声乐论文答辩框架

问：毕业论文答辩流程及答辩开场白

1. 答：毕业论文答辩流程来啦
   毕业论文答辩开场白:
   各位教师，xx好! （例：上午好）我叫xx，是xx级xx专业xx班的学生，我的论文题目是xxxxx，论文是在xxx导师的悉心指点下完成的，论文创作过程中得到教师和同学的关心和帮助，在此要向他们表示衷心的感谢。下面我将本论文设计的背景意义和主要内容向各位教师作一汇报，由于我的学术程度有限，所写论文难免有缺乏之处，恳请各位教师和学者批评和指正!
   毕业论文答辩注意事项：
   1、每个学校都会有一套自己的毕业论文格式要求，这个在学校官网一般都会发。我们往往会忽略学校的格式要求，论文格式不是通用。
   2、写论文引用数据是很常见的，然而大段大段的引用数据，必梁核定会出现一个状况：查重的时候此处全部飘。建议：可以换个办法，比如做脊伏成表格。图表一般是检测不到的，这样就既能保证数据引用，又可以避免大段飘红了。
   3、学术论文总会有脚注，在搜集整理橡野掘论文材料的时候，有些会觉得别人引用的这一句话很好，于是直接把这段引用复制到自己的文章里，同时也明确标注了脚注来。有些论文作者引用的脚注根本就不存在。建议：如果不是核心期刊，如果不是学术大咖，如果你拿不准到底这个脚注是不是真的，一定多留个心自己去知网查，看到底有没有这篇文章。
   4、没看过的书，别往参考文献里塞。
   5、结语致谢，不要乱感谢。
2. 答：毕业论文答辩流程如下图所示
   开场白模板
   各位老师，上午好！我是xx专业，xx班脊祥的，我的毕业设计题目是xx。本次毕业设计是在xxX老师的悉心指导下完成的，在此我首先要向认真严谨的xx老师表示真挚的敬意和谢意，也向在坐的X老师，x老师，x老师等所有老师四年来孜孜不倦的教诲，以及今天不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢。下面我将本论文设计的主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师给与批评与指导。（这部分要根据实际情况来定，有些学校要求不做这些陈述，直接开始阐述论文内容即直接省略掉，只做简单的开场介绍即可）。
   首先我向各位老师介绍下本毕业设计主要内容。
   通用论文内容与框架如下：
   本论文立足与什么？
   致力于分析什么？
   并揭示，探讨了什么的问题，(论文的摘搭野中要+总结部分精简）
   具体来说，我的论文分为以下三个部分
   第一部分是引言，主要概述了选题背景、意义及研究的主要内容与方知山向。
   第二部分是正文，正文包括几部分(这部分，把各个部分的内容简要述一下即可，注意一定简洁明了概括，不要刻意全文去背）
   第三部分是结论，结论内容

问：毕业论文答辩陈述稿模板有哪些？

1. 答：你们学校或者学院会下发的，标准格式，字体都是统一的。ppt随个人，但是如果用学校标准模板会好一点。
2. 答：根据自己需要选择格式就行了
3. 答：毕业论文啊。难道还要借鉴别人的嘛，自己根据自己的实际情况写就好。

问：艺术类的毕业答辩，老师都会问什么问题？

1. 答：根据学术堂的了解,在进行艺术类论文答辩的时候一般都会问到这三类问题.
   一、老师一般会问的第一个问题:
   一般在答辩前老师会首先检验老樱一下论文是不是伏雀学生自身的研究成果,是不是有抄袭和剽窃的现象.因此缺含早他们通常会提出这些问题,比如"你是怎么想到要选择这个题目的?"、"你在写这篇论文时是怎样搜集有关资料的?"、"你写这篇论文时参考了哪些书籍和有关资料?"、"论文中提到的数据的出处何在?"等等.
   二、老师一般会问的第二个问题:
   在答辩开始前,答辩老师一般都会让学生介绍一下论文的大概内容,也就是你这篇论文主要写的是什么内容.这个问题很简单,你只要叙述一下文章的整体框架就可以了,即这篇文章主要包括几个部分,每个部分各自写的是什么.一般学生根据文章的大标题来说就可以了.
   三、老师一般会提问的第三个问题
   针对论文中某些论点模糊不清或者不够准确和确切的地方,对论据不够充分的地方,对论证层次比较混乱、条理难辩的地方提出问题.论文中没有说周全、没有论述清楚或者限于篇幅结构没有详细展开细说的问题,答辩委员也可能提问.
   艺术类毕业答辩前的准备:
   一、一定要非常熟悉自己文章的内容
   作为将要参加论文答辩同学,首先而且必须对自己所著的内容有比较深刻理解和比较全面的熟悉.这是为回答开题报告答辩委员会成员就有关开题报告的深度及相关知识面,而可能提出的论文答辩问题所做的准备.
   二、答辩时一定要控制好自己的语速和仪态
   进行开题报告答辩的同学一般都是首次.无数事实证明,他们论文答辩时,说话速度往往越来越快,以致毕业答辩委员会成员听不清楚,影响了毕业答辩成绩.故毕业答辩学生一定要注意在论文答辩过程中的语流速度,要有急有缓,有轻有重,不能像连珠炮似地轰向听众.在答辩时,学生要注意仪态与风度.
2. 答：每一篇论文各有自闭没正己的内容、形式、特点和不足。根据论文的不同情况，答辩老师拟出提问的问题也就必然是干差万别的。另一方面。即使是同一篇论文，不同的答辩老师所要提问的重点也会有所不同。所以说，就某一篇论文来说，主答辩老师会提什么问题，是很难说得准，猜得到的。论文作者在准备答辩时，猜题是没有必要，也没有益处的。但这并不等于说答辩老师出题是任意的、毫无规律可循的，学员没有必要准备了。
   主答辩老师一般是从检验真伪、探测能力、弥补不足三轿悔个方面提出三个问题。
   (1)检验真伪察乎题，就是围绕毕业论文的真实性拟题提问。它的目的是要检查论文是否是学员自己写的。如果论文不是通过自己辛勤劳动写成，只是抄袭他人的成果，或是由他人代笔之作，就难以回答出这类问题。(2)探测水平题，这是指与毕业论文主要内容相关的，探测学员水平高低、基础知识是否扎实，掌握知识的广度深度如何来提出问题的题目，主要是论文中涉及到的基本概念，基本理论以及运用基本原理等方面的问题。
   (3)弥补不足题，这是指围绕毕业论文中存在的薄弱环节，如对论文中论述不清楚、不详细、不周全、不确切以及相互矛盾之处拟题提问，请作者在答辩中补充阐述或提出解释。