摘 要：行为养成习惯，习惯养成性格，性格决定命运，把学习中的每一件小事做好，才能成就大事，对于人的一生是如此，尤其是作为一个现代学生，学会学习和终身学习，正是帮助他们构建成功人生所必需的。以活动为载体，从细节入手，从小事抓起，通过多种渠道、多种方法培养学生的学习习惯，促进学生全面发展，全面提高育人质量，
关键词：学习习惯 养成教育 实践与思考
一、对学习习惯的解释
所谓学习习惯它是在学习过程中经过反复练习形成并发展，成为一种个体需要的自动化学习行为方式。引导学生树立崇高的理想，掀起学生澎湃的激情，冲天的壮志，好多老师都能做到，然而，如何将这些认识一以贯之到学生的学习中，有一定的难度，因为壮志的实现离不开良好的学习习惯。
二、学习习惯在校园中的实践
1.按时作息，早睡早起。熬夜学习看似保证了学习时间，但消耗了人的体力和精力，对住校生而言，主要管理者——生活辅导员要督促早睡和早起，对走读生而言这主要由家长管理。
2.制定自己的学习计划。根据自己的学习实际，结合学校要求，制定出切合自己实际的计划。
3.按时进行预习，认真听讲，独立完成作业。根据中学生学习规律，务必要做到上课前预习、课堂上要认真听讲，下课后不仅要按时独立完成作业，而且要进行复习，当然，必要的时候进行合作学习也是非常重要的。
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4.不懂就问，问也是一种学习方法。要及时发现自己对知识学习的不足，对自己难懂的知识，最好向同伴请教、探讨和交流，合作还完成不了，就向老师请教，可以达到对知识最大程度的吸收。
5.勤做笔记，不断总结。上课要有东西可记，说明学生思维一直跟随老师思路，做笔记既是对所学知识的巩固，又是对知识的总结和整理，课后复习时条理也很清晰，所以，老师要要求学生记笔记，养成记笔记的好习惯。
6.宣传用功读书的典范。充分利用“国旗下的讲话”和班会以及德育课堂等阵地，讲解名人好习惯养成、读书明理的故事。
三、学习习惯在学校的实施途径
1.榜样的力量。教师的思想品德和人格力量对学生有巨大的示范引导作用，全体教师应多读书看报少闲谈玩手机，认真备课，按时候课，扎实上课，认真批改作业，对不耻下问的学生要做到诲人不倦，争做学生良好学习习惯养成的榜样。
2.悦读主题创建活动。每周星期四下午用两节自习课时间，让全校学生开展读书活动，培养热爱读书的习惯。
3.道德与法治学科引领。紧跟新课程改革的步伐，注重道德与法治课堂上不再把知识目标放到第一位，而是要凸显情感态度价值观，旨在培养学生的“五爱”之心，进而更加努力地学习。
4.校园文化引领。注重发挥隐性教育因素对学生潜移默化的影响和作用，加强校园环境建设，真正让每一面墙壁说话。
5.家校互动协管。加强与学生家长的沟通与联系，让他们认识到学校开展学生学习习惯养成教育的重要性，争取家长的支持与配合。
四、学习习惯的持久性开展
1.组织动员。（1）成立学习习惯养成教育领导小组。（2）组织全校学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《中学生核心素养》。（3）学生明白什么该做，什么不该做，哪些是要求做的，哪些是必须做的。（4）针对学校实际，德育处对学生进行严肃作息时间、“明习惯、贵在养成” 等主题班会或其他形式生动的教育活动，使学生认识到学习习惯的重要性。
2.实施督查。学生在明确良好习惯要求的基础上，贯彻落实，自理自律，逐渐养成自觉学习、终身学习的习惯。同时学校进行专项检查督促，帮助学生坚定道德意志，督促学生巩固良好的学习习惯。
根据行为习惯的养成特点和学生身心发展特点，把行为规范逐条分解，分周落实，循环往复，巩固习惯养成。
3.进行总结。每学期结束时，每个学生以周记形式对本学期学习进行总结，班主任通过学生周记批阅和考试成绩再写出班级学习习惯总结。教务处写出全校学习习惯总结，然后召开全校大会，总结表彰学习习惯养成教育活动中的先进个人和集体。
同时，组织全校师生开展习惯养成教育经验交流会，在实践中不断总结经验，共同促进养成教育的发展，不断完善工作方法，为今后的养成教育工作积累经验。
根据学习习惯教育开展的实际效果来看，主动问题的学生人数不断增加，作业完成率高了，正确率高了，自觉学习的人多了，打架闹事少了，与兄弟学校的差距小了，积极向上的多了，然而这是一项细致而长期的工作，真正做到长久而巩固，学习习惯的养成永远在路上，必须要持久性开展。
参考文献
[1]威廉·詹姆士 著 郭宾 译 心理学原理[M].九州出版社。
[2]中学生核心素养.《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》，2014年教育部印发。
论文作者:赵丽琦
论文发表刊物:《素质教育》2019年7月总第314期
论文发表时间:2019/6/20
标签：学习习惯论文; 学生论文; 习惯论文; 中学生论文; 作业论文; 全校论文; 知识论文; 《素质教育》2019年7月总第314期论文;