（重庆市沙坪坝区妇幼保健计划生育服务中心 重庆 沙坪坝 400030）
【摘要】 目的：探讨健康教育应用于门诊慢性宫颈炎患者护理中的治疗效果和护理满意度。方法：将我院178例就诊慢性宫颈炎患者随机分为干预组与对照组，分布给予护理常规，干预组在此基础上增加健康教育，比较两组治疗效果和治疗满意度。结果：干预组治疗效果与护理满意度均优于对照组。结论：健康教育可以明显提高患者治疗效果，具有临床实践与推广意义。
【关键词】健康教育；宫颈炎
【中图分类号】R711.32 【文献标识码】A 【文章编号】2095-1752（2017）11-0084-02
【Abstract】Objective To investigate the effect of health education prescription for clinic patients with chronic cervicitis by access medicine and nursing knowledge satisfaction. Methods 178 cases from March 2014 to January 2016 were divided into two group, 79 cases in each group, the control group were used the routine care, the observation group were used health education prescriptions, then condition and nursing knowledge were compared. Results The condition in the observation group was better than control group, treatment satisfaction was significantly higher than control group. Conclusion For patients with chronic cervicitis implementation of individual health education prescription can effectively improve the patient's health condition ,so it can improve the nurse-patient relationship and improve life quality.[1]
【Keywords】 Health education prescription, Chronic cervicitis
慢性宫颈炎是妇科最常见疾病之一，多见于分娩、流产、手术后损伤宫颈并发感染引起，以宫颈糜烂、宫颈肥大和宫颈息肉三种类型居多，主要表现为白带增多，白带性状改变，可伴有腰骶部疼痛，严重时可致不孕，严重影响女性身心健康。[2] 由于该病容易复发，发病概率与生活习惯密切相关，因此疾病的治愈不仅依赖临床药物的治疗，护理人员的参与同样具有重要意义。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆本研究通过指导相关护理人员对门诊病人进行健康教育，从而评价临床治疗效果和护理满意程度，详细报告如下。
1.资料与方法
1.1 一般资料
选取2014年3月至2016年1月于我院妇产科门诊就诊的女性178人，178例患者均已诊断为慢性宫颈炎，且已签署知情同意书，符合相关伦理要求，本次研究获得伦理委员会批准。根据随机数表方法将入选对象随机分为对照组和干预组，对照组和干预组中分别有79例。对照组年龄27～46岁，平均年龄(39±2.7),文化程度：小学及以下27例，中学34例，大学及以上18例；干预组年龄23～47岁，平均年龄(40±3.2)，文化程度：小学以下26例，中学18例，大学及以上19例。两组年龄及文化程度均无统计学差异，且具有可比性。
1.2 方法
对照组给予护理常规处理，告知患者药物用量用法，干预组在对照组的基础上根据患者个体化病情，如病程、疾病严重情况、患者心理因素、职业、医疗费用来源等进行个性化指导的健康教育。具体内容包括：①心理指导：向患者解释疾病的发病原因与发病机制，从而消除患者紧张焦虑情绪。女性患者（尤其低文化水平）往往产生羞耻心理，此时应及时发现合理疏导，帮助患者正确认知。护理人员应耐心劝导复发患者，帮助患者树立战胜疾病信心，与患者保持沟通，疏导患者不良心理，在沟通过程中应充分听取患者意见，尊重患者隐私，适时给与回应，合理改进工作。[3]②家庭支持：向家属说明疾病特点，从家庭层面给与患者精神支持，协助患者进行治疗。③健康宣教：每周组织健康宣教活动，以简单易懂患者便于接受的方式进行，避免使用专业词汇，可以使用多媒体工具和发放健康手册等多种方式进行宣传，在宣教过程中可以结合有奖问答的参与方式，充分调动参与者积极性，帮助患者了解相关卫生知识，掌握正确生活方式，进而提高患者积极性，加深对疾病理解。④生活指导：指导患者进行基本临床护理，患者生活中尽量避免盆浴，防止感染，保持外阴清洁卫生，及时更换内裤，可选择宽松透气棉质内裤，清洗后阳光曝晒，严禁性生活，正确行坐，合理饮食。
1.3 观察指标和评价标准
定期对患者复诊结果进行评估，包括病情进展程度，复发频率等来评价治疗效果，使用匿名问卷形式进行护理满意评分（非常满意：90～100分，满意：60～89分，不满意：0～59分），从而计算两组满意率（满意率=（非常满意人数+满意人数）/组内答卷人数）。
2.结果
干预组病情进展速度明显慢于对照组，干预组半年内复发率为8%（7/79）,对照组半年内复发率22%（18/79）,干预组复发频率明显低于对照组。干预组中非常满意20例，满意42例，不满意17例，满意率为78%，对照组中非常满意10例，满意34例，不满意35例，满意率为56%，干预组满意率明显高于对照组。
3.讨论
宫颈炎是由葡萄球菌、厌氧菌、大肠杆菌、链球菌引起的妇科疾病，主要包括子宫颈阴道部炎症及子宫颈管黏膜炎症，[4]患者常出现阴部的灼热感、瘙痒、分泌物增多，对患者的生活及工作均造成了较大的影响。因此，如何有效的对疾病进行预防及控制成为目前临床中急需解决的问题。本研究旨在探讨健康教育对于慢性宫颈炎患者治疗效果及护理满意度的意义，从而明确健康教育的重要性。传统的护理概念较为笼统，护理方面单一，主要集中在生理上的操作措施，往往忽视了患者的心理及疾病知识方面的措施，因此治疗效果不理想。有研究显示，对宫颈炎患者增加健康教育后，明显提高了患者的治疗依从性，降低了不良反应及发病次数，使患者的疾病认知水平得到提升。[5]本研究中的健康教育从心理干预、家庭支持、健康宣教、生活指导四个方面进行改良，强调预防的重要性，调动患者积极性，从而极大地改善了治疗效果，提高了护理满意度。
综上所述，健康教育可以明显提高患者依从性，改善患者预后，同时可以改善医患关系，具有临床普及和推广意义。
【参考文献】
[1]郭爱琴，钮冬.个体化健康教育处方对慢性宫颈炎患者医学知识知晓率及护理满意度的影响[J].中国继续医学教育，2016，8（19）：222，223.
[2]张翠翠，李桂兰，荆如.连贯性护理健康教育在门诊慢性宫颈炎患者中的应用[J].中华现代护理杂志，2012，18(28):3392-3395.
[3]郑春苗，张玉贞，袁淑燕.健康教育护理对宫颈炎疾病防治的影响[J].中国实用医药，2016，11（10）:227，228.
[4]郑修霞，妇产科护理学[M].北京：人民卫生出版社，2006:187.
[5]李秀芬，李秀英，方淑芹等.优质护理在妇科门诊宫颈电圈切除术治疗中的应用[J].中国实用护理杂志，2014，30(9):57-59.
论文作者:杨萌
论文发表刊物:《医药前沿》2017年4月第11期
论文发表时间:2017/4/28
标签：患者论文; 健康教育论文; 满意论文; 对照组论文; 宫颈炎论文; 治疗效果论文; 疾病论文; 《医药前沿》2017年4月第11期论文;