课程的学习也不会产生影响[1]。
三、体育游戏的运用方法
（一）结合学校器材开展体育游戏教学活动
在开展体育游戏教学活动时，教师可以对学校的体育场地及器材等进行合理利用。比如，教师可以对学校7人制的足球场进行合理利用，通过将学生分为多个小组分别进行足球比赛，这样不但可以将学生学习体育的积极性进行激发，同时还能对他们足球的知识及技能进行拓展，而他们自身的运动能力也会得到加强。其次，学校还拥有一个200米的塑胶跑道，教师可以引导学生在跑道上进行拔河比赛，这样不仅可以对学生的合作意识及集体精神进行培养，同时对于他们三观的形成以及日后的发展也有着极为重要的影响。
（二）结合学生的实际特征开展教学
在开展小学体育教学的过程中，教师在对体育游戏进行运用时，还要结合学生的年纪、体能等特点进行针对性教学。以低年级小学生体育游戏教学活动为例，因为低年级的学生年纪较小，而且体能有限，所以他们并不适合进行速跑以及篮球竞技等对技能水平有较高要求的游戏，这时教师便可结合他们的实际情况从而为他们设置“丢手绢”以及“老鹰捉小鸡”等游戏活动，这样他们学习体育的兴趣和积极性也会得到带动。此外，对于高年级的学生而言，教师可以为他们开展足球、篮球以及拔河比赛等技能型体育活动，这样不仅可以激发学生的运动热情，同时他们的技能也会得到锻炼、水平也会进行有效的提高[2]。
结束语
总而言之，在开展小学体育教学的过程中，教师通过将体育游戏运用到教学之中，它不仅可以丰富体育教学内容，同时也能使学生对体育的学习产生兴趣和热情。所以对于体育游戏，教师必须要进行合理运用，通过结合学生的身体特征以及教学的实际内容，对不同年级的学生进行针对性的游戏教学，这样除了可以促进学生德智体美劳的全方面发展之外，也有利于他们身心的健康成长。
参考文献
[1]高文武.基于体育游戏在小学体育教学中的运用分析[J].商情,2019,(43):175.
[2]马聪颖.体育游戏在小学体育教学中的运用策略分析[J].新课程.上旬,2019,(9):53.
论文作者:张赟
论文发表刊物:《中小学教育》2020年1月3期
论文发表时间:2020/3/19
标签：体育游戏论文; 教师论文; 学生论文; 体育教学论文; 也会论文; 体育论文; 小学论文; 《中小学教育》2020年1月3期论文;