摘 要：钢琴自弹自唱指的就是声乐演唱与钢琴伴奏为一体的操作，其二者之间是相互联系的，也是相辅相成的。钢琴自弹自唱能够很大程度地提升学生的学习效果，确保作品的完整性与统一性。而钢琴自弹自唱也慢慢成为声乐学习过程中学生的必学技能。它是理论与实践的结合体，是声乐学习必不可少的一项基本功。本文就来探究一下钢琴自弹自唱在声乐学习过程中的作用。
关键词：声乐学习 自弹自唱 重要性 探究
钢琴自弹自唱是让学习者自己使用钢琴完成对歌曲演绎的最直观的方式，这种行为是将演唱、演奏、和声、视唱、练耳、作曲等融合为一体的，对学生提升综合能力、提高演唱、演奏技能是有很大帮助的。但是由于传统的教育理念根深蒂固，在实际的声乐教学中，老师对学生用钢琴演奏同时演唱比较忽视，在老师眼中，学生年龄较小，心智不成熟，如果让学生自弹自唱学生不能集中注意力，也不能全身心投入，正是由于老师长期存在的这种错误观念，导致学生演奏钢琴与演唱作品不能达到协同，由此导致学生的综合技能得不到显著提升。因此，在声乐的学习中，自弹自唱不仅有着重要的作用，而且这种实践操作是非常必要的，本文就结合学生的实际情况与教学的实际情况，并与本人的实际教学经验进行结合，梳理总结钢琴自弹自唱在学生声乐学习过程中所发挥的重要作用，为今后的教学与学生的发展提供依据。
一、自弹自唱能够显著提高学生对音高的准确把握
在声乐的学习过程当中，音高对于学生来讲是比较困难的，但是这部分的学习也是很重要的内容。学生对音高的准确度的掌握会直接影响学生对作品的演唱效果，如果学生对音准把握不准，那么就会大大影响教学质量。老师不可能在课堂上为你纠正音准的，很多老师都是宁愿教歌唱技术不强但是音准好的学生，也不愿意去教其他的学生。音准作为声乐学习的重要学习内容，同时也是学习声乐的必备素质，而对于那些音准不是很理想的学生，也并不是没有办法的。对于此，自弹自唱就是最佳的方式，在弹奏钢琴的过程中，学生可以根据钢琴的音准去纠正自己错误的音，从而保证自己演唱的音的准确度。而且自弹自唱也可以让我们更好地了解自己所演唱作品的调式，进而可以纠正自己在唱歌过程中出现的一些错误。这种方式的应用，能够达到事半功倍的效果，但是，在整个学习的过程中，老师还要注意一些问题，有些同学在学习声乐作品的过程中，往往采用直接听别人的录音来学习作品，导致音准发生差错，甚至会产生更严重的问题，对这点，老师必须要多加注意，经常提醒学生，让学生意识到问题的存在，从而自觉主动地去纠正。
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二、自弹自唱有助于提高学习者对作品的情感表达
声乐作品中的伴奏通常都会应用钢琴正谱进行伴奏，钢琴伴奏是演唱的配角与最佳伙伴，它的衬托和辅助作用是非常明显的。优秀的钢琴伴奏能够引领学生更好地表达作品与还原作品，让演唱者快速进入状态，大大激发演唱者的感情，从而形成最佳的情感表达。在声乐作品的学习过程中，学生要学会钢琴正谱的弹奏，这样，不但能大大地提高学生的演奏水平，而且还有助于学生对作品的正确理解，进而在声乐作品的演绎中对演唱者起到一定帮助。正谱伴奏中的旋律线往往对演唱者的情绪有很大的影响，学生若能一边演奏一边演唱，那么对学生情感的带入是有很强的促进作用的，从而能更好地去叙述作品，让演奏与演唱真正达到融合，使学习者的声乐学习能力得到大幅提升，为今后的学习打好基础。
三、自弹自唱有助于提高声乐学习者的独立练习能力
对于声乐学习者来说发声练习是重要的学习内容，但是在平时的独立练习中不会钢琴的同学就会出现发声旋律不会弹的问题，这样就会造成学生发声练习做不好，演唱的时候声音不能完全打开，对演唱作品十分不利。这就要求我们声乐的同学必须去掌握自弹自唱这门技术，最基本的是在自己的发声练习中不用去请别人帮助，自己能够进行独立的开声练习，同时还能够在课堂上练习的时候通过自弹自唱反复练习，循序渐进，达到最佳的效果。如果学生能自弹自唱，那么就可以在课下进行独立练习，在练习的过程中遇到一些技术方面的难题可以通过自弹自唱的练习找到解决问题的突破口，多次反复练习，最终肯定会找到解决问题的答案。但是有一些问题学生通过自己的力量是不能妥善解决的，对此问题，学生可以寻求老师的帮助，老师要正确引导，帮助学生解决难题。
综上所述，自弹自唱对于每一个学习声乐的人来讲都是必须具备的技能，其具有十分重要的作用，这也是为什么我们在起初接触音乐这门艺术时要以钢琴作为启蒙乐器。而在我们传统的声乐教学中，学生在学习过程中主动性不强，若让学生自己去一边演奏一边演唱，他们就会变得不知所措，因此，培养学生的自弹自唱技能非常重要。学习钢琴自弹自唱不仅仅是音乐教育专业的学生要学的内容，也应该成为声乐学习者所重视的部分。作为教育者，要不断转变教学观念，用更加科学、有效的教学方式不断提升课堂的高效性,为社会培养出更多优秀的声乐人才。
参考文献
[1]郭强 钢琴在声乐学习中的作用[J].北方音乐，2012，（10），74-75。
[2]郑莹 声乐作品中钢琴伴奏对声乐表演学习的功用[J].艺术科技，31，（11），277-278。
[3]高木梓 浅论唱谱在钢琴学习中的辅助作用[J].北方音乐，（1），76-78。
论文作者:陈俊磊
论文发表刊物:《教育学文摘》2020年2月总第327期
论文发表时间:2019/12/10
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