刘红梅 山东省汶上县军屯乡中学 272500；吴海斌 山东省汶上县南旺镇中学 272506
摘 要：随着时代的变迁与科技的发展，素质教育的理念已经逐步深入人心，然而绝大部分地区的素质教育仍然停留在平庸化、大众化，过于形式主义的基础阶段。就整体而言，在初中教育这一阶段的人才选拔机制还是以应试教育为主，学生综合素质的发展难以得到实现。众所周知，当前处于一个知识经济时代，学习成绩的高低已经并非作为衡量人才优劣的唯一标准，为了适应时代发展的需求，我国急需大量高素质的优秀人才。素质教育的目标是促进学生德、智、体、美、劳各方面能力的协调发展，帮助学生树立正确的价值观与道德观念。本文将根据素质教育的教学理念，逐步从升学压力、考试选拔机制等角度分析素质教育全面落实过程中的障碍，探讨如何改进教学方法落实素质教育。
关键词：初中教学 素质教育 改进措施
一、素质教育在初中教学落实过程中存在的问题
从素质教育的落实情况来看，在当今初中阶段基础教育中主要存在着几点问题。那便是教学课程的设置安排状况极度不合理，学校往往只将应试教育中要求考核的科目加以重视，安排的课程节数较多，而对非考核科目的课程安排加以限制，两者比例的严重不协调制约着学生综合素质的发展。另一方面，受升学压力的影响，初中学生的学业负担较重，学生的课外学习时间被严重占用，频繁的考试压榨着学生的学习精力，不利于学生个人素质的提升。而在课堂教学环节这块儿，教师往往只对学习成绩较好的学生加以重视，以“有色眼镜”看待学生的思想观念严重妨碍着素质教育的全面落实，再者，教育内容也偏向于智育为主，而忽略学生思想品德的素质培养与动手实践能力的提升，灌输式的教学方式普遍存在于课堂教学环节之中，严重影响着学生思维能力的提升。如此种种，都是素质教育全面落实初中教育阶段的弊端所在，需要引起教育者们的重视，对此问题加以改善，才能推动素质教育的全面发展。
二、明确初中素质教育对于学生发展的意义
从初中阶段素质教育的要求来看，德育作为素质教育的首要任务，应当引起教师们的重视。“泛爱众，而亲仁，有余力，则学文”，在古人留给我们的警世名言中明确提及，一个人首先要在思想上端正自己的行为，才能真正为社会做出贡献，否则只会遗祸大众。德育作为素质教育的重要基本内容，对学生个人价值的取向起导向作用，是学生素质教育得以实现的根本。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆而智育同样也是不容忽视的一部分，只有学生在学习与生活当中智力得到开发，才能运用正确的思想方法处理社会生活当中的实际问题，从而养成健全的人格。体育和美育也是素质教育的重要组成部分，初中阶段是青少年成长过程当中的重要阶段，这个阶段学生的体质状况决定着学生是否可以正常发育，从而形成健康的体格，而美育则帮助学生树立正确的审美观念，能在日常生活中规范自己的行为举止，从而加强自身的个人修养。劳动教育则帮助学生形成正确的价值观念，在劳动过程之中品味奋斗的价值与意义，从而促进德育、体育、美育的全面发展。初中素质教育的全面落实，能够培养出拥有责任意识与团队精神的优质人才，以帮助学生在成长过程中逐渐具备顺利融入社会的各项能力。
三、提高教师素质以推动素质教育的实施
教师作为教学过程当中的引导者，在素质教育的实施过程中所发挥的作用不容小觑。“打铁还需自身硬”，促进初中素质教育的全面落实，必须得从源头做起，促进教师教学观念的转变与教学方法的创新，以满足学生素质发展的需求。首先，教师需要明确自身是教育实践的直接承担者和教育变革的实施者。其次，教师需要积极地学习先进的教学理念与教学方法，以饱满的热情主动投入到教学改革之中，并且以身作则，忠于职守，才能推动素质教育的全面实施。全新的教学方式有利于素质教育的全面落实，在教学环节之中，教师可以适当地放下自身的身段，以朋友的角色主动和学生交流感情，以缓解师生之间紧张的关系，促进学生学习的积极性。学生定能在与教师相互交流的过程之中被教师的人格魅力所折服，从而思想上也受到洗礼，素质教育的目标有所实现。
四、整合教学资源以促进素质教育的落实
当前是信息化时代，科技的发展日新月异，也不断冲击着教学方式的改进与教学观念的转变。而素质教育的教学理念就是促进学生综合素质的全面发展，如果学校缺少先进的教学设备与完善的体育设施，就无法满足学生素质发展的实际需求。由此可见，素质教育的全面落实需要以丰厚的教学资源作为依托，在学校建设方面，学校必须加大资金方面的投入，以更新现代化的教学设备与体育设施，确保素质教育过程中的体育与美育环节能够顺利实施。
五、总结
随着“科教兴国”概念的提出，素质教育的全面覆盖已经成为初中阶段基础教育的必然趋势，虽然在实施的过程当中存在诸多阻碍，但只要学校与教师大力支持，发挥模范带头作用积极创新教学方法，定能实现素质教育的目标。
参考文献
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[3]苏永胜 素质教育在思想品德课中的运斥[J].信息教研周刊，2012，2。
论文作者:刘红梅,吴海斌
论文发表刊物:《素质教育》2017年10月总第250期
论文发表时间:2017/11/29
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