建设好统一战线教育培养主阵地
李岩
作为我国干部教育培训体系的重要组成部分，社会主义学院是中国共产党领导的统一战线性质的政治学院，是民主党派和无党派人士的联合党校，肩负着统一战线人才教育培养的主责主业，理应走在解放思想前列，在围绕中心服务大局推动社会主义学院高质量发展中深耕细作。
习近平总书记指出：“实践发展永无止境，解放思想永无止境。”我们只有在解放思想、改革创新上狠下功夫，从固有的不合时宜的思维定式、工作模式中解放出来，树立与时代和实践发展相适应的思想，才能以思想的大解放推动社会主义学院工作高质量发展的大转变，培养出更多的统一战线人才，发挥统一战线教育培养基地作用，为努力画出我省统一战线最大同心圆，助力实现中国梦凝聚正能量。
以思想解放谋划社会主义学院高质量发展
解放思想，推动高质量发展首先要有全局意识和长远眼光。近年来，围绕推动高质量发展，树立社会主义学院新形象，省社会主义学院做了很多有益的探索，但与抓住机遇、跟上时代的要求相比，还存在很大差距。在黑龙江省全面振兴全方位振兴的新形势下，与全省统一战线教育培训工作高质量发展的新要求、《社会主义学院工作条例》的新使命相对照，我们的思想解放还不够到位，没有形成解放思想的“头脑风暴”，没能站在全省大统战格局下，充分考虑统战领域各方面教育培训的实际需求，使教育培训的针对性、实效性不够；对制约学院高质量发展的瓶颈问题存在等靠思想，办法措施不多；面对学院深度改革，缺乏攻坚克难的勇气，存在看摊守业的思想等。这些都是阻碍省社会主义学院开拓创新精准发力的“拦路虎”。
找准问题是解放思想的起点，解决问题才是目的。为此，省社会主义学院始终坚持问题导向、目标导向，认真履行主体责任，切实搞好解放思想推动高质量发展大讨论活动。领导班子压紧压实责任，对解放思想推动高质量发展大讨论相关情况多次研究部署，切实抓好抓细。先后召开3次院长办公会议专题研究推进，通过中心组学习、干部职工集中学习、党支部学习和个人自学等多种方式，确保活动认真开展。借助《社会主义学院工作条例》的颁布机会，围绕中央和省委决策部署，结合统战教育培训工作，从人才培养大局出发，深入各民主党派省委、省工商联等14个单位，召开了12次座谈会，向435位学员发放调查问卷，听取意见和建议，并形成调研报告，为解放思想奠定坚实基础。深入研究党外代表人士教育培训工作的新情况新特点，继续强化以“社院姓社”为主导的办院理念，不断创新教育培训模式，切实发挥社会主义学院统一战线人才教育培养主阵地作用。
以创新举措推动社会主义学院高质量发展
政治建设是统领一切工作的灵魂。省社会主义学院坚持把党的政治建设作为各项工作的统领，从加强党建工作入手，将党的领导体现落实到全院工作研究谋划、部署推进的全过程，使党建工作与办学治院相得益彰。
2.不断转换自己的角色，实现对调查研究工作的有效指导。作为党的主席，毛泽东首先要抓全局性、方向性的工作，这不仅是重要的，而且是必须的。这时，他发挥的是指挥员的角色。1961年3月13日，毛泽东主持三南会议，并发表讲话。他说，“省委第一书记要亲自做调查研究，我也是第一书记，我只抓第一书记。其他的书记也要做调查研究，由你们负责去抓。只要省、地、县、社四级党委的第一书记都做调查研究，事情就好办了。”［3］252
从树立“快准严细实”五个好作风入手，破除工作的粗枝大叶，以改进工作作风、创新工作方式、提高工作成效为落脚点，进一步加强制度建设，强化规范管理。“没有规矩，不成方圆”，制度的功能在于规范和约束行为。按照标准、实用、操作性强的要求，及时对现有规章制度进行补充修订，进一步健全完善工作制度、科研管理制度等，形成系统完整的规章制度体系，使全院工作的每个方面、每个环节都有据可查、有章可循，切实做到明确岗位职责、工作内容、工作程序，进一步转变工作作风，确保工作落实到位。
从加强队伍建设入手，努力破除看摊守业、不思进取的思想意识。结合目前正在进行的省直机关事业单位机构改革，进一步科学设置各岗位职责，遵循人尽其才、才尽其用及人岗相适原则，合理安排干部职工的工作岗位，努力做到人人有事干、事事有人干。要坚持正确的用人导向，优化干部队伍结构，形成合理的年龄梯次配备，重点抓好专职教师队伍建设。要强化干部考核管理，运用好考核的指挥棒作用，提振党员干部担当作为的精气神，消除精神状态不佳、工作效率不高、服务意识不强等现象，最大限度调动工作活力。
从着力凝聚共识入手，围绕我省统一战线开展的“四聚三创两树”行动，以开展共识、人心、智慧、力量“四凝聚”活动为抓手，更加夯实广大学员和全院教职工思想政治基础；切实开展好统一战线理论研究、人才教育培养机制、教育培训工作实践“三创新”，进一步彰显省社会主义学院在解放思想推动高质量发展大讨论活动中的新进展；树立好省社会主义学院同心教育品牌，切实打造省社会主义学院“创文明社院、创和谐社院、创平安社院、创进取社院，建学员之家”的“四创一建”活动品牌。
由内部和外部热源导致的机床热误差是影响机床加工精度的主要因素。内部热源包含直接由机床本身和切削加工所产生的热源,如主轴电机、轴承摩擦等。外部热源归因于机床所处环境,如相邻机床、机床防护罩的开合、环境温度昼夜的周期变化以及季节差异等。这些热源之间的相互作用导致了机床复杂的热行为。具统计,精密加工中,热变形引起的制造误差占总误差的40%～70%[1]。提高机床加工精度主要有3种途径:误差避免法、误差控制法和误差补偿法[2]。误差避免法和误差控制法代价高昂,并会带来其他诸如振动和加速度降低等问题,误差补偿法因其具有高效、经济且易于实现等优点,已成为高精度数控加工的一个热点研究方向[3]。
以抓好主责主业促进社会主义学院高质量发展
解放思想的落脚点要落实在真抓实干上，要勇于在责任上“担担子”。社会主义学院是“以增强党外代表人士政治共识为宗旨”的政治学院，要强化政治引领，汇聚更多的统战力量，必须要旗帜鲜明讲政治。随着中国特色社会主义进入新时代，爱国统一战线面临着新形势新任务，以习近平同志为核心的党中央对统一战线提出了一系列新论断，对统一战线人才教育培养提出了新要求。特别是《社会主义学院工作条例》的颁布，顺应了新时代统一战线人才教育培养的新要求，对社会主义学院提出了新使命。
创新是社会主义学院事业朝气蓬勃的动力之源，也是推动社会主义学院发展的根本所在。面临新时代的新要求，省社会主义学院把解放思想贯彻到社会主义学院工作的全方面，聚焦教学这个主责主业，进一步对标《社会主义学院工作条例》、落实省委书记张庆伟对贯彻落实《社会主义学院工作条例》、统一战线人才教育培养等工作的明确要求，以高质量的教育培训工作，促进更广泛地凝聚人心，增进共识。一是不断推进教学改革，完善培训课程体系。围绕“统战+文化”，在对教育培训高质量发展深入调研的基础上，及时召开教改推进会，进一步完善课程体系。狠抓核心课建设，制定实施核心课程方案，鼓励教师多开课开新课。集中研发统战理论课程、国情省情时政课程，开发历史文化课程，整合了6个教学模块136个专题的教学库，形成了以东北抗联精神、北大荒精神、大庆精神、铁人精神为主题的现场教学课，以及由专兼职师资共同打造的统战特色系列课，为统一战线各领域代表人士和统战干部教育培训全覆盖做好课程准备。二是加强教师队伍建设，提高教学培训质量。大兴调研之风，让教师从远离现实和基层的“书生气”转变到“接地气”。探索用人新机制，树立公平公正导向，将更多的智慧力量引导到教学科研一线，激发教师内生动力。加强学习培训，选派教师参加各类培训班、学术论坛及研讨活动，为教师提供继续教育、交流访问、实践锻炼机会。开发社会资源，选聘一大批政治素质过硬、理论水平较高、善于课堂讲授的兼职教师，形成结构合理、专兼职比例适当的高素质师资队伍，教学质量不断提升。三是创新教学方式方法，增强教学培训效果。党外代表人士教育培训工作是社会主义学院的主责主业，灵活多样的教学模式是提升培训效果的基础。近年来，省社会主义学院深入把握学员特点积极开展案例式、情境式、模拟式、开放式、交流式、挂职式、论坛式、互动式教学，积极开展实践教学和网络教学，提高教育培训的针对性、科学性、实效性，取得了良好的教学效果。四是创新凝聚共识平台，汇聚更多智慧力量。在省委统战部的支持下，在全省统战系统首倡并承办“龙江同心讲坛”，致力于传递党的声音、培养党外人士、弘扬中华文化。在已经举办的8期讲坛中，省委常委、统战部部长杜和平，全国政协副秘书长、九三学社中央副主席赖明，中央社会主义学院党组成员、秘书长徐永全，省委统战部常委副部长高环等领导同志都曾做客“龙江同心讲坛”，为省直统战系统各单位授课，为打造省内有地位、统战有作为，与“龙江发展讲坛”一轴两翼的干部教育培训工作的名牌讲坛作出了努力，为我省多党合作事业的发展汇聚了更多的人才智力保障。
小刘是一家报社的新闻记者，她想知道，她写的稿子，刊登在报纸上，因写稿产生的收入，究竟算工资薪金所得，还是新个税法中说的稿酬所得？她还经常写时评，发在其他报刊或者广播电视台，这些时评收入，算什么所得？
总之，我们要切实把解放思想推动高质量发展大讨论活动的成果，转化为打造省社会主义学院高质量发展的好思路、好举措、好风气，转化为打造一流队伍、锤炼一流作风、创造一流业绩的实际行动，以促进我省统一战线人才教育培养事业的高质量发展。
（作者系黑龙江省社会主义学院党组书记、副院长）
责任编辑/刘淑滨
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