摘要：随着新课程改革的推行，教育部门对培养学生综合素质的重视程度越来越高。体育与健康是一门素质类学科，对于培养学生身体素质和心理素质意义重大。将体育竞赛运用于初中体育与健康教学当中，能够更好的激发学生学习兴趣，让学生参与到体育与健康教学当中，进一步提升体育与健康教学质量。因此，本文首先分析了初中体育与健康教学中存在的问题，然后探究其具体运用策略，以供参考。
关键词：体育竞赛；初中体育；健康教学
引言
随着社会的发展，教育水平的提高，体育作为人类的一种社会活动，是在人们的社会生产和生活中产生和演变的，中学生的体质水平也备受关注，体育教学的目的不仅是要提高学生的体育技能，还要达到锻练身体的目的，这与教师的正确引导息息相关，在这个充满活力的年纪，体育竞赛能提高学生参与的积极性，从而提高学生的身体素质。
1、体育竞赛的重要性
体育是一门以适量身体运动增强身体健康，增强体质，养成学生锻炼习惯，为终生体育奠定基础的必修课，而不是以培养运动员为目的的。《少年中国说》中提到：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，”而中学生又是处于思想观念，思维意识都不成熟阶段，所以体育竞赛是培养优秀人才的的重要途径之一。体育竞赛已演变成为今天在高科技高投入的支撑下，在长期培养广泛选材和科学训练下，在严谨计划和周密组织下，所进行的具有强烈对抗性并具有显著观赏性的比赛活动。中学是人一生接受学校教育的关键时期，也处在承上启下的阶段，加强中学生的身体素质，开展体育竞赛，对于塑造中学生的健康体质、培养终身体育意识、完善人格、营造良好的校园文化氛围以及全面推进素质教育，都具有重要意义。
2、初中体育与健康教学中存在的问题
在新课程改革中，除了科学知识的学习之外，学生身体素质、心理素质、能力、合作意识等的培养也越来越被重视，所以学校也更加重视体育与健康教学。但是当前初中体育与健康教学中依然存在不少的问题，具体体现在以下几个方面：其一，学生学习兴趣不高。兴趣是学习最好的老师，但是，当前很多初中生依然将体育与健康当做副科，在这种情况下，学生参与体育与健康教学的积极性和主动性也会受到严重的影响。其二，学生团队意识不够。在当今社会中，团队合作意识和团队合作能力属于人们必备的技能之一，所以在学校教育当中，培养学生团队意识和团队合作能力十分重要，但是受到传统教育理念的影响，当前很多学生团队合作意识不足，也缺乏相应的合作能力，导致在参与体育与健康教学活动的时候，与同学之间难以默契的配合，严重影响教学效果。其三，教学评价方式单一。在任何学科教学中，做好教学评价都是保证课堂教学质量的关键，尤其是在新课程改革的背景下，良好的教学评价能够帮助学生更好的建立学习信息，也能有效激发学生学习积极性。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆但是当前很多初中体育与健康教师没有意识到教学评价的重要性，所以教学评价形式比较单一，评价范围也比较片面和局限，难以真正发挥出教学评价的效果。
3、体育竞赛在初中体育与健康教学中的具体应用
3.1 激发体育热情
在倡导全民健身、全民运动的今天，可以说许多人都有着对体育的热情，比如热爱篮球的人在烈日炎炎的午后依旧挥洒汗水、喜欢足球的人熬夜看着球赛直播等。可以说，绝大部分人都充满了对体育的热爱。但是，生活在封闭式的初中难免会有人因為没有条件而导致渐渐的失去对体育的热情，体育课就成了热爱体育的学生唯一的消遣方式。目前，绝大部分学校已经推出了晨跑与课间操活动，但许多学生对这些活动的积极性并不高，一些学生甚至故意请病假来逃避。因此，体育教师不妨丰富自己的课堂，举办一些竞赛来激发学生对体育的热情。
3.2 灌输竞技意识
竞争与合作在团队中都至关重要。可是体育竞技本身就是一个激烈竞争的项目，只要有比赛就一定会有胜负之分，胜负之分才激发了许多体育爱好者的热情。显然，大多初中学生认为体育课少且不重要，所以不太在乎竞技精神，这并不应该出现在正处于青春时期的学生。有人说，一次体育竞赛的成功或失败可能会对一个学生的心理造成严重的影响，因此，这就需要体育教师的引导。教师要引导学生正确认识胜负观念，并多向学生普及体育精神，可以借助奥运会等例子向学生灌输这种意识。
3.3 培养协作精神
在学习中，经常可见学习小组、小组任务等，毋庸置疑，小组开展工作有助于使事情达到事半功倍的效果，可以综合多人的力量来使事情变得尽善尽美。同时，小组工作有助于培养合作意识，提高协作精神。无论是在当前的初中学习中还是今后步入社会，合作都是不可避免的，开展合作很容易，但是协作精神却是可遇不可求的，这种精神要在日常的合作中慢慢培养并锻炼出来。在体育课上，常常会有小组才能完成的项目，比如打羽毛球、踢足球等，这些都可以培养学生与学生之间的协作精神，增强他们之间的凝聚力。
结束语
总而言之，初中时期是每位学生压力都很大的时期，作为教师，要善于开展体育竞赛来丰富学生的课余生活，让体育课的时光都得到有效的利用，让学生能够在体育课堂上感受到轻松。
参考文献
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作者简介：李禄，男，学历：本科，单位：广东省梅州市五华县端本中学，研究方向：初中《体育与健康》。
论文作者:李禄
论文发表刊物:《知识-力量》2019年12月61期
论文发表时间:2020/3/4
标签：体育论文; 体育竞赛论文; 学生论文; 初中论文; 健康论文; 意识论文; 评价论文; 《知识-力量》2019年12月61期论文;