每所好学校的发展都是一段厚重的历史，这段历史构建起学校的品牌形象。每个学校的品牌形象都能影响师生、感动同行、温暖社会。学校品牌就是学校办学理念、办学机制、教育品质、教育特色的集中体现。
学校品牌不是一天两天形成的，诸如北师大的“学为人师，身正则范”、清华大学的“厚德载物”就是他们学校品牌形象的浓缩，是几代人的辛勤积淀的产物，不仅激励一批又一批的本校学子，更感动了教育同行，构建起社会对教育的温情回忆。
一、学校品牌形象推广的意义
学校品牌形象的形成和推广是学校发展中的一件大事，对学校的发展将发挥积极的作用。学校品牌形象的推广是对学校办学理念的一种有效地梳理和完善，学校品牌形象的形成和推广过程必定是学校办学理念的梳理和完善的过程。学校品牌形象的推广是学校办学方向的一种指引，好的学校品牌就应该是正确的办学方向的一种体现，必将引领全校师生朝着正确的方向努力奋斗。学校品牌形象的推广有利于形成正面的积极向上的舆论氛围，全校师生都为自己作为品牌学校的一员而感到无比自豪，有利于形成干事创业的良好舆论氛围。学校品牌形象的推广有利于引导社会对学校进行公平、客观的评价，社会可以通过学校的品牌形象推广了解到更真实、更客观的教育信息，并进一步理解现代学校的办学理念和教育追求，更好地支持和配合学校教育。学校品牌形象的推广更是提升学校软实力的重要途径。
二、学校品牌形象推广的途径
学校品牌形象的构成元素是多方面的，品牌形象的推广主体是多元的，品牌形象的推广途径也是很多的。
1.学校内部人员对学校品牌形象的推广
学校教育当以人为本，人是学校品牌形象推广的第一力量，好的学校品牌需要人与人的口口相传，学校内部的各种人员将组成学校宣传的主力军。
学生是学校教育的主要对象，这就决定了学生将成为学校宣传的重要力量。学生回到家的一言一行都是在对学校进行宣传。学生在外人面前表达对学校的喜爱可以让外人感受到学校的品牌形象。学生的文明礼仪、学生的衣着整洁、学生的言语表达等都是学校教育质量的重要体现，是对学校品牌形象的有力宣传。学校还可以通过组织学生参加各级各类的比赛活动提高学校的知名度，展示学校的品牌形象。
教师作为学校品牌形象的建立者，这股力量对学校品牌形象的宣传作用不言而喻。教师参加的每一次外出比赛、学习，或者只是与外人的一次闲谈都能体现一所学校的教师素质，同时也反映出这所学校的办学质量和品牌形象。尤其是学校里的骨干教师、名师等的每一次外出上示范课，外出讲学、检查评估都是对学校品牌形象的重要宣传窗口。
学校人人都是教育工作者，教辅后勤人员也是学校品牌形象推广的一股重要力量。学校保卫人员是外来人员进入学校的前哨，保卫人员的一言一行都展示了学校的管理和学校的品牌形象。学校清洁人员对校园环境卫生的美化，乃至捡起掉在地上的一片树叶都是对学校品牌形象的有力推广。学校饭堂的工作人员在外来人员来校给外来人员打饭菜时的一个眼神和一个微笑都是对学校品牌形象的有力推广。
2.校园环境建设对学校品牌形象的推广
校园是莘莘学子求知上进、健全人格的场所，每所学校都致力于打造一个适合师生学习生活的优美校园。
为了实现这样的效果，学校往往会将学校的办学理念和办学目标与校园环境融为一体。
校园环境不仅是学校品牌形象的组成部分，更在学校品牌形象的宣传和推广中发挥了重要的作用。体现学校办学理念和办学目标的校园环境是学生陶冶情操、净化心灵的圣地。学校的一草一木、每一块主题墙、每一个宣传展板、每一个文化橱窗都记载着学校的教育教学活动过程，呈现了学校的教育教学行为，展现了学校的教育教学理念，这些都是在静静地推广学校的品牌形象。
富有特色的班级文化建设、功能室文化建设和办公室文化建设是学校品牌形象形成和推广的重要阵地。外来人员每一次的参观走访都会对这样的文化建设充满兴趣，并留下深刻的印象。
3.利用自媒体渠道对学校品牌形象的推广
人类在跨入网络时代的短短几十年的时间所取得的进步远大于人类几千年的发展进程，甚至让很多人措手不及。我们在面临网络世界的诸多挑战的同时更要积极地发挥好网络的积极作用。学校在品牌形象推广的过程中可以很好地利用自媒体平台进行推广宣传。
网站、QQ、微博、微信等是自媒体时代的主要产物。这些产物在学校品牌形象推广中拥有重要的地位。校园网是一所学校对外宣传的重要窗口，很多学校都不惜在校园网的建设上投入大量的人力物力，其原因就在于校园网强大的宣传功能。校园网拥有庞大的信息量，可以将学校的组织机构、办学理念、教育教学活动、招生、教育教学质量等进行全方位的推广和宣传。
QQ已经成为人们重要的联系方式，不仅个人与个人之间的交流，群体与群体的交流、校级之间的交流、学校与家庭之间的交流、地域间的交流都可以用它来实现。人们不仅利用QQ作为联系的工具，更是将此作为教育科研、培训学习以及学校品牌形象推广的有力工具。
现在很多学校的教师和学生都建立了自己的微博，大家不仅利用微博记载自己的心路历程，也用微博进行学习和交往。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆其中就有很多学校教育教学活动的博文，对学校品牌形象的推广发挥了积极的作用。
微信公众号的兴起更是让人们一夜之间为之震惊。微信公众号的“随时、随地、随意”的三随特点让它很快进入人们的视野，加之微信公众号的娱乐化功能和趣味性功能使得它很快成为学校品牌推广的重要力量。人们利用它宣传学校的教育教学活动，宣传学校的办学理念和办学目标，宣传学校的办学质量等等。学校制作的校园宣传片等也都是很好的自媒体宣传形式。
4.利用纸质媒体对学校品牌形象的推广
学校是文化的圣地，是人类知识和经验传承的地方，书籍承载着这一重要使命。学校品牌形象作为学校发展的经验传承，同样可以用纸质媒体——书籍进行宣传和推广。纸质媒体的宣传和推广作用是其他途径所不能比拟的，它以它那醇厚的书香味赢得了众多青睐。
首先，学生的教科书就是学校品牌形象宣传推广的有效载体。它体现了学生在校的学习方式和学习效果，不同的教师培养的学生具有不同的特质，从学生的教科书就能体现这所学校教师的教育教学理念和教育教学的追求。
其次，学校专门制作的宣传类的刊物，比如校刊刊登学校教师的精彩文章以及教学研究的成果，体现了学校的教师素质。学校的校报刊登学生的成长收获，体现了学校的素质教育成果。学校的校本教材是对学校课程的进一步丰富，体现了学校在培养目标上的特色。此外，学校制作的学生作品集、招生简章、图书借阅卡等都是学校品牌形象的承载物。
再次，学校还可以通过大型活动或特色活动在报纸上刊载来宣传学校的办学质量。通过与大型出版机构出版的正规刊物合作来宣传学校的品牌形象。特别是一些有高考和中考任务的学校还会利用报纸宣传学校的中考或高考成绩等。报纸和正规刊物的宣传的优势就体现在它的正式性、可信度高，宣传效果自然好。
5.学校外部人员对学校品牌形象的推广
学校以外的人员对学校品牌形象的推广作用是显而易见的。作为教师的我们都知道，借别人的口来表扬一个人的效果是极好的。他能避免“王婆卖瓜——自卖自夸”的嫌疑，更具可信度。学校以外的人员对学校品牌形象的推广主要有这几个方面：
一是学生家长对学校的宣传。当自己的孩子在某所学校取得较大的进步或获得了较好的成长时，家长会情不自禁地表扬或称赞这所学校，所谓“金杯银杯不如群众的口碑”。家长对学校的宣传非常具有感染性，这会让本校的其他个别后进生的家长感觉到自己的孩子成长慢不能把责任全部推给学校，也能让其他学校的学生家长产生羡慕感，同时还能让学校的教师更有工作的动力。
二是上级教育主管部门对学校的宣传推广。学校品牌形象的宣传要学会借力，借上级主管部门之力。学校要主动将自己的办学思路向主管部门汇报，争取得到上级主管部门的指导，主动将学校取得的办学成果向主管部门汇报，争取上级主管部门的鼓励和肯定。
三是要主动承办上级主管部门组织的各项教育教学活动，在承办这些活动的过程中加强学习，努力提高自身的办学水平，同时也展示学校已经取得的成果，将学校好的品牌形象展示在同行面前。
四是可以聘请相关专家担任学校课程、课堂教学、德育、家长学校等的顾问指导。通过聘请顾问指导提高学校的办学质量的同时借助专家的力量推广学校的好的做法，提升学校的品牌形象。
三、学校品牌形象推广的注意事项
1.注重学校品牌形象推广的良性目的
利用校园内部人员进行宣传时要本着提升学校内部人员的工作水平和学习能力为目标，而不是为宣传而增加大家的工作量,让学校内部人员在参与中感受到成长的幸福和主人翁意识。
2.注重利用校园环境宣传时的生成性
校园环境应该承载着一所学校的办学理念和办学目标。学校的办学理念和办学目标绝不是死板的一成不变的，应该是灵动的，有生命的。因此，校园环境的建设要注重生成性，多设计可更换的、可不断添加的生成性环境。
3.注重利用自媒体宣传时的保密工作
近期出现的“勒索”病毒的出现只是网络信息时代的一个缩影，而今网络信息泄露事件已经不容忽视，学校作为党和政府的重要事业机关，理应保护好党和人民的重要信息，加强信息保密。
4.注重利用纸质媒体宣传的品位
在利用纸质媒体宣传方面要注意选用正规的刊物，本校出版的刊物要注意提高刊物的档次和品位，要与学校的品牌形象相适应。刊物品位和档次不够反而会降低学校的品牌形象宣传的效果。更重要的是所有的宣传推广途径都不能涉及版权纠纷，也不能涉嫌违反相关的法律法规等。
5.注重利用外部人员宣传时的自觉性
利用学校外部人员进行宣传时不可强人所难，应该是相关人员的主动行为和有感而发。让学校的品牌形象真正形成口碑。
学校品牌形象推广的前提是构建学校的办学品牌，学校办学品牌建构的目的是为了进一步提升学校的办学质量，提升学校师生的学习生活品质，将学校的办学效益辐射到更多更广阔的地方。这就要求我们要注意避免教育的功利化倾向，我们不能为了宣传而宣传，为了推广而推广。只有这样，我们的办学品牌才是真正的品牌，我们的品牌才是纯洁的品牌，我们的品牌才能真正地走出去影响中国教育。
论文作者:罗小亮
论文发表刊物:《中小学教育》2017年9月第290期
论文发表时间:2017/8/9
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