（甘肃省永靖县陈井镇第二中学）
摘要：在九年级学生学习英语时，教师要不断创新教学方法，让学生更好地进行复习，希望总结出一套让学生更全面、更牢固地掌握英语 知识的学习途径，让初中英语教学达到更好的效果，为学生今后的英语学习奠定坚实的基础。
关键词：九年级；英语教学；技巧
在现阶段的英语教学中，教师应该为学生创设一种学习英语的环境，让学生在学习中可以掌握科学的学习方法，更好地进行英语学习。对于初中生来说，褪去了小学时期的懵懂, 但却离成熟还有一段距离，教师要让学生树立信心，此时正是学习文化知识，培养学习积极性、增强自信心、养成良好的学习习惯的最佳时期。
一、语法教学的替换法
在任何一门外语的学习中，语法都是最为重要的环节，它构成所有元素的连接。一个句子并不是单词的简单堆砌，语法向来是学生学习中的重难点。混淆不清、难以掌握是学生学习语法时最常见的问题，尤其是英汉语言习惯以及思维的差异更是让语法的学习难度更上一 层楼。在这种情况下，增加语法学习的趣味性并找到行之有效的方法尤为重要。我会将学生们分成小组进行学习，大家在造句时可以互相造句，互相分析，同学之间可以听出对方的错误，这样一来便可让语法教学不那么枯燥。教师还可以创设或模拟生活场景，便于学生将所学的语言材料进行综合运用，激发学生的兴趣，提高学习效率。
二、课文朗读情感体悟法
在英语学习中，形成语感十分重要。这就要求学生有大量的阅读作为基础，读得越多语感就会越强。语言学习的目的是使用。培养语感最好的方法便是朗读并体会文章的情感。学生要熟读课文，并复述某些重点句型、词汇用法等，这样不仅可以培养学生的语感，还可以提高学生的写作水平。良好的写作基础是实践运用的前提，从模仿到原创这一飞跃是建立在量的积累之上的。在克服语法的困难之后，我在课上经常会让学生们即兴编一些英语短对话，大家可以一起对话练习，这样不仅仅可以让学生进一步吸收书本的知识，还可以让学生学以致用，打破“哑巴英语”的困境。
三、欧美文化意识的培养
初中是学生形成良好的认知能力的关键时期。教师要透过英文教材让学生树立正确的价值观念，欧美文化与中华文化并无优劣之分，只是不同地区在经历了不同历史之后形成的文化差异。这一点是培养欧美文化意识的前提，也是在学习过程中必须强调的一点。所谓文化意识，不仅包括对本国文化的认同（即文化自信），还包括对外来文化的借鉴与吸收，博采众长。通过培养学生的欧美文化意识，可以提高其认知能力，以及对欧美文化的兴趣。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆我平时在课余时间会给学生普及一些西方国家的风土人情，了解欧美英语文化的主要特色，让学生通过自己的理解在文化上得到认同，更是从文化的角度让学生对欧美文化拥有一个初步的了解。老师要根据课本的教学内容培养学生的欧美文化意识，通过一段时间的学习，学生可以充分了解欧美国家的经济、政治、文化等多方面的内容，对各地的风土人情、习俗等拥有自己的见解。这样 一来，老师可以就中华文化以及欧美文化的差异和学生 进行谈论与思考，以促进英语应用能力的提升。
四、文化教学的课堂化
目前，我国中学阶段英语的实际学习情况是: 学习时间不足，课业负担繁重，缺乏语言学习的环境，对英语国家的文化背景知之甚少。以上这些问题最好的解决方式便是，在课堂教学中为学生讲解英语国家的文化知识。文化是一个国家或一个地区的精髓，是每个地区历经千百年才得以形成。老师在课堂上讲解英语国家的文化背景，在一定程度上可以拓宽学生的视野，增加学生的学习兴趣。在课后，老师可以推荐适合初中生阅读的英文杂志、书籍、报纸等，进一步拓宽学生的眼界，提高学生的英语学习兴趣。
五、结合生活实践进行教学
英语与众多学科不一样之处在于：学习英语无法通过大量的习题以及测验来提高能力和水平，因为英语教学一旦采用和其他学科一样的“应试教育”的方法，教学课堂便会成为一潭死水。语言的灵魂在于应用，只有在应用中，语言才能发挥其魅力。老师可以根据教材组织学生进行课堂讨论，选择一个话题进行小组互动，比如 What is your favorite food? Can you tell me how to go to the hospital? What do you do at the weekend?等等。我会让学生们利用这些主题来编一些话语，然后在课堂上和大家分享，这样有助于老师及时发现学生的不足之处，进行针对性地指导，最终提高英语教学质量。此外，教师还可以通过图文并茂，声像倶全的多媒 体手段为学生创设接近真实的生活情景，给学生多种感官冲击，形成学习英语的良好氛围，进一步提高英语课堂效率。
结束语
九年级学生面临着升学的压力，教师要从学生的实际情况出发，本文较为全面地阐述了初中英语教学中应该改进的地方。老师要积极引导学生，培养学生的学习兴趣并增强 学生的自信心，拓展学生的知识面。兴趣是学习最好的老师，希望在以后的教学中，可以探索出更能激励学生的教学方法，为学生的英语学习打下牢固的基础。
参考文献
[1]顾海明.基于阅读技巧的初中英语阅读教学探讨[J].中学教学参考,2018,(25):42-43.
[2]朱敏.讲究教学技巧,提高初中英语教学效率[J].英语画刊（高级版）,2018,(24):52.
论文作者:刘豆军
论文发表刊物:《知识-力量》2019年2月中
论文发表时间:2018/12/11
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