哈尔滨市阿城区人民医院 黑龙江哈尔滨 150300
【摘 要】目的：探讨护理干预在小儿哮喘雾化吸入治疗中的护理效果。方法：选择轻中度哮喘急性发作患儿80例，随机均分为2组，均予布地奈德联合特布他林雾化吸入治疗，对照组行常规护理，观察组给予护理干预，比较2组疗效、临床症状及体征消失时间、患儿用药依从性得分及治疗后恐惧感受得分。结果：观察组在疗效、治疗依从性与护理满意度上均明显高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：护理干预能够提高小儿哮喘雾化吸入治疗效果，提高患儿治疗依从性，效果显著。
【关键词】雾化吸入；全程护理；小儿
Nursing analysis of aerosol inhalation in children with
Abstract：Objective：To explore the nursing effect of nursing intervention in the treatment of children asthma with aerosol inhalation. Methods：80 children with acute and mild asthma were randomly divided into two groups. All patients were treated with aerosol inhalation of Eumenides combined with butterball. The control group received routine nursing，The efficacy，clinical symptoms and signs of the two groups were compared，the scores of drug compliance and the fear scores after treatment were compared. Results：In the observation group，the treatment effect，the treatment compliance and the nursing satisfaction were significantly higher than the control group，the difference was statistically significant（P<0.05）. Conclusion：Nursing intervention can improve the therapeutic effect of aerosol inhalation in children with asthma and improve the compliance of treatment in children.
Key words：aerosol inhalation；full nursing；
哮喘是儿科常见疾病。近几年，受环境污染等因素影响，小儿哮喘发病率不断升高，且发病急骤，临床表现为胸闷气短、呼吸困难等。小儿哮喘需要及时治疗，改善患儿肺部功能，如果不能够及时有效治疗可影响到患儿的心功能，甚至导致患儿死亡。小儿哮喘临床多采用雾化吸入治疗，但因患儿年龄小，护理配合度相对较差，因此在临床治疗中需实施护理干预。本文通过对我院小儿哮喘患者采用相应的护理措施，取得良好护理效果，现报道如下。
1.资料和方法
1.1一般资料
选取2015年10月～2016年5月我院收治的通过雾化吸入方法进行小儿哮喘治 疗的患者80例作为研究对象，通过随机的方法将其分成对照组和观察组各40例。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆观察组男26例，女14例，年龄1～14 岁，平均（6.6±1.9）岁，轻度18例，中度22例；对照组男27例，女13例，年龄1～13岁，平均（6.9±1.9）岁，轻度17例，中度23例。2组性别构成、年龄、病情无明显差异（P＞0.05）。
1.2 方法
两组患儿均给予常规治疗措施，同时给予糖皮质激素类药物等进行雾化吸入。对照组患儿给予常规的雾化吸入治疗护理干预，让患儿或患儿家属了解雾化吸入方法和注意事项等。观察组在此基础上，进行心理护理干预，具体措施如下：对患儿及其家属行心理干预，减轻患儿心理恐惧，并强化患儿家属的治疗信心，指导患儿配合呼吸。哮喘患儿在疾病影响下，容易出现哭闹、情绪不稳等情况，护理人员应采用温和的态度与话语与患儿沟通，稳定患儿的情绪，还可为患儿播放音乐或动画片，转移患儿注意力，缓解其不良情绪。指导患儿取坐位或平卧位，协助及时更换体位，指导患儿家属及时拍背，尽可能使患儿舒适、预防不良事件，遇问题及时上报医生。嘱咐患儿应用清水漱口，嘱咐患儿家属要进食清淡食物。指导患儿家属通过情绪放松训练进行心理调整，避免对患儿心理产生不利影响。
作为医护人员，需要具有娴熟的护理技巧及良好的职业素养[2]，针对不同临床症状的患者，采取不同的护理方案，从而降低患者的病痛感。同时要做好病房的环境卫生，避免外界环境的不利因素以及做好患者本身的卫生。
1.3统计学方法
本研究在对研究结果进行统计的过程中主要采用来了统计学软件SPSS15.0，并计量资料以均数±标准差表示，采用ｔ检验。通过统计学软件的检验我们发现P<0.05，本研究数据有着明显的差异性，具有统计学意义。
2结果
若临床症状基本消失，且各项指标均恢复正常，则为痊愈；若临床症状改善或部分消失，且各项指标基本达到正常，则为有效；若临床症状与各项指标均无明显变化，则为无效。总有效率=痊愈率+有效率。两组患者在接受护理后，观察组患者有效率高达96.67%，对照组的患者有效率则为80.00%，观察组有效率明显超过了对照组，差异有统计学意义（P＜0.05），表明观察组疗效明显优于对照组。观察组治疗依从性为96.67%；对照组治疗依从性为76.67%。观察组的治疗依从性明显优于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。观察组护理满意度为96.67%，对照组护理满意度为73.33%。在护理满意度上，观察组明显高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。
3.讨论
小儿哮喘是常见儿科呼吸系统疾病种类，小儿哮喘患儿可表现为胸闷、咳嗽等症状，可导致支气管痉挛、小气道阻塞，引发缺氧、二氧化碳潴留等症状，严重影响患儿生长发育及身心健康。本研究发现观察组患者有效率高达96.67%，对照组的患者有效率则为80.00%，观察组有效率明显超过了对照组，差异有统计学意义（P＜0.05），表明观察组疗效明显优于对照组，这说明此护理干预方案确有助于提升疗效。在护理干预时，要使患儿及其家属了解雾化吸入的必要性及可行性，提升患儿的治疗信心，消除家属的顾虑。同时健康教育及心理护理，使患儿能够主动配合治疗，并使患儿家属掌握仪器的正确使用方案。为避免患儿抵触护士工作，还应强化家属参与[1]，鼓励家属通过语言、抚触等安慰患儿。叮嘱家属对患儿多加鼓励，为患儿提供心理支持，帮助其摆脱心理阴影。健康教育也是帮助患者增加疾病知识，提高患者满意度的重要途径。护理操作技能是临床护理工作的重要组成部分，是取得患者信任的基础，是实施整体护理的有力保证。护理干预中，[2]心理护理改善了患儿恐惧心理，雾化过程中的护理不但更好的促进雾化吸入治疗效果，同时让患儿或家属注意其相关并发症，保证了雾化吸入过程的安全性。护理干预下患儿及其家属均能获得有效的心理支持，其对治疗的顾虑较小，能够主动配合治疗。这将使药物利用率更高[3]，可进而缩短临床症状消退时间，进一步强化患儿治疗信心，改善患儿治疗依从性，提升护理满意度，效果显著，具有临床推广价值。总之，采用临床护理干预能够显著减少患儿住院期间并发症，缩短住院时间，减轻经济负担，具有显著的使用价值。
参考文献：
[1]宋菲.全程护理干预在小儿哮喘雾化吸入治疗中的护理效果分析.中国实用医药[J]，2014，09：166-167.
[2]于茁.雾化吸入治疗小儿哮喘急性发作的临床观察及护理干预.实用临床医药杂志[J]，2016，20：122-123.
[3]吕目.心理护理在小儿哮喘雾化吸入治疗中的应用效果.临床医药文献杂志[J]，2016，03：5407-5408.
论文作者:张翀
论文发表刊物:《中国医学人文》(学术版)2017年1月第1期
论文发表时间:2017/3/6
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