魏衍俊 山东省淄博市桓台县果里中学 256400 .
回顾自己的班主任生涯，豁然领悟，是啊，“一辈子做教师，一辈子学做教师”该是一件多么幸福和令人神往的事情。我会用我的一颗真“心”来装扮我做教师、做班主任的每一个美妙的日子。我坚信自己会在孩子们的指引下，将我一生的心灵旅途装扮得更加美妙、多彩。
一、有乐观之心，和学生们一起看到更好的世界
笼统地说，人们一般会有两种心态来看待世界上的事物，一种是乐观的态度，另一种是悲观的态度。悲观者总看到世界灰暗的一面，而乐观者却总是看到世界光明的一面。我们有权选择做悲观者或者是乐观者，但是，作为教师，我们别无选择，只能选择乐观。只有这样，才能使自己的生活充满阳光，驾驭好自己的人生；只有这样，才能让学生感受到阳光的沐浴，感受到世界的无限美好。
我们的追求总是永无止境的。生活永远只是半杯水。作为老师，我们的乐观、微笑和激情带给学生的不仅仅是微笑，还有对知识的渴望、对生活的热爱，还有笑对困难的勇气和决心，更有对风雨后彩虹的自信和渴望。
二、有热爱之心，和学生们一起感受爱的温暖
教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢，圆形也罢，总逃不了一个空虚。因为有了爱的付出，我们才会把人人都可能想到的事情做实，做得富有成效；把一般人感到不在意的事情做得让人感到需要在意；把那些人们感到枯燥无味的事情做得有滋有味；把小事融会到学生的人生里，让他终生难忘，小事于是就变成了大事，变成了决定命运的东西。教育因此变得妙不可言，生命旺盛。
学生带给我们的喜悦和幸福没有终点，我们的爱也没有终点。我们的爱不是为了回报，可孩子们回报给我们的往往超出我们的想象。这份回报，有对孩子成长、进步中的愉悦和满足，更有一份对教师这份职业永久的热爱。我们付出了爱，也得到了爱，共同感受诚挚的爱与温暖该是人世间最快乐的体验。
三、有宽容之心，和学生们一起感悟生命的美丽
教师不应该仅仅是严厉的化身，还应该有一颗宽容之心，它会让教师变得更加美丽、更有深度、更有理智、更有智慧。我们经常这样说中国的家长：望子成龙，望女成凤。其实，很多老师何尝不是如此。在我们渴望学生进步与成功的同时，是不是也加上了自己固有的判断和衡量标准，用龙和凤的标准来要求和衡量我们的每一个学生。
少一份责难，多一份宽容，让师生的心贴得更近。一份宽容，赢得了孩子们的真诚和微笑，给了孩子们更多的自信和理智。宽容是一种爱，是一种豁达，是一种境界，宽容学生，也是宽容自己，更是营造幸福、智慧班集体的必修课。
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四、有勤奋之心，和学生们一起享受成长的快乐
天道酬勤，不论一个人的天分有多高，勤奋才是成功的保证。而学习本身需要勤奋作为支点。歌德说：“人不只是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。”学习，勤奋的学习，应该是我和学生共同的好习惯。
好多学生会经常问老师关于学习的方法是什么，我经常会把丹丹的一件小事告诉他们：九年级毕业时都要进行计算机操作能力考试，丹丹的家里没有电脑，所以操作起来不是很熟练。有一次，我坐在旁边看她做操作题，有一道题她不会做，于是我给她示范了一次，接下来，她把那道题连续操作了三次。我忍不住问她为什么要连续操作三次，她很平淡地回答：“这样就可以保证再遇到类似的题目绝对不会出错了。”这是一种勤奋，更是一种方法。以前我佩服丹丹的乐观，现在我更佩服丹丹的智慧。
五、学会放心，还学生一片精彩的天空
上了八年级，开了几次家长会之后，面对再一次的家长会，我忽然不知道该如何下手。这时我想到了我们班49位可爱的学生们：谁想在家长会上发言，把我们的心声告诉我们的家长，让家长也看一看我们的风采？几十个学生一起举手了：“老师，我要发言，我要表达对父母的感谢。”“老师，我要代表我们班同学给家长提提意见。”“老师，我要让家长们知道我们班有多么优秀。”……我犯难了，总不能都发言吧，时间不允许啊。这时好多小组主动选出了代表，代表选好了，本来一直没准备发言的宋国栋忽然站起来说：“老师，我必须发言，我要让家长们向我爸爸学习，让家长们知道我爸爸就是他们学习的榜样。”
家长会开始了，学生们准备得非常精彩，因为事先他们经过了商议，每个人的侧重点都不一样。周泓祚说：“亲爱的叔叔阿姨们，作为家长，你们就是一个个雕刻师，我们就是你们手中的玉石，你们精心与否将决定能将我们雕刻成何种价值的玉石……”宋国栋走到黑板前面，竟然边说边板书起来。张红利竟然边走边说：“……一个懒字，让我失去了很多……”我和家长们一起被孩子们深深地打动着，激动和喜悦的泪水不自觉地滑落。学生们太出乎我的意料了，他们真的长大了、懂事了……雷鸣般的掌声响起。
我们的学生真的很精彩，很多时候他们成长的速度往往超出了我们的想像。青出于蓝而胜于蓝，只要我们敢于放手，放心让他们去尝试，他们会有太多的精彩带给我们。享受他们成长的乐趣，享受他们编织的七色彩虹，这该是一件多么令人神往和幸福的事情。
当我们把自己的乐观之心、热爱之心、宽容之心、勇敢之心、勤奋之心和学生们一起分享时，你会获得从未有过的放心。这种放心，是对学生的一种欣赏、一种信任；这种放心，是对学生的一份感激、一份期待。今生和学生一起走过、一起成长，是一种快乐、一种幸运，更是一种幸福。
论文作者:魏衍俊
论文发表刊物:《中小学教育》2015年10月总第220期供稿
论文发表时间:2015/11/10
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