四川省成都市蒲江县甘溪镇九年制学校 高建萍 611638
【摘要】阅读行为意义重大，它是帮助人成长、伴随人一生去观察、思考及传递情感与思想的途径和方法。每个人与生俱来就有阅读的本能，也是一种最为便捷的学习方式。
【关键词】学校阅读活动 助力个人修为 泛阅读 传扬文明 与生俱来 便捷廉价 自动化行为 阅读自信 原始需求 作为语文教师，阅读这一块是必须要面对的。阅读对于人成长的价值早已在人们心中形成共识。然而农村初中学生的阅读行为并不理想。为了能帮助人们真正转变对阅读的认识，此文将从阅读活动的价值及阅读活动的可行性两方面谈谈个人观点。
一、阅读行为的意义特别重大。这一点主要体现在两个方面：
1、它能够助力个人修为。
这一点单就“阅”字就可见端倪。“阅”，从“门”从“兑”。古文有关“兑”的解释有好几种，普遍认同的是审视、积攒、更换等意。中国的古文篇章是极为凝练简约的，但联系历史名人的成长经历，结合自身经验，你不难发现，这个文字是在告诉我们，一个人可以自由支配的时间和精力是非常有限而且还可能十分单调，唯有阅读可以改变一切。
可以读什么呢？我个人认为，应该是一个“泛阅读”，即不局限于个体与文字之间的对话，还包括阅读山水自然、时事状态、人世冷暖等等。因为，山水时事与书本文字对个体心灵成长的作用是相当的，是互补的。文字记载的内容，是笔者对其前世人文理念、身边山水人世的解读思考，是笔者的思想精华的一个载体，也是人类文明得以传承与发扬的重要途径；而自然山水、人间时事则是以声色形态等或静或动的方式向世人诉说着某个耐人寻味、发人深省的道理，只是需要阅读者自己去发现、体会和感悟而已。前者说理直观、定势，可以直接补充人们的思想空白；后者说理形象、多元，能够验证和升华从文字中获取的认知。故古有“读万卷书，行万里路”的说法。
2、阅读还肩负着传承和发扬人类文明的重要使命。
参与到泛阅读活动之中，人的各个方面都将在不知不觉之间发生改变。步山水间，与草木共情；行街巷处，享人事豁达，“胸中脱去沉浊，自然丘壑内营”（明代画家董其昌言）。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆新的发现和理念在前人思想与个人思考不断碰撞中诞生，往圣绝学也许就借此得以延续、发展，继而成为世人手中的经典；如此循环演进，华夏文明便得以繁荣强盛，生生不息。——简而言之，阅读这个看似平凡的学习活动，在普及文化知识的同时，也在给文化注入新鲜的血液，也在给世人以生命的力量。试想，如果没有公羊、谷梁、左氏为《春秋》作传，后人对该典籍的解读会不会困难重重？如果没有南怀瑾作《禅话》、央视设《百家讲坛》，慧可断臂、三国西游会不会被更多的百姓熟知？而在紧张工作学习之中一时迷途的羔羊们又能否迅速找到回家的道路？所以，阅读行为，意义不可小觑。
二、阅读活动可行性特别强，人人皆能参与进来。
一说到读书，可能很多人会感慨时过境迁，自己错过了读书的好时光，不再具备读书的条件。实际上这些慨叹都是在为逃避阅读找借口。为什么呢？
1、每个人的阅读能力和兴趣是与生俱来的。
人的早期阅读是幼儿凭借着色彩、图像、声音、形态等直观生动的方式来展开的，慢慢的他们会借助与实物对应的单个的概念建立起物与物之间的相互联系。与小孩子一起生活过的人都会发现，他们对小故事非常着迷。随着年岁变化，孩子们的思维能力会逐渐增强并丰富起来，但是形象思维依然是个体在认知活动中的第一步骤，所以即使到了中老年，人对故事的偏好依旧浓厚，所以，《红楼梦》《百年孤独》总是比《南华经》《西方哲学思想史》更受读者欢迎，尽管它们揭示的道理异常接近。刚告别童年的初中学生正处于身心发展的高速期，活跃的大脑和强烈的求知欲叠加在一起，在内心催生出一股渴望摆脱旧我建树新我的冲动，这个时候，孩子们都会从身外去寻找力量，优秀的文字读物就是一个不错的选择。
2、阅读是一种最为便捷而廉价的学习方式。
从泛阅读的层面讲，无书可读山水，无风可读雨露；耳畔的蛙鸣，眼前的柳绿，皆可以是阅读的内容。曾子贫寒困苦，庄生食不果腹，尚能学富五车，更何况是物质文明高度发达的现代社会呢！——如今，各种现代化技术手段日新月异，五花八门的信息排山倒海般涌入人们的视野，并以瞬息即过的速度更新着。有闲情的，午后酌一杯清茶，静坐于檀香里，踏着文墨字句去追随作家的喜忧怒笑；事务繁忙的，把耳朵腾出来，打开喜马拉雅，从众多的栏目中点开喜欢的声音；有时间没逸致的，则可以从视频中去聆听和欣赏他人的发现和解读。初中学生暂时还不能完全将阅读升华为自己的生活方式，当然很难达到上述的境界，然而，他们的可塑性很强，人格品质正在逐渐形成的阶段，优秀的文本阅读及适当的阅读要求对他们是最为合适不过的了。摆在农村初中学生面前的优秀文字读物也是俯拾皆是：国家免费提供的教材，学校社区向社会公众开放的图书馆；父母们也能从物质和时间上尽可能满足孩子们的阅读需求。所以，只要他们有阅读的内在需要，阅读活动就根本不是难题。
介于以上阐述，所以我认为，初中学生，无论城乡，皆有必要将每一个孩子纳入阅读活动的行列中来。
论文作者:高建萍
论文发表刊物:《创新人才教育》2019年9期
论文发表时间:2019/12/11
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