《维护祖国尊严》教学设计，本文主要内容关键词为：教学设计论文,尊严论文,祖国论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
教学目标
认识：知道怎样维护祖国尊严。
情感：增强爱国热情。
行为：为维护祖国尊严而奋发努力。
课前准备
1.绘制“中国公民用生命保护国旗”，“北约轰炸我驻南使馆”“建国五十周年伟大成就展”等有关图片制作成课件。
2.学生收集中华儿女为国争光的事例。
教学过程
一、导入新课，揭示课题
1.故事引入：（出示“中国公民用生命保护国旗图”）
同学们，今天，老师要给大家讲述六十年代初发生在中国驻印尼大使馆门前的一个真实的故事。当时，印尼发生了多起排华、反华的暴力事件。这天，一伙疯狂的印尼暴徒又来到了印尼大使馆门前，有的叫嚣：“把他们的国旗卸下来！”有的狂笑着，用气弹枪瞄准了飘扬在使馆上空的五星红旗！这一幕，正巧被我使馆的一名工作人员看见了。啊，不！五星红旗决不能让你们践踏！他大吼一声，不顾一切地冲上前去，用自己的身躯挡住的歹徒的枪口，凶狠的歹徒抠动了板机，子弹射进了他的胸膛！顿时，汨汨热血染红了他雪白的衬衫，他用自己的鲜血和生命捍卫了鲜艳的五星红旗！
2.问：使馆工作人员为什么会用生命去保护五星红旗呢？
（因为国旗是祖国的象征，工作人员维护国旗就是维护祖国的尊严。）
小结：一个民族，一个国家，有自己在世界上受人尊重的地位，这就是国家、民族的尊严，它决不允许任何人践踏和损害。
3.今天，我们学习第十三课《维护祖国尊严》。通过学习，要知道怎样维护祖国的尊严，增强爱国热情，并用自己的行动去维护祖国的尊严。
二、学文明理
1.轻声读课文的第一部分，思考：
中华民族的优秀儿女在旧中国和改革开放的今天，是怎样维护祖国尊严的？读后讨论。小结：那20多名上海船员之所以这样做，是因为他们知道，祖国的形象决不能玷污，决不能做有辱国格的事。吉鸿昌和梅兰芳不仅牢记祖国的名誉不可辱，而且用行动抗议对中国的歧视和侵略。从古到今，我们千千万万的优秀中华儿女就是这样。用自己的行动去维护了祖国的名誉，捍卫了祖国的尊严。板书：（维护祖国名誉）
2.请一名同学读课文的第二部分，其他同学边听边思考，然后讨论：
哪些是国家的标志？为什么要尊敬和维护国家的标志？课文中的同学们是怎样做的？
小结：国旗、国徽、国歌是国家的标志，是祖国的象征。尊敬和维护国家标志，就是维护祖国尊严的表现。《小学生守则》规定，升国旗、奏国歌时要脱帽、肃立、敬队礼也就是要求同学们维护祖国的尊严。我们每一位同学都应该用自己的实际行动去尊敬国家标志，维护祖国尊严。（板书：尊敬国家标志）
3.究竟什么是祖国尊严？为什么要维护祖国的尊严呢？请同学们默读课文最后一段，把你认为重要的句子作上记号。
小结：我们祖国的尊严是神圣的，它决不允许任何人践踏和损害，这在祖国日益强大的今天更是如此。
三、深化激情
1.出示“北约轰炸我驻南使馆”画面，教师配画面解说。（略）
同学们，作为一名中国人，在事件发生后，你们的心情怎样？（很愤怒）我国的人民为了维护尊严又是怎样做的？（展示画面）
国家副主席胡锦涛代表我国政府发出了严正声明；全国各大高校的大学生纷纷走上街头，举行了声势浩大的示威游行，全国各党派、机关、团体以及海外华人等纷纷举行座谈会，强烈抗议谴责北约的暴行。在一片抗议和谴责声中，美国总统克林顿不得不公开向我国政府和人民表示道歉，并迅速查出了制造这次灾难B-2轰炸机，向我们的受难家属进行了赔偿。在全国人民的共同努力下，祖国神圣的尊严终于得到了维护。
2.（出示“香港回归”的画面）请看这幅图上展现的是什么时刻的情景？
（香港回归的政权交接仪式，这一刻，是我们盼望已久的时刻，东方之珠香港终于如期回到了祖国母亲的怀抱，祖国也一洗百年的屈辱，维护了自己神圣的尊严。）
3.1999年12月20日，我国还发生了一件什么大喜事？
（澳门回归。）
小结：是啊！飘泊400年饱经沧桑的游子澳门也回到了祖国的怀抱。日益强大的中国人民用行动捍卫了国家主权和领土完整，捍卫了祖国神圣的尊严。
4.现在，让我们一起有感情地朗读课文的最后一段。
5.我们中华儿女不仅要捍卫国家民族的尊严，还要为维护尊严赢得荣誉。建国50年来，祖国的优秀儿女在工业、农业、国防、科技、体育、卫生等方面为国家赢得了哪些荣誉呢？咱们一起来议论一下。
展示建国50周年那天，天安门广场上“阅兵仪式”的盛大场面，师生再一次回顾祖国50年来取得的伟大成就。
小结：当五星红旗一次又一次地升起在世界各地的赛场上，当小卫星成功地在太空中运行，当写有“中国造”的商品在世界各地的大商场出现，当中国在世界上的地位一天比一天更高的时候，我们会为自己是一个中国人而感到无比自豪！为祖国增光，就是最有力地维护祖国的尊严。（板书：为祖国增光）
6.要想为祖国增光，我们小学生现在就应该怎么做？
（为中华之崛起而努力学习。）
小结：强国才是硬道理。我们每一个人从小就要牢固树立为祖国的强大奉献终生的伟大抱负，只有刻苦学好科学文化，才能富国强民，不受外来欺辱，才能使我们的祖国更有尊严。
7.学学记记
中国人民有自己的民族自尊心和自豪感，以热爱祖国，贡献全部力量建设社会主义祖国为最大光荣。以损害社会主义祖国利益、尊严和荣誉为最大耻辱。
——邓小平
四、辨析导行
1.你认为下面这些说法、做法对吗？为什么？
(1)在风景区，一些小朋友向外国游客兜售假特产。
（错。这样做会给外国朋友留下不好的印象，有损祖国的名誉。）
(2)不随便接受外国客人送的东西。（如果外国朋友非常真诚，一定要送我们礼物呢？）
（对。随便接受外国客人的东西，他们会以为中国人很贪婪，会轻视我们，我们不能随便接受外国客人的东西。）
(3)我们小学生很少与外国人交往，维护祖国的尊严是今后的事。
（错。我们小学生现在就应该维护祖国名誉，尊敬国家标志，为中华之崛起而努力学习。）
小结：尊敬国家标志、维护祖国名誉、为祖国增光，都是在维护祖国尊严，它是我们每一个人热爱祖国的具体表现。（板书：热爱祖国）
2.查查评评
下面几项要求你做得怎样？请在与你实际情况相符合的栏内划√，如果做得不好，请立即改正。（自评、同桌评、老师统计）
项
目 完全
有时
没有
做到
做到
做到
升国旗，向国旗肃立、敬队礼。
唱国歌时严肃认真。
不损害国家标志。
看见有人做损害国家标志，损
害祖国尊严的事，能制止。
五、总结全文
今天，我们学习了第十三课《维护祖国尊严》，希望同学们时刻不忘维护祖国名誉，尊敬国家标志，刻苦学习，振兴中华，要让我们中华民族以更加强劲的英姿屹立于世界民族之林。我们相信，一个富强文明的社会主义现代化中国必将出现在世界的东方，鲜艳的五星红旗必将在世界风云变幻的舞台上高高飘扬，永远飘扬。
