期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆尤其值得注意的是，美国在护理博士教育初期，许多护理专业人员从社会学、心理学和伦理学等其他人文学科攻读博士学位，这一方面开拓了护理人员的知识面，拓宽了护理学科的研究领域；另一方面也使护理学研究能够吸取其他学科的研究方法和技巧，提高了研究层次。2 护理研究促进护理学科理论和知识的发展2.1护理研究是学科理论和知识发展的前提，充足的科研经费是进行科学研究的必备条件从美国护理学科的发展历史可以看出，美国护理界非常重视通过护理研究建立护理学的知识体系，建设护理学科。在科研支持方面，除了护理组织提供资助外，联邦政府也有护理科研专项资助。在我国现行体制下，科研经费的主体还是来自政府，而目前我国护理学科的定位为医学下的二级学科，这非常不利于护理科研项目的申报，因此，呼吁有关部门尽快将护理学定位为一级学科，重视护理科研的作用，争取较多的科研经费支持和资源，以促进护理学科的发展。2.2理论的发展是学科体系构建的根本在美国的护理学科发展过程中，护理学者们注重理论的发展，重视人的整体性、人际间的互动性和文化特性等，以建立护理学科体系的基础。他们根据美国的国情和护理实践，先后提出了护理理论指导下的责任制护理、系统化整体护理、高级临床护理实践等护理实践改革，并在护理伦理、护理法律等领域开拓创新，取得了丰硕的成果。中美国情不同，文化背景也有不小的差异。我国护理学界，也应立足于博大精深的中国文化，依据中国国情，构建有中国特色的护理理论和实践体系。3 社会需求是护理学科发展的源动力，满足不断变化的社会需求是护理专业发展的目的学科的功能之一就是服务社会，因此，满足社会的需求是学科得以发展的生命力所在[3]。美国护理学科是在满足社会需求的过程中逐渐发展起来的，如战争和社会的变迁、生活水平的提高、医疗技术的进步等对都护理人才提出了不同的需求。在这一过程中，学者们注意到了许多新出现的护理现象和护理问题需要及时解决，而在解决这些现象和问题的过程中，他们积累了丰富的学科知识，包括某一临床专业知识和有关的护理理论知识，为促进护理学科知识体系的构建奠定了基础。由于他们机制相对来说比较灵活，学校有比较大的自主权，因而他们能够很快抓住机会将社会需求反映到学校的专业发展和课程设置上来，有针对性地培养适合社会需要的护理人才。随着我国近些年来经济的飞速发展和医疗技术的巨大进步，社会对护理提出了更高的要求，我们应该借鉴美国的成功经验，重视人才培养和科学研究，为学科的发展储备人才和知识，以满足学科的社会服务功能。由于体制的不同，我国护理学科的发展更多的是依靠行政力量，通过政府部门的调控来发展。护理学者们应该加强对社会需求的敏锐性，将学术与国家政策、社会需求与学校教育联系起来，通过学术影响政策的制定，促进护理学科的发展。参考文献[1]毛爱丽，关悦，赵青等.浅谈当代护理展业的发展[J] .中国医疗前言，2010，5 ：82-83.[2]李秋萍，杨支兰等.国内护理学教学中人文教育现状对比及发展[J] .中华护理教育，2006，9：132-133.[3]张艳. 护理学科体系研究进展[J] .当代护士，2013，8：55-56.
论文作者:李淑红
论文发表刊物:《中国保健营养》2019年第1期
论文发表时间:2019/6/4
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