探析通货膨胀的原因，本文主要内容关键词为：探析论文,通货膨胀论文,原因论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
现行教材在多处从不同角度谈到“引发通货膨胀”的情况。如高一《经济常识》上册第22页：①纸币的发行量超过流通中所需要的数量，从而引起纸币贬值，物价上涨，叫做通货膨胀。上册第52页在谈到“国家宏观调控的主要任务”时认为：②“当社会总需求大于社会总供给时，就可能引发通货膨胀。”下册第11页在论述“在预算和决算中，收支相等是最思想的状态”时，认为：③“财政支大于收，意味着财政支出要依靠借债来维持，这种状况可能导致社会总需求和社会总供给的不平衡，引发通货膨胀。”笔者又在山东教育出版社出版、由王厚龙等人主编的（高考政治闯关）一书中（第7页第14行）看到：④“在某一时期纸币的发行量虽然没有增加，但由于出现‘抢购风潮’，使得货币流通速度加快，也会引发通货膨胀。”（序号为作者所加）
如何理解教材和参考资料关于通货膨胀的有关阐述，这直接涉及到学生对“引发通货膨胀的原因”有无清晰认识。为此，笔者对上述几种观点逐一进行剖析。
第①种观点即：“纸币的发行量超过流通中所需要的数量，从而引起纸币贬值，物价上涨，叫做通货膨胀。”这实际上是通货膨胀的定义，定义揭示了“引发通货膨胀”的根本原因是纸币的发行量超过了流通中所需要的数量。这一点广大师生都十分赞同和支持。
第②种说法即：“当社会总需求大于社会总供给时，就可能引发通货膨胀。”大家知道，社会总需求就是社会总的购买力，社会总供给就是社会商品和服务的总供应量。社会经济的有序进行，要求二者基本平衡或相等，这样才能有利于经济的更好发展。如果出现“社会总需求大于社会总供给”，那也就是说社会总的购买力超出了社会商品和服务的总供应量。这种情况其实就是手中有钱，却买不到东西，形成卖方市场，卖方在竞争中自然抬高商品的价格。相应之下，纸币就贬值，从而引发通货膨胀。由此看来，导致社会总需求大于社会总供给的原因，归根到底是由“流通中的纸币量过多”所引起的。
再看第③种情况。即：“财政支大于收，意味着财政支出要靠借债来维持，这种状况可能导致社会总需求和社会供给的不平衡，引发通货膨胀。”财政支大于收，将会出现财政赤字现象。要维护国家的各项职能的实施和财政支出，就需要“钱”。没有“钱”，只好“借”，向国内人民借，向外国政府其他金融机构如世界银行、国际货币基金组织借款。大量的债务收入，投入到流通领域，无形中就增加了流通中的货币量进而导致社会总需求与社会总供给的不平衡，物价上涨，纸币也贬值，出现通货膨胀。可见，在这种情况下，也是流通领域的纸币量过多而引起的。
最后，我们一起看第④种情况。即：“在某一时期，纸币的发行量虽然没有增加，但是由于出现抢购风潮，使得货币流通速度加快，也会引发通货膨胀。”在这种情况中，假定在商品可供量不变的前提下，纸币的发行量应为100亿元，这样社会总需求与社会总供给基本平衡。但现在生活中，由于人们担心物价上涨，出现抢购风潮，使货币流通速度加快。再假定速度加快1倍，这样流通领域中实际存在200亿元的量，这就会导致社会总需求大于社会总供给，引发通货膨胀。因此，从这一点看，也是由于流通领域的纸币量过多所引起的。
综合对①②③④种情况的剖析，四种情况引发通货膨胀的根本原因，仍是纸币量超过了流通中所需要代表货币量的限度，从而引起纸币贬值，物价上涨，导致通货膨胀。因而第①种观点是导致通货膨胀的根源，而其他的②③④种情况只是现象而已。所以在学习中．我们要学会通过现象看本质，才能真正理解“引发通货膨胀”的原因。