关键词 模具技术 江苏省交通技 指 职业 存 产 原 结 限 资源 目 全 位训练 缺 度 效率 模具
项目教学法是将传统的学科体系中的知识内容转化为若干个 ，使学生直接参与项目全 教学项目，围绕着项目组织和展开教学 ，让学生在整个学习 过程的一种教学方法，该方法以学生为中心 教师作为项目引导者组织者评价 过程中积极主动的探索和思考， 。
者，而不完全是一个知识的传授者 世纪 年代以来，我国各界政府领导人对职业教育越来越 20 9020 90 20 9020 90 。我国的职业学校、技工院校 重视，职业教育获得了空前的发展 。本文介绍的项目教学法为许 的教学上的改革已经是势在必行了 多教育界的专业人士所认可。作者有过多年模具方面的教学经验 ，寻 的教师，试图通过这种教学法来克服以往的教学模式的弊端 。
求一种让学生全方位发展的教学模式 一、 学 发展中 在的 题 职业 校 存 问 。该校的专业独 本文主要以江苏某技工院校为对象进行论述 。随着中专校教育机制 具特色，所以曾经想来读的人是趋之若鹜 改革，各学校开 不设门 ， 开 时学校 是 ，于是始 槛 刚 始 也 异常火爆 归 江苏省交 厅直管 升 经 了从 格 重 ， 重 ， 口 通 ，历 升 为省 点 国家 点 看 久繁荣 格 重 技师学 一系 的 ，学校 似将要长 。为国家 点 院 列 变迁 导致 源锐 但是， 来， 口出生率的下 ， 生 减，学校近几年 随着人 降 色 业还 勉强保 的 生面 前所 有的困境。学校的特 专 能 持一招 临着 未 源 素 定的 势， 一些与其他 校同 的专 ，生 数量与强 像 职业院 质 业 质 甚至比 就大不 前了。其实，在 理上学校 是下了大工 的，如 管 还 夫 以前 要 格， 是教学效果和教学氛围下 的 重。还 严 但 滑非常 严 ？
是 造成的什么原因 呢 近几年来，学校大 引进高 ，教学实力上有了很大幅 素质人才 还 初 的 高。 是，学校 来所 的学生，无论是高中级的 是提 但 近年 招 惯非 中级的，基本上 有考 高一级的学校的。他们普遍学习习没 取 这 常差，学习目的 不 ，他们很 都 了 文 。在也 正确 多人 只为 混张 凭 这 年龄段 种氛围下，学生很难学 一技 长，同时， 个 本来应该到 之 掌握的文化知识， 技工 校重实践轻理论的教学 而 忽因为 院 宗旨 被 毕业 略。 ， 会上对该校的学生的认可 在下 ，学生 时所因此 社 度 降 找的工作的 资 低， 接 该校的 会认可 下 ，所以，薪 偏 直 导致 社 度 降 以前学生 来 读的情 成现在要求 他来读。抢着 就 况变 着 二、职业学校的学生状况分析 近年来，该校的理论课教学水平 是有一定的 高。教学设还 提 多媒体 施越来 完备，教学 究活动 来 ， 教学基本上越 研 也越 越频繁 常 成 了 ， 个学期的实习实训通 都在一 以上。按照 理为 常态 每 常 月 推 ，学校的教学效果应该 步 。算 稳 提升 但是，关键是学生 下 得很 。学生上理论课觉得课素质 降 厉害 业 况也 程枯燥难懂，有的 从 都不 ，作 完成情人干脆 头至尾 怎么听 段 就 不容更 观；上实训课 开 有 新 感 好，过一 时间 会乐 刚 始 点 鲜 还 人 取向 觉得 了。 ， 子有 好 ， 生 不没什么劲头 总之 这群孩 点 逸恶劳 太 。正常 控 对于模具专 的学生来 ，需要进行 操作，模具数 加业 说 软件 工，模具 品加工。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆在模具的设计 加工的 个过程中，学生要产 到 这 软件 型 掌握准 模具设计计 知识，加工工艺规程的 ， 造 及确 算 编制 这 自动 程，模具加工， 品 造一系 的过程。在 一过程中，编 产 制 列 还 严 要求学生要有 扎实的理论和实践基 ， 要 格认真的执行比较 础 工艺规程。 已经远远 过了以往应 教 对学生的死记硬背的这 超 试 育师学院 章正刚 模具 训 采 项目 原因 前 业 人 服 传统单 讲授 填鸭式 科 索 勤 要求，学生必须自 极参与，努力探 ，主动学习， 于始至终积 动脑。并 需要充分 用前面所学的理论和实践知识，发挥平且还 利 换句话说 时 的各方面的能力， 有可能完成 工作。 ，学积累 才 这项 虽然 生在 一过程中所面对的是类似 一 的要求。 很困难，这 企业 样 但是 能完成 一过程，学生的各方面的能力将要 高一大块，若 这 提 周转箱 塑 为 综合素质也会 高。现以《 注 模设计及成形》明显提 例， 目教学法的探究过程。阐述项 例： 注 模具的设计周转箱 塑 即 周转箱注 模具的设计，采用 设计的方法， 根据已有塑 逆向 的 品模 ，通过激光 法快 采集模 表面的数据。对采集产 型 衍射 速 型 软件 够 到的数据进行处理，使用 设计 。该 能 接逆向 软件 ImagewareImageware ImagewareImageware 后 受激光 法 得数据，并对数据进行分析与处理。处理衍射 扫描获 的数据可快 准 成 面，并对 面模 的精 、品速 确转换 曲 曲 型 度 NURBSNURBS NURBSNURBS 进行 ，对 、 面的形 实现 ，最 重 生成 后 殴 质 评价 曲线 曲 状 交互修改 品模 。
周转箱产 型 三、教学实践的探究 这 已经意识 了 教 对于经 发 的重要性， 我国政府 到 职业 育 济 展 全国 在 些 来 在 教 上的 入 可以 出来。一是 范 近 年 国家 职业 育 投 就 看 二 职补助 院 围内的 类学校的 发 ， 是中 ，三是技工 校的 职业 蓬勃 展 国家 学 以及 学 发放 ， 种 入是空前的。《 中长期 免 费 助 金 等等 这 投 展职业 教 发 规 要 》指出，“要大力发 教 育改革 展 划纲 (2010~2020)(2010~2020) (2010~2020)(2010~2020) 济 展 转变 ，加快发 面 的 教 ，形成适应经 发 方式 育 展 向农村 职业 育 等 等职业 和 结 调 的要求， 现 教 理 、中 和高 教 产业 构 整 体 终身 育 念 着 职业道德 职业 调发 的现 教 系， 力培养学生 、 技 育协 展 代 育体 能、 创 能力。” 就业 业 项 也 顺 代 可见，在 学校教学中开 “ 目教学法” 是 应时 职业 展 的要求。 目教学法 课堂教学与课外教学相 充的 ， 项 遵循 互补 原则 确 项 充分运用 教学法和现 教学手 ，依次采用“ 定 道德 代多媒体 段 检查评估 目 ”“ 定计 ”“实 计 ”“ ”“结果应用” 任务 制 划 施 划 个 来完成 。 个过程基本上都是以学生 主来完成， 五 环节 任务 整 为 主要是 学生运用自己所学知识解决问题的能力和创新能力， 检查 社 经过 方 的锻炼形成 能力，从而更好地适应 会的需求。
多 位 综合 四、结束语 还 到 目教学法在 行的过程中，无论使学生 是老师都感觉 项 施 但 面 空前的 ， 前进一步都 困难。 是，当同学们最 临着 挑战 每 非常 形成自己的作品的时候，他们各方面能力 高无疑是 大的。
后 提 巨 但 这 们 有来得及去 去验证 种 高， 学生通过 种 虽然我 还没 企业 这 提 团队合 强 训 得更加 于思考了，创新能力更 了， 作能力更 练变 善 强 改革 项 了， 分析的能力更 了。 ，在教学 实践中， 目教 综合 强 因此 学法是 得探 和推 的。
值 索 广 参考文献 1 教育 民经 发展关系课题 。
就业.收 ［ ］职业 与国 济 组沈超 入 和谐———— 教育 经 社会 发展 。 ：中 ［M］ 北京 . 职业 与 济 协调 经 出 社， 6 200 . 国 济 版 ， 。高 能教育新 。 ： ［M］ 广州 广东 ［2］骆子石 任秋君 技 篇 ，2008. 高 教育出 社 等 版
论文作者:章正刚
论文发表刊物:《新疆教育》2013年第10期供稿
论文发表时间:2014-4-10
标签：学生论文; 教学法论文; 职业论文; 模具论文; 学校论文; 能力论文; 项目论文; 《新疆教育》2013年第10期供稿论文;