陕西省渭南市蒲城县双酒小学 王萍
摘要：班主任是每一个班级的核心领导者，既需要对班级的学生进行管理，又需要协调每一位任课教师之间的关系，为学生的学习打造良好的环境，促进学生德智体美全方位发展，为国家培养优秀的人才做出贡献。在教学中，班主任扮演着众多的角色，任课教师、班级的统筹者、心理教师、朋友等等。因此，班主任务必要在各个角色中灵活的转换，提高学生的学习质量，促进学生学习与身心健康的发展。
关键词：班主任；教学管理；提高质量；策略分析
中小学阶段，班主任是和学生的学习与生活息息相关的人物，对学生的学习成绩和生活琐碎进行管理。但是良好的管理并不意味着就是严格的管理，班主任需要灵活地变通自己的管理方案，创新管理模式。影响班主任管理效果的最重要的因素就是班主任的责任心。班主任务必要端正自己的教学态度，本着对学生的学习和身心健康负责的态度对学生进行管理，团结班级的全部力量，加强班级荣誉的建设，并且和其他的任课教师保持良好的关系，促进学生的全面提高。
一、明确自己的职责，加强责任心
班主任的责任重大，所以在筛选班主任的过程中务必要重视责任心这项因素。身为班主任，担负着班级管理的责任，不仅仅是对学生学习成绩的管理，也包含了对学生品德和生活的管理。在学习上，班主任可以通过试卷和各种渠道得出学生的学习情况，采取措施进行改善提高，但是学习方面的管理并不是班主任管理的全部内容，班主任还需要对学生的品德的塑造和生活习惯的培养负责，加以约束。班主任务必要端正自己的态度，对学生的学习和人身安全进行合理的管理。在学习上，辅助其他任课教师进行学习的管理，在生活中，班主任要对学生的出行和人身安全进行管理，告诉学生一些必要的安全知识，指导学生日常活动。班主任应该制定审核的制度，通过对学生的成绩分析和日常生活的情况发现学生的问题，及时进行解决。例如，在培养学生身体素质的过程中，住校生每天要坚持晨跑，班主任就要严格监督学生的晨练情况，对没有参加晨练的同学进行询问，并且对故意逃避晨跑的学生进行惩罚。通过总结学生的生活成绩，包括内务的整理，晨跑出勤率等等对学生的生活能力进行评估，接着采取措施进行改善或者是改错。总而言之，责任心是班主任需要具备的首要条件，而处理好每一件琐事就是锻炼班主任责任心的重要渠道。因此，班主任务必要规划好自己的工作表，无论是学习还是生活都要进行细致的管理，促进学生健康的成长。
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二、重视学生的心理教育，建立友好的师生关系
在校园内，班主任充当着众多的角色，其中心理师也是班主任扮演的角色之一。学生的心理健康直接影响到学生的学习成绩，对班级的建设有着重要的影响力。因此，班主任不能因为学习的管理工作繁忙而忽视学生心理的管理。班主任务必要知道健康的身体和健康的心理才是保证学生有效学习的前提，才是学生走向社会的重要保障。班主任可以在班会的时候进行心理指导，进行品德教育等等。除了利用班会时间进行心理辅导以外，课后的交流也极为重要。班主任需要制定交流的名单，定期地找学生进行交流，通过教师了解学生的个人情况，对学生不健康的心理进行纠正，帮助学生解决力所能及的事情。师生之间的友好关系是班主任进行有效管理的重要条件，所以班主任不仅要在课后进行一些交流，拉近师生之间的距离以外，在课堂教学上也要进行互动，围绕知识点补充一些自己的经历，引起学生的共鸣，加强学生对班主任的信赖。学生对班主任产生敬畏感和信赖感之后就会更加积极主动地服从班主任的指令，便于班主任的管理。
三、选择合适的班干部，提高班级管理效率
班干部是辅助班主任进行课堂管理的重要存在。关于班干部的人选，班主任要在选择之前制定详细的筛选条件，按照自己的标准选择班干部，而不是由学生自己推荐。比如在选择学习委员时，班主任要注重学生的学习态度和学习习惯，学习委员的学习成绩不一定要求是班级第一，但是一定要有着端正的学习态度，和强烈的责任心。当然，其他的班干部也要针对职务的特点提出其他的要求，劳动委员，体育委员，班长以及大学中的团支书等等都需要针对它们的自身特点进行细致地筛选。除此之外，班主任除了在选择班干部的时候细心谨慎，在选好之后也要不断培养，不断进行教育，对不符合班干部条件的人进行职务更换。总而言之，班主任要合理选择班干部，提高自己的管理效率。
结束语:
班主任首先要具备的就是责任心，只有在此前提之下，班主任才能更加有效地展开后期的工作。而在日常管理中，要注重学生的心理教育，对学生进行必要的开导，为学生的健康成长付出自己的努力。最后，得力的班级干部是每一个班级不可缺少的存在，班主任应该细心培养班级干部，提高班级干部的责任心，协助自己有效地管理班级，促进班级和谐的发展，最终提高学生的各门学科的学习成绩，并且促进学生全方面素质的提高，帮助学生获得更好美好的未来。
参考文献：
[1]游晓英.试谈如何做好班主任管理工作.学周刊，2011，（26） ：15.?
[2]许岳武.浅析“班主任”如何做好班级管理工作.教育，2012，（6） ：127.
论文作者:王萍
论文发表刊物:《创新人才教育》2018年第4期
论文发表时间:2018/5/29
标签：班主任论文; 学生论文; 自己的论文; 班级论文; 责任心论文; 班干部论文; 心理论文; 《创新人才教育》2018年第4期论文;