岑爱艳 广西马山县白山镇城南小学 530600
中图分类号：G688.2文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982 （2019）09-116-01
高尔基曾说：“书籍是人类进步的阶梯。”而阅读则是获取知识，学得道理的重要途径。一本优秀的图书是孩子们的精神食粮，它能让孩子们拥有一个快乐、幸福的童年。大量阅读优秀的图书，能丰富孩子们的精神世界，解放孩子们的灵魂，让孩子如同插上理想的翅膀，遨游在浩瀚如烟的知识海洋中。
阅读，在孩子的童年生活中是不可缺少的，如同花草树木不能缺少阳光雨露的滋润。小学语文新课标对阅读提出来明确的要求：1——2年级要培养学生喜欢阅读、感受阅读的乐趣，养成读书看书的习惯，课外阅读总量不少于5万字。3——4年级要养成读书、收藏图书的习惯，课外阅读总量不少于40万字。5——6年级课外阅读总量不少于100万字。
阅读不仅仅是只课内阅读，还包括丰富的课外阅读。课内阅读的文章只不过是学习如何阅读的模板，它能给学生提供指导阅读的方法，但不能满足学生对知识的大量需求。课外阅读是浩瀚无边的知识海洋，能够满足学生不同层次的精神需求，能够让学生不断获取新的知识能量。莎士比亚曾说：“书籍是全世界的营养品，生活中没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”著名教育家苏霍姆林斯基说过：“应该让孩子生活在书籍的世界里。”北大资深教授钱里群先生有更为明确、直接的表述：“学好语文有很多要素，但最核心最根本的方式就是阅读。”阅读是一根神奇的魔法棒，爱上阅读的孩子就如同被这根魔法棒点中一样，变得更加聪慧。读书破万卷，下笔如有神。没有一个爱阅读的孩子写作不好，更没有一个爱上阅读的孩子语文成绩不好。
一年级时，我有一对双胞胎兄弟的学生，顽皮好动，上课总坐不住，久不久椅子就倒下。很少能静下来听课，但回答问题时总是妙语连珠，让人有意想不到的惊喜。写话时，很少有错别字，且思路清晰，句子通顺，还能巧妙的运用优美词语。每次考试这两兄弟成绩一直名列前茅。我和同学们都觉得很惊讶。仔细观察这两兄弟，他们都有一个特别的爱好——看书。上课时经常偷偷看，下课时间更不用说了，收捧着一本书，好像要钻进去是的。而有些学生，上课专心听讲，规规矩矩，写字工工整整，提问时，主观题很少能回答但成绩总是平平的。据了解，这些孩子平时很少看课外书，甚至连书店在哪儿都不知道。我觉得，造成孩子学习困难的最大原因就是缺少阅读。那么，如何培养孩子的阅读兴趣呢？一些家长总发牢骚，说孩子不爱看书，作为一名教师及家长的双重身份，我谈谈个人的几点看法。
一、培养阅读兴趣，一定要从早期开始
专家指出3--6周岁是培养孩子阅读兴趣的黄金时间。所以培养儿童的阅读兴趣重要的责任在于家长。家长抓住这个时间培养孩子的阅读，就已经事半功陪了。孩子天生爱好奇心强，很容易对新鲜的事感兴趣。如果家长能够及早的培养孩子对阅读的兴趣，让孩子爱阅读想爱玩具一样，那孩子就已经赢在起跑线上了。很多家长认为，阅读是孩子上学以后的事情，是老师的责任。这种看法是有偏见的。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆阅读是一种习惯，一个好习惯的养成不是一朝一夕的事。它要靠家长长期的、有意识的培养。
二、培养孩子早期的阅读兴趣，家长要选好适宜的好书
现在市场各种各样儿童图物，琳琅满目，让很多家长看花了眼，无从下手。怎样的一本书才是孩子最适合最好的书呢？ 我觉得最初的阅读图物首选一些内精美的绘画图物。如《幼儿睡前故事》、《儿童画报》、《小聪仔》等等。这些书籍内容浅显易懂、生动有趣，符合孩子的成长心里特点，而且有精美的图画，能满足孩子的视觉需求，容易吸引孩子的阅读兴趣。随着年纪的增大，可逐步提高阅读目标。如一二年级读《小猪唏哩呼噜》丛书、《大个子老鼠小个子猫》、《亲爱的笨笨猪》等中国书籍，外国书籍可读《爷爷一定有办法》、《猜猜我有多爱你》、《安徒生童话》等。
三、培养孩子早期的阅读兴趣，家长有着不可取代的作用
有的家长可能会说：“孩子还不识字怎么看书呢？”这个容易解决，孩子不认识字，但他们会看图，他们会听，他们也会想像。这时就需要家长当好孩子人生的第一位老师了。家长每天睡前给孩子讲几个故事，有些家长会觉得为难，说自己不会讲故事啊。不要紧，照着故事书里念就可以。不用担心孩子听不懂，只要他愿意听就行。孩子听多了，听熟了，自然而然会读故事了。
我家孩子鑫鑫，从两岁多我就让他开始接触书籍。刚开始时，他对这种特别的“玩具”非常好奇，总是不停地翻来翻去，渐渐地，他被书中精美的插图迷住了。每次拿到书总是爱不释手。我趁热打铁，开始给儿子读故事，没想到儿子很容易就被生动有趣的故事吸引住了。每天晚上总嚷嚷我给他讲几个故事才肯入睡。碰到他特别喜欢的故事，他总让我反复读好几次。故事听多了，虽然不认字，但他却能学着妈妈的样子有模有样的讲许多故事呢！在鑫鑫5岁多上大班时，就已经能读一年级的语文课本了。上一二年级时，别人在费劲的识字认字，鑫鑫轻松的渡过这个难关。现在鑫鑫已经上二年级，每天午睡、晚寝前都要捧起他心爱的书读一会儿，在我不断催促下才肯睡觉。他已经爱上阅读了，就想爱上他的玩具一样。
四、营造良好的读书氛围
很多家长总埋怨自己的孩子不爱看书，总想玩游戏，看电视。我想这不能全怪孩子。在当今科学技术发达的今天，玩游戏、刷微信、看电视成为了人们生活的主流。不仅小孩着迷，大人也是如此。在很多场所，随处可见到“低头一族”。如果家长们在家也是如此，那我们的孩子有岂能安心的看书的。
著名教育专家尹建莉老师用假装睡觉的方法让孩子尽快入睡。我觉得也可以效仿，用假装看书的方法吸引孩子爱上阅读。为了让孩子养成阅读的习惯，我经常捧起一本本书重新开始我的阅读生涯，孩子见我读书，也学着我的样子有模有样的靠在床头或沙发上津津有味的看起他的故事书来。
阅读的多少关系到学习能力的强弱，假如能及早培养孩子的阅读兴趣，让阅读成为孩子生活学习中不可缺少的一部分。有了阅读这根魔杖，孩子在学习上才会如虎添翼。
论文作者:岑爱艳
论文发表刊物:《中小学教育》2019年9月1期
论文发表时间:2019/10/12
标签：孩子论文; 家长论文; 兴趣论文; 书籍论文; 故事论文; 培养孩子论文; 孩子们论文; 《中小学教育》2019年9月1期论文;