浅谈如何办好农村寄宿制学校论文_韦文烈

浅谈如何办好农村寄宿制学校论文_韦文烈

田东县思林镇思林中心小学 广西 百色 531500

【摘要】强化对农村寄宿制学校的安全管理,不仅能够有效保障学生们的安全,还能改变社会对于农村寄宿学校的刻板印象,实现教育公平。但是当前农村学校各项基础设施还相对较差,宿舍的条件也跟不上,很多后勤工作都需要学生的配合,不仅严重影响了学生的作息,而且也不利于教育的发展。相关部门需要加大重视力度,增加财政拨款力度,从而有效提升农村寄宿制学校的安全管理质量。

【关键词】农村教育;寄宿制学校;安全管理

限于学校基础设施不完善等问题,寄宿制学校中存在大量安全隐患,严重威胁着学生的身心健康。因此需要社会联合学校的管理部门,有效提升寄宿学校的安全管理质量,为农村学生提供更加优良的学习和住宿环境。

一、农村寄宿制学校安全管理中存在的问题

(一)寄宿制学校的安全隐患不断增强

从学生的角度来讲,由于脱离了父母家人的管束,零花钱也增多了,再加上自我管理意识不足,时常会趁学校管理教师不注意偷跑出学校,给教职人员的管理带来麻烦。一旦学生发生重大疾病,学校的医护设备和资源有限,很难在第一时间救治。再加上随处可见的饮水、就餐、用电安全,如果学生自律性差,学校管理不到位,都会产生重大问题。

(二)农村学校普遍存在配套设施差的问题

农村学校的基础设施普遍较差,再加上留守儿童越来越多,寄宿学校时常会出现人员满额,不得不在寝室加床的情况;而且室内没有卫生设施,给学生的生活带来极大的不便。而有的学校管理水平也上不去,不仅没有设定返校时间,晚上也无法做到完全封闭式管理,甚至一些寄宿制学校为了扩招学生,采取男女混宿舍的方式,大大影响了学生身心的健康发展。除此之外,有些学生想要回家还得跋山涉水,返校安全得不到保障。

(三)宿管老师的工作量巨大

宿管教师不仅要照顾学生的起居生活,而且发生纠纷还得及时维护。再加上有的学生年龄小,生活还无法完全自理,这些都需要宿管教师来管理。农村寄宿制学校宿管人员配置不合理,宿管教师需要完全遵照学生的学习和作息时间调配自己的工作,强度大不说,福利待遇还上不去,因此在管理中偶尔会发生失格的情况。

(四)留守儿童和精准贫困户学生的管理困难

这部分学生因为家庭、社会等等各方面的原因,本身就是问题少年的集中区,经常会和学校管理人员发生冲突。对于父母的“远程约束”,这些学生也不会服从。还有就是精准贫困学生家庭条件艰苦,在心理上容易产生自卑的情绪,长期以来难以融入班级活动中,也不利于教师和宿管员的管教。

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二、加强农村寄宿制学校安全管理的策略

(一)提高宿管老师和餐饮工作者的责任意识

首先,学校应该对宿管老师和餐饮工作者进行安全责任培训,进行科学合理分工,制定有效的规章制度,将寄宿和餐饮管理置于农村寄宿制学校管理的第一位。其次,教师应该为学生打造一个温馨、和谐的宿舍环境,让学生能够产生浓厚的归属感。宿管教师应定期进行宿舍安全及卫生检查,发现学生的异常,宿管教师应该第一时间询问解决。最后,要制作科学的作息时间表,让学生能够在繁重的学习中得到有效的休息。

(二)加强和规范食堂的管理

要制定严格的食品管理机制。首先在来源渠道上保证所有食堂所有食品原材料的新鲜,要加强食堂管理人员的素质,对食品的味道、质量和安全系数进行定期抽检,一旦发现违规食品,一律取缔管理资格。同时为了学生的成长,营养搭配也很重要,从原材料到调料的选择,都应该从健康入手,保证菜式的翻新。除此之外,还应该保证食堂后厨的干净整洁。

(三)开展丰富多彩的活动,丰富寄宿学生的生活

要从促进发展的角度出发,让学生能够在愉悦的活动中获得乐趣,从而促进身心的健康发展。教师用鼓励性语言调动学生的活动积极性,也能帮助其树立自信心,提升农村学生主动参与学校活动的积极性。

(四)加强校门和围墙的管理

寄宿制学校的管理者需要对学校的校门和围墙进行有效监管,提升学生出入校门的审查力度,一旦发现违规情况要立即通报批评,让学生能够在约束下健康成长。

三、要办好农村寄宿制小学,提高住校生的学习成绩

教学是学校的中心工作,寄宿制学校要得到家长的认可,教学质量不高肯定是不行的。我们对住校的每一位学生的成绩都进行了分析,找出了他们的最差科目,“对症下药”,每天早、晚自习都有具有丰富教学经验的教师进行辅导。对学困生更是关注,对其不懂的地方细心地讲解,直到理解为止。同时,还要教给他们有效的学习方法,让他们学会自主学习、自觉学习。其次,教师同时担任了住校学生的代理家长工作。每一个住校学生都有生活老师为他们服务,学生生病时给予照顾,学生有心事时及时沟通、开导。而在教师无微不至的关怀之下,学生必然会产生学习热情。

总之,办好农村寄宿制学校,有利于发挥规模效益,提高办学水平,有利于农村产业转换和农村经济的发展,有利于深化教育内部改革,提高教学质量。因此,加强农寄宿制学校的管理,规范办好农村寄宿制学校,使其成为农村孩子们的乐园、学园、家园,是我们每个农村教育工作者必须高度重视和认真研究的问题。

参考文献:

[1]周楠楠.农村寄宿制学校的学生管理问题及对策[J].现代教育科学,2010,4(02):13-14.

[2]李红.农村寄宿制学校学生课余生活管理的“忧”与“思”[J].教学与管理,2014,31(15):11-12.

论文作者:韦文烈

论文发表刊物:《成功》2019年第4期

论文发表时间:2019/6/24

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