注重教化，立德树人
——加强青少年德育工作的实践与思考
张 静
（任丘市互联网信息管理中心 河北·沧州 062550）
摘 要 “一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；百年之计，莫如树人。”学校作为思想道德教育的主阵地，培养人才的重要场所，肩负着思想道德教育的神圣职责。任丘市第一中学在学生德育方面做了大胆创新，秉承“加强教化全面发展”理念，以教化养成教育为核心，以育心育德为重点，形成校长─德育处、团委会─班主任、任课教师为工作主线以及学校教育、家庭教育、社会教育相结合，上下交错、内外配合的全方位的教化工作网络，实现对学生教化的多方位全覆盖。
关键词 青少年 德育工作
1 兴教化之风，坚持以育促教、以德育才
思想是一个人的灵魂，德育是一个学校的灵魂。在这个各种社会观念充斥的时代，学校领导班子率先垂范，从实际出发以丰富多样的形式加强德育教育工作。
（1）通过召开各年级恳谈会、思想品德教育会、期中/期末考试动员会、师生座谈会、家长会、主题班会等方式，全方位、多渠道、多角度地对学生进行渗透，从做人与修养、纪律与秩序、环境与心态、立志与成才、人际关系与治学求学等方面对同学进行教育引导，教育同学要志存高远，坚定信心，坚持梦想；引导同学要学会做人，学会生活，学会学习。
（2）校长亲自撰写《五四怀感》《新年寄语》《流年似水隐忧来》《坚持最后五分钟》等多篇教化文章，连同《少年，你真的了解这个国家吗？》《一个老师给早恋学生的一封信》等多篇励志类文章印刷成文，发给全体同学，加强对学生的教化。组织学生收看《没有雷锋的日子是一种怎样的体验？》，鼓励学生学雷锋精神，做雷锋传人。在特殊时间节点，利用电子显示屏滚动播放有关“国耻日——南京大屠杀”“西点军校新生训练营口号”等文章，激发学生的爱国热情，引导广大学生树立正确理想、信念、人生观、价值观。
数学的作业不可能只是选择题和填空题，而大部分题目都是简答题。但是现在的各类网络教学平台只能实现选择题和填空题的及时判分，对于简答题还需要教师在后台进行逐个批改，这也是数学教师不愿意在教学中使用网教平台的原因之一。但随着信息技术的进一步发展，我相信网络教学平台对于简答题的及时判分技术将会很快实现。
胡锦涛总书记指出：“改革开放是党在新的时代条件下领导人民进行新的伟大革命，目的就是要解放和发展社会生产力，实现国家现代化，让中国人民富裕起来，振兴伟大的中华民族”。[2]7唯物辩证法认为，先富与后富的矛盾既对立、又统一，先富是量变，后富是质变，贯穿社会主义经济社会发展过程的始终，先富是共富的手段和途径，通过先富带动后富，如果没有先富，最终也不会有共同富裕；共富是目标和目的，是在先富的基础上取得的成果，最终要达到共同富裕，先富和共富绝不能把两者割裂开来，二者统一于先富起来的人和地区带动和帮助落后地区实现共同富裕的中国特色社会主义的伟大实践中。
2 加大德育工作力度，增强德育工作实效
作为学生德育工作的主力军——德育处加强日常管理工作力度，实行人性化管理，以生为本，以尊重人、相信人、激励人、开发人的主体性为基础。注重发挥学生的积极性和主动性，做到严而有情、严而有度，宽严相济。
（5）组织学生开展清明祭扫活动，用革命先烈的事迹教育学生要懂得今天幸福生活的来之不易，坚定爱党、爱国、爱社会主义的信念，勤奋学习文化科学知识，掌握报国本领，培养优秀品德，锻炼强健体魄，努力成为社会有用之材。
（3）注意对特殊人群的管理，关注学生心理，注重疏导。高中是一个特殊的时期，有不少学生存在心理上的偏差，学校非常重视心理健康教育，开设心理健康课，设有心理咨询室，随时对学生进行心理疏导。还定期开展涵盖心理健康、学习方法等多领域的“思想与学术”综合讲座，引导学生正确面对压力。
（2）拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势。办好家长学校，增进家校联系。坚持定期召开家长会，通过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校活动。同时，坚持通过电话联系、家访经常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推进家校联系，提高了家教水平。
（4）举行五四表彰会，评选出“学雷锋标兵”“优秀团干部”“五四红旗团支部”“青春形象奖”等奖项，鼓励先进，鞭策后进，进一步推动优良学风建设，营造良好的育人氛围。
3 积极开展德育教育活动，以活动促发展
（3）举办校春季篮球赛、高一足球联赛、秋季田径运动会、迎新校园长跑接力赛、师生书画摄影作品展等活动，丰富同学们的校园生活，提高学生们参加体育锻炼的积极性。
式（8）表明圆周系统下的模校正因子k在N次迭代后，其值趋近常数0.607253，式（9）表明CORDIC算法收敛的最大角度为99.872。，即CORDIC算法的收敛范围为[-99.872。，99.872。][10]。
（2）分年级开展一些有针对性的活动，对高一新生，主要开展的是入轨教育和军训两项活动，入轨教育在为人、治学等方面对新生进行教育引导；军训则是对新生的吃苦意识、纪律观念、集体观念等方面进行训练。对高三学生，主要是通过举行走进高三思想动员大会和高考百日誓师大会两项活动，来引导毕业班学生确立目标、树立信心，也借此激励高一、二同学奋发图强。
青年学生正值青春期，他们向往和追求一种多维的、多层次的和多色彩的立体生活。基于此，学校由德育处和团委会牵头组织了一系列德育教育活动，满足他们的求知、发展和实践的需求。
（1）实行升国旗、唱国歌制度，每周都有国旗下讲话，讲话内容体现和贯彻德育功能及效果，一般结合学校管理要求和发展目标以及学生健康成长、行为习惯养成、良好学风校风建设等题材展开。
（4）注重精神鼓励，设立道德风尚奖、进步奖，每天广播好人好事，鼓励学生学习模范行为，提升自身素养。设立“峰愿”奖学金，对“学雷锋标兵”“优秀团干部”等进行奖励。
（1）在征求同学意见的基础上，结合学校实际，制定了一些日常行为规范，并通过开展“班级挑战”等活动，让“遵规守纪、文明自律”成为全体学生的自觉行动；加大班级检评力度，通过日通报、周公布、月总结，每月评选一次“规范管理示范班级”、“卫生示范班级”等，颁发流动红旗，实行动态管理。
4 加强校园文化建设，优化育人环境
校园文化是学校第一教育力，一中非常重视校园文化建设，注重充分发挥精神文化的正面导向功能、凝聚激励功能、约束规范功能、同化辐射功能，从根本上扬正气，聚人气，鼓士气。
（1）学校重视校园文化活动建设，努力发掘校园文化内涵，注意在环境布置中体现文化品位，不断开辟增加校园文化场所和设施，精心布置宣传阵地，学校建有文化长廊、班级文化墙、雕塑、橱窗等，强调教育性，突出思想性，定期更换。设置电子显示屏，对师生进行生日祝贺，让师生感受学校大家庭的温馨。并在校园内设立文化展牌20余类500余块，营造生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
伏牛山区中河南片区粮食秸秆资源可获得量。根据对小范围农业生物质进行现场测量和评定，并结合所走访农民得出，伏牛山区一些农作物的谷草比为：玉米为1∶1.2、小麦为1∶1.3。国家发改委在《生物质能开发利用管理文件和技术规定》上发布了“常见农作物秸秆草谷比”。因此，参考该文件，且综合考虑伏牛山区各县的实际，以粮食1∶1.3的谷草比参数来进行粮食秸秆资源的估算。
到了8月初，还有一铵厂家雷声大雨点小的在限制接单，说句不中听的话，别说限制接单了，敞开接单也很难接到了。这就跟我在《复肥普涨，成交谨慎，你Get到了吗？》里说复肥市场大同小异的情形：“近来的成交谨慎，与前段时间很多复肥厂家的秋季订货会性质的各种大促销密切相关，XX肥业郑州峰会订货10万吨，XX股份成都大会收款4.5亿元……大成交都到前面去了，后面的成交理所当然谨小慎微，大伙儿get到了吗？”这段话收赞无数，再拿出来抄袭一下，前面两拨气势汹汹的大涨价，吸引成交无数，你就慢慢发运这些老单子吧。
（2）丰富学生精神文化生活，搭建学生展现才华、张扬个性、发挥潜能、实践创新的平台，学校要求各班在班主任的指导下，以教室为阵地，以全班学生为主体积极开展班级文化建设，展现各班独特的创意和健康的精神风貌。同时大力推进“书香校园”进程，以优美的环境氛围，高雅的校园文化，创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境，给人以奋进向上的力量。
中图分类号： G412
文献标识码： A
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