（浙江省瑞安市湖岭镇第二小学）
摘要：随着教育改革的不断深入和现代科技的发展，教育也日趋现代化。现代教育媒体在教育中日益显示出它强大的功能，为教育教学的改革和全面提高教育教学质量发挥了它应有的作用。科学学科作为一门综合学科，集中了诸如分科教学中物理、化学、地理、天文等相关的知识，容量非常大。作为一名小学科学教师，在平时的课堂教学中，深知一些物体运动过程中的演示、概念形成的原理、物体的空间结构特征等比较抽象，很难恰如其分地向学生展示和表述清楚。现在随着信息技术的发展，就可以将其有效利用起来，把生动逼真的动画图像、清晰的文字注解和优美的声音等有机地结合并显示在大屏幕上，这样就能较好地攻克以往教学中的许多难题。将信息技术有效应用于小学科学教学，这是传统的科学课堂教学手段无可比拟的，因此，在我们的日常教学中，如何发挥信息技术的教学优势并在小学科学课堂教学中有效的加以利用，就显得尤为重要。
关键词：小学科学；智慧课堂；信息技术
一、巧借信息技术，培养学生自主探索的意识
根据小学生的年龄特征和性格特点，新鲜刺激的事物最容易吸引他们的注意力。多媒体手段介入课堂教学能够帮助教师恰当地把握小学生特别好奇、好动、好胜的心理特征，挖掘教材中的趣味因素，运用文字、声音、图像动画、视频等相结合的多媒体辅助教学形式，创设出一个个引人入胜的“最佳心理状态”的情境，调动学生的学习积极性、主动性和求知欲。教师可根据教学内容，精心设计课件，将丰富的画面呈现给每一位学生，在教师演示的过程中，学生也能对所学知识有所认识。如在教学冀教版科学四年级下册第15课《毛毛虫不见了》，我设计了这样一个动画环节：一只毛毛虫在绿地上爬行，忽然遇到一条小河⋯⋯这时候就让学生们思考一下：毛有在岗位上学习、进步、锻炼、发展的意识，将自己正确定位为从事生产第一线的实用型人才。把握角色转换，尽快从一个学生转化为一名社会劳动者。在工作中要学会自我调节，自我激励，逐渐培养自己的创业意识、开拓意识、推销能力和合作能力，做好“不怕转岗、不怕改行、不怕失业”的心理和能力准备，尽快适应新的职业环境，建立良好的人际关系，增强抗挫折打击的心理承受能力，在激烈的职业竞争中站稳脚跟。再次要帮助学生更新观念。引导学生既要看到我国就业的严峻形势，同时更应看到我国就业的结构性矛盾。一个社会正常的人才需求应是正金字塔形，基层是数以亿计的高素质劳动者，中间是数以千万计的专门人才，上面是一大批拔尖的创新人才。基层和中层的劳动者大都来自职生，这就为职高生的就业提供了广阔的前景。另外，随着我国科技水平的不断提高，社会急需一批高素质的技术工人，近年来，各地高薪招聘紧缺技术人才就是一个明证。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆所以，职高生要改变好高骛远、不切实际的就业观念，树立脚踏实地从基层做起的职业理念，选择适合自己、有利于自身发展的职业，哪怕辛苦一些，薪酬少一点，条件差一点，地方远一点也在所不惜。要有先站稳脚跟，充实和打造自己，再展翅飞翔、谋划未来的战略目光。
最后要引导学生调整心态。随着竞争的加剧，人们都面临着择业、就业、失业、再就业的问题，因此具有健康成熟的就业心理，保持奋发向上的心态，克服浮躁情绪，避免速成心理，养成务实作风是职高生应该倡导的心态。切莫“大事做不了，小事不想做”，瞻前顾后，互相攀比，心存侥幸，错失良机。使学生明白在当前就业严峻的形势下，想轻而易举地找到满意的工作是不现实的，必须有良好的心态，树立“先就业、后择业、再创业”“不求对口先就业，先求生存后发展”的思想，用新观念去指导就业实践，有“好事多磨”的耐心，有不等不靠、不抱怨的思想，以积极的态度投入到市场经济的大潮中去，在竞争中磨砺，在奋斗中成熟。
二、活用信息技术，培养学生应用知识的能力
科学是一门以实验为基础的学科，通过丰富多彩、有趣生动的实验，让学生分析、归纳概念及规律，但由于受到实验仪器本身的限制，如可视性差的实验，现象抽象，实验效果不如人意，而通过多媒体技术模拟一些重要的现实环境下难以完成的实验，可提高实验的演示效果。如冀教版科学四年级下册第7课《冰、水和水蒸气》一课中有一个实验“化冰实验”，要求学生会使用酒精灯给冰、水加热。课本上25页有插图，但图是静态的，对于图中酒精灯加热这一重要环节的注意事项，课本上没有涉及到，部分学生不容易理解。于是，我用多媒体做了一个小课件：首先，出示酒精灯，让学生认识酒精灯。讲到什么部位，就在所在部位闪一下，从而刺激学生感官，帮助学生记忆；接下来做一个点酒精灯过程的动画：先出示移去灯帽的过程，再出示怎么点火，最后出示灯芯被点燃。对于重要的地方，如点灯时手的位置等都能重复播放，并加文字注解，播放时教师讲再配合讲解。
总之，人类社会现在已进入信息化时代，以计算机和网络为核心的现代信息技术不断发展，正在越来越深刻地改变着我们的生活、工作和学习方式。在信息技术引领下的小学科学多媒体课堂教学已成为面向2l世纪基础教育科学改革的新视点。随着科学技术的不断发展，信息技术一定会在小学科学教学中起到更加重要的作用。
参考文献
[1]杨进冲国职业技术教育教学改革与课程建设[J]_中国职业技术教育，2007，(15)．
[2]陈志阳 浅谈职业指导工作[J]．中国职业技术教育，2008，(16)．
论文作者:姚锡总
论文发表刊物:《知识-力量》2018年10月中
论文发表时间:2018/10/15
标签：信息技术论文; 科学论文; 酒精灯论文; 学生论文; 小学论文; 教师论文; 心理论文; 《知识-力量》2018年10月中论文;