黑龙江省农垦红兴隆管理局第一高中 张吉庆
摘要：新高考提出要培养学生的核心素养，地理的核心素养包括人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力.其中地理实践力是指人们在地理户外考察、社会调查、模拟实验等地理实践活动中所具备的行动能力和品质。学生具备地理实践力，就能够运用适当的地理工具完成既定的实践活动，对地理探究活动充满兴趣与激情，并会用地理眼光认识和欣赏地理环境。随着人口的快速增长和经济发展，人口与地理环境的矛盾日益严重，从而影响了人类社会可持续发展。这就要求我们交给学生如何去协调人地关系的方法。所以我们要将生活中有用的地理带入课堂，让学生体验到生活中处处都有地理，从而学好地理，取胜高考，也让学生感受到学好了地理终身受益。
关键词：高中地理 课堂教学 生活地理
自古至今，教育工作者一直在追求和探索如何让学生爱上学习。学习对生活有用的地理无疑会提高学习者的兴趣。对于生活是每个人都必须经历的，从个人生活中的衣食住行到国家和地区的经济发展无不与地理密切相关。
一、性格与地理
在讲解地理环境的差异性时，我将黑龙江的“雪乡宰客”事件引入课堂，事件中有人就提到了东北人非常强势，让南方人很是不爽。那为什么东北说话做事如此强势呢？从地理上来说北方多是平原，北方人总是置身于一望无际、一览无余的广阔天地里，这样的地理环境会让人感到简单而安全，北方人在这种比较简单和安全的地理环境下生活，他们不需要有太多的提防和防备，因此北方人的思维也是简单而直白，加上北方气候较为寒冷干燥，多风沙，每年有近半年的霜雪天气，所以就形成了豪放、耿直、豁达的性格特征;相对而言，南方却是多山，地形崎岖、丛林密布，地理环境变化多端，十里一个天、百步不同景，地理环境充满着复杂性和不安全性，南方的人们生活在这种复杂和不安全的周边环境中，就养成了南方人细腻、多思、聪慧的性格，甚至有时会演变为敏感、多心、多疑。所以说“一方水土养一方人”。地理环境不只影响人的性格，还影响着人类的身高、皮肤等特征。
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二、霜冻与生活
在北方的深秋时节容易出现霜冻，即将成熟农作物因此会导致减产，老百姓会根据天气情况采取制造烟雾的方法来防止霜冻。那么什么天气容易出现霜冻？烟雾法的原理是什么呢？在这段时间夜间的气温一般能降低0℃以下。在晴朗的夜间，因为无云，地面热量散发很快，在前半夜由于地面白天储存热量较多，气温一般不易降到0℃以下。特别是到了后半夜和黎明前，地面散发的热量已很多，而获得大气辐射补偿的热量很少，气温下降很快，当气温下降到0℃以下时，近地面空气中的水汽附着在地面的土块、石块、树叶、草木、低房的瓦片等物体上，就凝结成了冰晶的白霜。因此我国有“霜冻见晴天”的农谚。人造烟雾相当于增加了大气密度，大气吸收的地面辐射变多，再返给地面的热量就变多，也就是增强了大气逆辐射，相当于给大地盖了一层棉被。利用这个身边生活实例，既提高了学生的学习兴趣，也促进了学生对大气受热过程这个难点的理解。
三、影视与地理
现在生活水平不断提高，大家都经常走进影院看电影。在讲解全球气候变化时，我将电影《后天》的片段在课前进行播放，全球气候变暖，海平面上升，大气环流异常，龙卷风、飓风肆虐，冰雹有棒球那么大，城市被海水淹没，暴风雪，气温骤降......天灾面前，死亡被无限放大，生命脆弱得就像被踩在脚下的蚂蚁。近些年类似电影里的极端气候在地球的各个角落也是时常发生，学生就会思考是什么原因导致极端气候的发生呢？我们应该怎么解决这些问题呢？以地理的角度来看，人类破坏自然，破坏生态环境最终危及自己。合理开发、综合治理这时就显得尤为重要了。人与自然和谐相处，人类才能长远生存下去。
热力环流是自然地理的重难点，学生的理解和记忆都不理想，上课前播放著名影视大剧《三国演义》有一集“火烧上方谷”，三国后期，诸葛亮北伐中原。一次将司马懿父子及所率魏军困在葫芦峪。遍山燃起大火，欲将敌方全部烧死。司马父子自度难逃此劫，抱头痛哭等死。不料突然一场大雨浇灭了山火，司马氏得以死里逃生。这场雨其实不是什么“天意”，恰恰是诸葛亮自己制造的。熊熊的大火使此山区的近地面空气受热上升，气压降低。低气压区形成气旋，其中心因空气上升冷却凝结而降雨。就是说，葫芦峪里下了一场气旋雨。诸葛亮虽然通晓天文地理，但毕竟缺乏现代科学知识，不识“气旋”是怎么回事，否则，他可能会用另外的战术来歼灭魏军。利用此段故事加强了学生气流上升易成云致雨的形象记忆，也提升了学生探究地理原理的积极性。
一、旅游资源与地理
在讲解农业地域类型的商品谷物类型时，让去过北大荒农机博览园的同学介绍：地处黑龙江省友谊县境内，这里土地肥沃，是国家重要商品粮基地之一。由前苏联政府援助全套农业机械设备，技术支持，经中苏人民同努力而建成的拥有2万公顷土地的大型谷物现代化农场，因此友谊县是中苏友谊见证地。博览园立足于展示友谊农场的中苏友谊文化和先进的农机发展史及智能化农业生产技术。突出展示北大荒农垦新面貌。以公园的形式包罗万象的展示友谊农场，营造一处集观光旅游和农机知识科普宣传为一体的农机博览园。通过介绍内容引导学生总结归纳出地广人稀、科技水平和机械化水平高、商品率高、市场广阔等特征。既培养学生分析问题和解决问题的能力，也培养了学生热爱家乡的情感和家乡自豪感。
总之，在我们身边有很多与地理相关的事例，只要我们善于去发现、去思考，我们就能在高考中利于不败之地，也会让我们的生活更加美好。
论文作者:张吉庆
论文发表刊物:《中国科技教育（理论版）》2017年10月
论文发表时间:2018/5/30
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