姜桂平 朱海燕 陈龙利 戈清凤
大庆市人民医院 黑龙江大庆 163000
摘要：目的 探讨健康教育应用于高血压护理中的临床效果。方法 将46例高血压患者随机分为两组，对照组23例患者给予常规护理干预，观察组23 例患者在对照组基础上应用健康教育，对比两组护理后的疾病知识认知度、治疗依从性、生活质量。结果 观察组患者疾病认知优良率（95.65%）明显要高于比对照组（78.26%），差异有统计学意义（P＜0.05）；观察组患者治疗依从性为（86.96%），明显高于对照组（56.52%），差异有统计学意义（P＜0.05）；组间生活质量比较，观察组情况明显优于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 健康教育在高血压患者护理中的应用效果显著，能有效提升患者对疾病的认知度和治疗依从性，有利于改善其生活质量、提高护理满意度，值得在临床中广泛应用。
关键词：健康教育；高血压；护理；临床效果
高血压是一种常见的多发心血管病，它主要由不健康的生活习性和较大的工作压力所致，而血压升高会导致心脏病、冠心病和肾功能阻碍等疾病。近年来人们对器官保护的认识不断加深，高血压诊断标准也在不断调整，针对性的传播健康知识，培育健康行为是一项重要措施。本研究主要对我院诊治的高血压患者46例予不同护理方案效果进行分析，报告如下。
1 资料与方法
1.1 临床资料
选取2017年1月～2018年1月本院收治的高血压患床检查确诊为高血压，符合WHO 中高血压的诊断标准，排除其他器官严重疾病和合并症患者。将所选病例随机分为观察组与对照组，各23例，观察组中男13例，女10例，年龄35～67岁，平均年龄（51.56±10.14）岁，病程1～11年，平均病程（5.44±2.31）年，文化程度：6例初中及以下，8例中专，9例高中及以上；对照组中男14例，女9 例，年龄35～68 岁，平均年龄（53.45±10.69）岁，病程1～12年，平均病程（5.51±2.62）年，文化程度：5例初中及以下，8例中专，10例高中及以上。两组入选患者的性别、年龄、病程及文化程度等一般资料差异无统计学意义，具有可比性。
1.2 护理方法两组患者入院后均接受高血压常规降压治疗，对照组患者在其治疗期间给予常规护理干预，包括定时监测患者脉搏、血压、心率等，观察组患者在对照组的基础上应用健康教育，健康教育内容包括以下几项。
1.2.1 高血压知识宣教医护人员可充分利用宣传单页、宣传手册等工具向患者进行高血压疾病知识的健康教育，开展健康教育知识讲座或一对一宣讲的方式，向患者及其家属讲解高血压疾病的基础知识和防治。包括发病机制、危险因素、临床症状及并发症等，使其对该病有充分的认识与了解，从而提高对治疗的重视度，积极配合临床工作的开展。
1.2.2 正确用药教育药物治疗是高血压控制的有效方式，但目前临床上存在许多高血压患者不合理用药情况，包括乱服用降压药、随意增加或减少药量等。护理人员需要通过健康教育告知患者及其家属正确用药的方法，为其讲解降压药的作用机制、服用剂量和时间、注意事项等。进行正确用药教育并叮嘱患者按时吃药，确保药效的发挥。
1.2.3 生活方式教育生活方式教育主要是帮助患者养成健康的生活、饮食习惯，包括对其不良生活习惯、饮食结构和运动锻炼等方面的教育，使其控制好体重，并确保睡眠质量。男性患者须戒烟限酒，防止外界刺激导致病情恶化，改变不良生活习惯，养成良好的生活习惯，早睡早起，保证充足的睡眠，减轻机体疲劳，有利于稳定血压。高血压患者的饮食应以低盐、低脂和低胆固醇原则，多是新鲜水果蔬菜以补充维生素。高血压患者体重控制十分重要，可采取少量多餐的方法控制体重，适当地进行太极、步行等轻度运动锻炼，控制好运动量和时间。
1.3 观察指标及评价标准
对两组护理后的疾病知识认知度、治疗依从性、生活质量进行评价分析。疾病知识认知度采用本院心脑血管科编制的高血压知识测试问卷进行评价，主要包含了高血压疾病的基础知识和防治等内容，总分为100 分，得分≥85 分为优、得分在66～84 分为良、得分在40～65 分为一般、得分＜40分为差。优良率=（优+良）/总例数×100%。治疗依从性分为完全依从、部分依从和完全不依从3个标准，完全依从：护理后患者完全遵医嘱用药接受治疗，生活与饮食习惯明显改善；部分依从：患者大部分情况下能遵医嘱用药治疗，生活和饮食习惯有所改善；完全不依从：患者完全不遵医嘱用药治疗，生活和饮食习惯随意。依从性=完全依从率+部分依从率。生活质量采用生活质量评分量表进行评价，该量表中主要包括健康感觉、躯体感觉、认知功能、睡眠状态和生活满足感5个方面，由医务人员结合患者实际状况进行评价填写，每项得分为40分，满分为200分，得分越高表示患者生活质量越好。
1.4 统计学方法采用SPSS21.0
对数据进行统计学分析，计量资料采用“±s”表示，组间比较采用t 检验；计数资料用例数（n）表示，计数资料组间率（%）的比较采用X2 检验；以P＜0.05 为差异有统计学意义。
2 结果
2.1 两组患者疾病认知度比较观察组患者疾病认知优良率明显要比对照组高，差异有
2.3 两组患者生活质量比较观察组患者生活质量总得分为（184.11±10.42）分，要高于对照组患者的生活质量总评分（136.72±10.22）分，差异有统计学意义（t=25.809，P＜0.05）。
3 讨论
在我国市场经济迅速发展的背景下，人们的生活方式、饮食习惯出现了巨大的改变，各种慢性疾病的发病率不断上升，严重威胁着人们的身心健康，高血压就是临床上最为常见、多发的几种慢性疾病之一。近年来，随着我国老龄化进程的加快，高血压发病率也在迅速上升，发病人数日趋增长，且发病人群逐渐朝着年轻化的趋势发展。
本次研究结果显示，观察组患者在疾病认知度、治疗依从性和生活质量等方面均更优于对照组，可见在高血压患者的护理中应用健康教育对期疾病的控制效果显著。护理干预对高血压患者的疾病自我管理具有很大的帮助，在其护理中实施健康教育能显著提高患者的疾病认知度、治疗依从性和生活质量，有利于帮助患者控制血压，改善心功能，说明健康教育在高血压护理中有着良好的应用效果，可有效提高患者的临床治疗效果、服药依从性与护理满意度，值得推广应用。
参考文献：
[1]倪梅.健康教育在高血压患者整体护理中应用的效果评价[J].中国实用护理杂志，2012，28（9）：72-73.
[2]毛惠琼，杨亿平，临床护理路径在老年高血压护理中的临床效果分析[J].现代医药卫生，2015，31（3）：443-445.
论文作者:姜桂平,朱海燕,陈龙利,戈清凤
论文发表刊物:《健康世界》2018年4期
论文发表时间:2018/5/3
标签：患者论文; 高血压论文; 疾病论文; 健康教育论文; 生活质量论文; 统计学论文; 对照组论文; 《健康世界》2018年4期论文;