“爱生如子”是世界上最伟大的父母爱和文明传承最本真的教育爱融合的结晶。新时代背景下，结合县中小学“五四三”育人工作模式，学校坚持爱生如子理念，实施“生态化”德育，常规落“实”，特色创“新”，做了一些实践和探索。
现将近年来亲身经历的德育工作整理成文，以期抛砖引玉。
一、常规工作落实做精
1.文化上墙追求理念认同。
我们把学校办学目标“学生人人成才，教师个个成功，学校早日成名”、培养目标“伟人胸怀，君子修养，劳动技能，创新精神”、办学理念“人尽其才，物尽其用，追求高效，彰显特色”、学校对全体师生的要求“优秀自己，恩泽他人”、老师对全体住校生的期待“栖凤息凰，藏龙卧虎”、倡导正气教育的响亮口号“让正义溶注每一滴血液，让正气充盈每一个细胞”、“光盘行动”劝导语“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”一一上墙，潜移默化，追求理念认同。
2.加强特色班级文化建设。
利用学校美术教育优势，开展特色班级文化建设。每年9月，由学生自行设计班旗、班徽、班名、班号、班歌。
3.积极投身美丽家乡建设。
“社会是最大的学校，实践是最好的学习。”学校围绕县委县府“美丽家园”“垃圾分类”等中心工作，先后成立了十支“垃圾分类美丽庭院建设宣传小分队” 和十一支“‘剿灭劣Ⅴ类水宣传行动监督小分队”，定期开展宣传、监督活动；美术老师带领美术兴趣班学生积极参加“垃圾分类美丽庭院建设”志愿队，定期进村指导，参与建设；结合“春泥计划”，落实千名教师进万家“垃圾分类美丽庭院建设活动”；组织全体学生参加镇美丽庭院大赛。学校的书画特色教育在建设美丽家乡的实践中发挥作用，广大师生在实践中得到锻炼，达到了学以致用、用以促学的目的。
4.开展劳动实践教育活动。
“人民创造历史，劳动铸造辉煌”，这是学校为培养学生劳动技能创设的劳动实践基地西面一行红色大字。学校充分挖掘利用现有自然资源，将课堂开进了劳动实践基地，将红薯、青菜、玉米等富有农业特色的乡土元素融入到课堂中，创设了“田园味道”的劳动实践课程，开展劳动实践知识竞赛，进一步增强了学生的劳动观念，传承弘扬了田园文化，培养了学生的乡土情怀。
5.开展感恩励志教育活动。
我们认为：感恩是做人的底线，感化是最好的教育，感动能产生最强内趋。知识传承的圣洁感情产生了教育爱，世界上最伟大的爱是父母爱。追求爱生如子，就是追求父母爱和教育爱的融合，应该是教育的最高境界。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆要让老师走进学生心灵，用“教育爱的博大”担负起“教育人的责任”。
（1）热爱祖国，热爱家乡。
（2）感谢父母，感恩老师。
（3）温暖同学，激励学长。
（4）美化教室，感恩学校。
（5）珍爱生命，感恩自己。
6.规范“站坐行”，培养好习惯。
学校从规范坐姿、立姿、行姿入手，培养正气文明的言行举止，培养学生良好的行为习惯。
二、特色工作创新求异
1.扬特长增强学生主人翁意识。
（1）培养小老师。
（2）任命“学生校长助理”。
2.显特色开发美术类育人功能。
（1）“书签漫步书本”活动。
（2）首创“破补画”活动。
（3）尝试“生态颜料”制作。
3.付真心重亲情践行“爱生如子”。
（1）设置“暖心墙”。
（2）首创爸妈哥姐“亲情化”班名。
（3）升旗仪式增加“亲人三句话”感恩励志教育内容。
（4）严控手机进校园，拒绝网络游戏，打一场禁止“精神鸦片”的人民战争。
4.首创“值月校长”，人人注重德育。
学校为了提高教师管理学生、谋划学校发展、人人参与德育工作的积极性，提出了“华为员工个个做股东，我校教师人人当校长”的口号，首创一项旨在提高老师主人翁精神的制度——“值月校长”制。
三、重行动贵坚持，实施“生态化”德育，硕果累累
近年来，学校坚持“生态化”德育，取得了可喜的成绩：连续四届获得了包括全国青少年五好小公民主题教育活动示范学校、全国作文教学先进单位、市无邪教校园创建示范单位、县中小学德育工作先进集体等几十项集体荣誉；教育教学质量连年跃升，在农村初中名列前茅。我校毕业生在高中学校表现优异，捷报频传：2017年高考，中山中学普高状元和职高冠亚军都是我校2014年的毕业生；今年4月，我校毕业生叶熟广同学荣获“2017年浙江省中等职业学校职业能力大赛‘电子商务运营技能’项目”一等奖，并代表省队参加国家级比赛，实现了县职技校建校以来历史性的突破；金照煊、周制伟同学荣获金华市中职项目比赛一等奖……全体师生用实际行动取得了显著的成绩，获得了百姓的称赞，赢得了民心。
论文作者:许健伟
论文发表刊物:《教育学》2018年10月总第157期
论文发表时间:2018/11/6
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