会理县实验中学 卢剑梅 四川凉山 615100
摘要：在学校教育教学过程中，班级管理是学校管理的有机构成部分，班级管理的好坏直接影响到学校的发展。对于班级管理来说，班主任是核心人物，起到了决定性的作用，但是从管理学的角度来讲，一位班主任管理几十位学生是不科学的，因为一个人的精力有限，所以要想提升班主任管理效能，促进班级管理水平的提升，班主任必须在工作中讲究方法，做一名智慧型的班主任。班级管理班主任起到主导作用，但是可以充分的发挥班委、学科教师、学校其他人员的作用，帮助自己完成管理工作。本文中，笔者结合自身多年的班主任管理经验，探究了新形势下如何做一名智慧型的班主任，希望能对班主任工作的发展起到一定的积极作用。
关键词：初中班主任；管理效能；管理方法；学生发展
一、强化常规管理，完善各项管理制度
优化班级管理，初中班主任首先就要做好常规教育和管理，完善相关的管理制度。班级建设在班级管理中至关重要，作为班主任切记班级建设一定要及时跟进，对于班级的文化和物体都是给予相应的重视。班级建设过程中，首当其冲的就是对学生的常规教育，所以班主任在日常教育教学活动，在主题班会课堂，一定要强化学生的常规习惯培养。在对学生的学习习惯、学习态度做好引导，激发学生的学习兴趣和学习欲望，引导学生做到尊师重教，团结同学，爱护公务，遵最守纪等，这些都是常规教育工作的内容。制度是实现有效管理的规范性文件和硬性的要求，学生对校纪校规也有一定的敬畏感。班主任不可能时时刻刻都在班级上，也不可能处处都能管理到学生，这就需要制度的约束。为此，在搞好班级建设的过程中，一定要完善各项管理制度，比如寝室管理制度、班级卫生管理制度、班级纪律制度、班级德行评价制度等等，完善的制度建设是搞好班级管理的基础和重要保障，所以初中班主任一定要落实制度建设、完善制度建设，优化制度设计。
二、做好班委会的建设，优化班级管理环境
班主任除了完成自身的教学任务之外，还要教育自己的学生，管理好班级几十位同学，同时还要开各种会议，写各类计划和总结，这些事情都使得班主任的时间变得极为紧凑。班主任还要与家长打交道，也会占去很多的时间。作为班主任除了创新管理方法外，也要懂点管理学，学会借力，让工作井井有条，这样不但可以提升工作效能，还能缓解自身的工作压力。其中班委会的力量不容小视。对于班级建设来说，建设的内容非常多元化，也非常复杂，其中班委会的建设至关重要，如果在班主任在选择班委的过程中，选拔出了那些精干的人员，班主任工作一方面可以得到很多的帮助，另一方面可以极大的促进班级的建设。新形势下班主任要优化班委产生的方法，及时的开展班委干部培训，这样才能培养出精干的班委队伍。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆对于班委会的产生，方法很多，在不同的初中阶段，方法也不尽相同，一般采取的方法是学生荐举，学生选取，班主任认定等等。对于班委会成员来说，并不是固定不变的，班主任可以根据学生的变化做出适当的调整，同时摒弃一些不合理的看法，班委成员不一定都要求成绩多么优秀，可以依据班委会的岗位来适当的选拔人员。作为班长，要选择以身作者，细心服务，有全局观念的人，同时具备一定的管理能力和责任心，能很好的处理学生关系。对于纪律委员而言，要选择原则性强，有责任心，能吃苦，纪律观念强，做事公平公正的同学。而对于卫生委员而言，要选择责任意识强，管理能力强，爱卫生讲卫生的同学等等。班委会成员选定之后，班委会的建设才刚刚开始，学生在日常额学习和生活中，缺乏一定的管理艺术和沟通技巧，特别是应对突出事件的能力，为此作为班主任要及时的开展班委会培训，在行为习惯、班级管理技巧和人际交流技巧上都给与一定的引导和指导。班委会成员稳定了，能力提升了，他们就会在班级管理的过程中得心应手，一定程度上可以帮助班主任处理很多的班级事务，可以说对优化班级管理和建设起到了一定的积极作用
三、巧用初中班会课堂，培养文明礼貌习惯
班会课作为集中培养学生行为习惯和品德的时间，班主任一定要巧妙的设计，精心的构思，突出文明礼貌习惯的培养。只有初中生具备了良好的文明礼貌习惯，他们的品德意识才会提升。在初中生的管理工作中，初中生素质的高低也影响到教育的质量。智慧型的初中生老师懂得管理孩子从细处着手。文明礼貌是做人的基础，文明礼貌行为习惯的培养需要教师在日常的教育中给予引导，并落到实处，这是促进初中生进步的基石。提升初中生的德育质量，可以利用班会理论课、班会专题教育、班会实践活动等。教育的内容也是多方面的，比如遵规守纪、文明礼貌、道德法律等等。在教学中，老师要尊重初中生，团结同事，关心班级，爱护初中生，这些都会感染到初中生的所作所想，直观的德育情感教育比理论说教效果来的更好。初中生教师就是初中生德育教育的直接传递着，无论是班主任还是生活保教人员都要强化合作，了解学情，了解初中生的心理状态，然后有效的整合教学内容，开展针对性的德育教育。初中生的素质提高了，那么初中生良好的习惯也养成了，这些都会促进初中生的可持续发展。在初中生的德育教育和行为习惯的培养中，除了上述的内容之外，还需要培养他们的卫生习惯，比如饭前洗手，早晚刷牙，不玩脏东西等；培养他们进食的习惯，比如爱惜粮食、不挑食、不偏食、定时吃饭、细嚼慢咽等等。
班主任工作是非常辛苦的，工作也是复杂的，所以作为班主任一定要在工作中讲究方法，创新工作思路，不断的调整自身的工作模式，借用一切可以借用的力量，帮助自己管理好班级。作为班级管理的核心人物，班主任一定要学会总结方法，善于学习，利用常规教育、班会课教育等提升学生的综合素质，只有这样才能优化管理管理，提升自身的管理效能。
【参考文献】
[1]陈建荣.探究初中班主任管理中存在的问题及措施[J].素质教育,2015（07）
[2]卜宗耀.浅谈初中班主任如何作好班级管理工作[J].学周刊,2011（07）
论文作者: 卢剑梅,
论文发表刊物:《现代中小学教育》2018年第7期
论文发表时间:2018/10/18
标签：班主任论文; 班委论文; 初中生论文; 班级论文; 班级管理论文; 学生论文; 文明礼貌论文; 《现代中小学教育》2018年第7期论文;